阳江市实验小学班主任工作总结5篇

1、精品文档Word格式 阳江市实验小学班主任工作总结5篇 很快一天又过去了，这一天里，大家身边肯定有一些好玩的见闻吧，快来用一篇个人总结来记录这段美妙的回忆吧。下面是我细心推举的阳江市试验学校班主任工作总结，仅供参考，欢送阅读！ 阳江市试验学校班主任工作总结1 本学期以来，我担当四(3)班班主任，面对差生多、不做作业的人多，且差生根底特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催他，他可以一星期不交的状况。我特别焦急，怎么办? 针对这种状况，自己没有放弃这些差生不管，而是想方设法关心他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面我有目的地进展个别同学的家访，先与他们的家长获得联络，能得到家长的支持，

2、沟通教师与家长的思想，让他们也时刻敦促自己的子女仔细学习，使同学从思想上熟悉到自己的学习使命;另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为标准，到处地方训练同学要用行为标准来比照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所进步。再加上自己利用和放弃一切休息时间为差生补缺补差，有时补得很晚，但自己能坚持下去。尽了自己的力气，功夫用上去了。学习成果也有了肯定进步，这样做也得到了同学家长的好评。 做好班主任工作，是件不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的

3、辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关心每一个差生，把他们的成果搞上去! 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进展回忆总结： 一、从思想熟悉上来说。 通过其它各位教师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任和“班主任工作这看似简洁的名词产生了更为深入的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心与“责任心和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出和殷切的期盼。 二、喜欢同学，敬重同学，信任同学。 我信任同学在我的主导作用下能管好自己，

4、所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素于是，我着手对管理体制进展“放权：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们乐观参与，这些活动大都由同学们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 三、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者

5、。平常与同学相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。教师的外在行为表现对同学具有一种典范和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，教师先要做到。比方，训练同学讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。 四、加强思想品德的训练 班主任的根本任务是对同学进展思想品德训练，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六班级的孩子来说，正是承受各方面训练的最正确时机

6、，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 五、加强家校联络。 孩子的训练离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样同学在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 当然我做的还很不够，班级管理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能觉察问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，

7、信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好同学。 阳江市试验学校班主任工作总结2 期末考试如期而至，这一学期的各项工作也接近尾声，又到了期末总结的时候了。这是我接手4班的第二个学期，通过这两个学期的努力，班级管理已获得肯定的成效，班级状况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记的回忆，根据这一年的班主任经受，作一简要的总结。 一、创设良好气氛。 1、紧抓平安训练。 平安第一，预防为主。平安训练时时刻

8、刻都在进展，引导同学树立平安意识。仔细组织同学参与学习学校的平安训练活动，“火灾逃命演练、“地震逃命演练等让同学练就了根本的逃命技能，“平安消费月和以平安为主题的系列班会都向同学普及了更多的平安学问，防火、防水、防暴，校内平安、交通平安、社会平安千吩咐万叮嘱的目确实保同学的平安，千辛万苦的教育换来了这一年的吉利。 2、抓好课堂纪律。 良好的课堂纪律是同学学习的保证。这一年我在管理班级课堂纪律方面，重点放在了思想引导、座位支配小组竞赛上。首先在思想上培育同学的纪律观念，让同学学会自律，这赛过一切制度;其次留意观看，多与科任教师沟通，准时调整座位，转变同学的“居住环境;最终采纳小组竞争，这赛过课堂

9、教师的横眉冷对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好，同学的课堂学习效率也不断进步。 3、抓高标准的卫生。 借学校卫生大pk活动，对班级进展了前所未有的彻底清扫，同学都参加其中，辛苦劳作之后收获了清爽的相貌，同时也为以后的卫生清扫立下了标杆。干净的环境使同学更喜欢教室，更热衷于在这里学习。 二、培育同学多种爱好。 本学期除了仔细组织同学参加学校的“作文竞赛、“体育兴趣竞赛、“庆六一跳骚市场等活动外，我还在班级内组织了两次“书法竞赛，一次“象棋大赛，既让同学得到了放松，也激发了同学对书法、象棋的喜欢，也使更多的同学找到了成果以外的自信。 除了组织竞赛，我也利用课外时间与同学一同参加爱好活动，比方跟同学

10、一起打球、下棋、读书、练书法等，既陶冶了我自己，也培育了同学的爱好。 三、组织好教学。 同学的学问学习仍是很多家长关注的重点，作为班主任除了教好自己的语文这一学科，还要协调好其他科目。平常我也常与其他科任教师沟通，理解同学学习状况，理解课堂状况，并协作科任教师的要求做好班级支配。这一学期我班的各科课堂都秩序井然，成果也都有了提升。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过两个学期的工作，我的班主任工作在校指导的关心与指导下，有所进步，也进步了!班级管理工作方法千差万别，让我在理论

11、中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的程度得到提升! 阳江市试验学校班主任工作总结3 一班级下学期工作接近尾声了，回忆起来这些孩子们已经由“小不点成为真正的学校生了，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一班级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假设一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有

12、这样或那样的问题。我根据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固同学的良好习惯。在教学中，我开展各种方法来鼓励孩子们，比方我会观看孩子们的优点，坐姿好的，上课表现乐观的，讲卫生等等我都给他们排排名，让同学感觉到他们有一些方面是值得确定的，提升他们的自信念。但尽管如此，我们班到如今还仍有一局部同学没有养成良好的学习习惯，如：上课仔细听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。 二、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了，“你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：“你真棒!“你学得真快!“你说的真好!当我和家长沟通时，常常听

13、他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。班里多数同学都是这样，特殊好的时候肯定是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探究合适每一个人的方法。 三、重视后进生转化工作 对于后进生，不卑视他们，擅长觉察他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班有几个后进生学习成果很不抱负，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证。对于这样的孩子假设只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我注意觉察他们身上的闪光点，多鼓舞他们，下课进展个别

14、辅导，对于他们身上的每一点进步，我都准时予以鼓舞，培育他的自信念。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通。把同学进步与缺乏的一面告知家长，家长们也会协作我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。 通过一个学年的班集体建立，还存在一些缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的各种习惯还没有养成好。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 阳江市试验学校班主任工作总结4 今年我担当三班级(2)班主任工作，实行素养训练，创立一个良好的

15、班集体，培育同学完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为，班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要训练和指导同学学会自我管理，使每个学校生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。重视人的全面进展，重视同学完好人格培育、共性充分进展，是21世纪训练的重要内容，也是当今世界各国训练现代化的重要目的和共同趋向。 营造良好的班级气氛： 在班级理念上，我乐观主见这样一个理念：乐观的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自同学来南留完小上学的第一天我就把这样一个理念教给了全班同学，这个理念始终贯穿于我治理班级的整个过程

16、中。为了协作这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞别人的，通过这些理念和掌声，激发同学的斗志。一个班级必需要有铁的纪律，一切行悦耳指挥，步调全都才能得成功。但凡违背纪律的同学肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。 培育一支高效率的班干部队伍： 培育一支高效率的班干部队伍使得班主任、班干部、小组长、及同学三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假设没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 引导学校生自我管理： 可以进步他们自我训练的力量。从根本上说，儿童能否受

17、到良好的训练，有内外两个方面因素的影响。而引导学校生自我管理正是其内部因素发挥乐观作用的重要途径，使同学在更好的环境中承受训练。可以说，班集体教学的顺当进展离不开学校生的自我管理。数十名同学组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力气，是无法获得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体管理工作的乐观参加者，班集体方可能成为安康完好的有机体。 一方面，我们要对同学进展生活学习的独立性训练。我在晨会、少先队活动中宣扬自己的事自己做，并进展各类小竞赛激趣，强化意识。课外，我又主动与家长联络，使同学获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。另一

18、方面，我又爱惜同学自我管理的乐观性，常常进展成就强化。一般说来，少年儿童的心灵是纯洁无暇的，他们乐于遵守纪律，乐于协作教师的工作，也乐于为集体效劳。只要训练得法，每个孩子都会成为班级管理的乐观参加者。那么毕竟该如何调动乐观性呢?根本的途径是赐予正面强化。例如我实行了每周两天的无批判日制度，使同学不断体验到成功的欢乐，稳固了进展自我管理的意识。 阳江市试验学校班主任工作总结5 本学期的工作即将接近尾声，对于工作，我想从四个方面进展总结。 一、班主任工作 这半年的班主任工作可以说走的是既苦痛又幸福，苦痛的是对怎样管理班集体毫无头绪，孩子之间打架了，不写作业了，某个孩子学习乐观性不高成果下降了，家长

19、不满足找事儿了等等等等，这几条有任何一条我的心就会揪着揪很久，当然假设一系列所谓的这样的“费事事儿“过去的时候我还是会感觉自己挺棒的，幸福感也会油然而生了。我就结合着我这半年的经受谈一下自己的工作中的收获。 1、学会用制度管人 我们班如今的班规比着刚开头的时候，已经完善了许多，一开头我根据上学期李教师制定的班规作以修改然后就用了，后来觉察时不时就有班委来找我告状，说教师这个事情应当怎么怎么处理，我就会告知他们应当怎么做。但是后来觉察这样这的太累了，就让大家提意见，每次有事情就找班规处理，这样下来，班级的制度化就可以渐渐建立了。 2、更加有恒心去抓各方面的常规 在班级刚开头所建立的各种奖惩措施肯定要坚持下来，做到有始有终，要不然孩子就会消失不信任的心情，他们就不会再有任何的乐观性，不便于班级的管理。 3、学会和家长合作 我最大的欣慰就是经过半年的努力，家长对我的工作也越来越支持。我想了想，家长从你这里要求的东西无非就是一点，孩子的成果，虽然说我如今还没有很大的力量去快速进步孩子的成果，但是我让家长看的是我和他们在一条心上，也想让孩子学好，也会因为孩子退步了而焦急，并且我让他们看到我的努力。他们不是不懂得感恩，你对他们孩子好了，他们自然支持你的工作。 二、数学教学工作 在这里我要