语文老师工作总结范文5篇

1、精品文档Word格式 语文教师工作总结范文5篇 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的语文教师工作总结范文，盼望大家可以喜欢! 语文教师工作总结范文篇1 转瞬间，新年的钟声已经敲响，在这新旧交替之际，一个学年的工作也接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和圆满，这更是一个不断学习、理论、探究、进步的过程。回忆反思，我觉得自己在语文教学方面主要做法有： 一、培育同学良好的学习习惯 2.加强了朗读，留意课文中的联想与想像，绽开想象的翅膀。(第五单元) 3.在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时

2、，引导同学树立起环保意识。(第五单元) 4.同学理解了传统文化文学以及民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。(第四单元) 5、在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容;积累了常见的文言词语，增加了语感。(六、七单元) 6、在借助提示、解释和工具书读懂课文的根底上，体会写景散文借景抒情的特点。(第三单元) 其次，结合单元教学要求，指导同学完成了八篇习作，完成状况良好。同学的作文程度得到了提升。 1、?木兰诗?改写、续写 2、?我? 3、?童年趣事? 4、?文具盒里的争吵? 5、?最漂亮的天空? 6、?我

3、将这样度过国庆? 7、?士气? 8、?假设? 此外，带着同学坚持上好阅读课也是本学期教学工作的重点之一。 期中考试完毕后，在教师的指导下，同学由原来的不想看书进展到阅读爱好渐浓，每周四下午一节的阅读课坚持不懈，同学主动提出要看书，并且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，同学的阅读面得到了大大的拓展，课外学问几乎由原来的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对同学学会做人起到了肯定的促进作用。 其他工作还包括： 坚持让同学每日练字，培育同学的书写力量; 让同学坚持每天做摘记，积累语文素养，奠定写作根底。 在期中考后，让学有余力的同学坚持每周周记，熬炼写作力量，也便利从中觉察问题，协作班主任教

4、师搞好同学的思想工作。 三、教学效果和缺乏 一学期来，在学校指导的悉心指导和关心下，在同事的大力支持、同学的良好协作下，训练教学任务得到较为圆满的完成。教师与同学关系比拟融洽，同学的学问和力量得到进步。但同学主动学习、自觉学习、勤于同学的意识和力量有待加强和进步，朗读及写作程度也有待连续进步，下学期必需更加完善这些工作。 语文教师工作总结范文篇4 一转瞬，一个学期即将在劳碌中完毕了，回首往事，有苦亦有乐!先将本学期详细工作总结如下： 一、注意朗读，让课堂“活起来 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重

5、要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在教学?夸父追日?一课时，在学到夸父倒下那一小节时，我让同学自己朗读让你感受最深的句子，并说说你的感受。有同学说：“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉，他抛出去的是他自己的盼望，他盼望以后也有人能完成他追求光明的梦想。“我也觉得抛字让我感受最深，他抛出去的是自己的梦想，他想把太阳留住。“

6、他抛出去的是一种寄予，他把盼望寄予在别人身上，更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死苏东坡曾说：“旧书不厌百回读，熟读精思于自知。从这点上看，东坡先生明明白白的告知我们要反复诵读，何况“读书百遍，其义自见。课堂上我主见把时间和空间还给同学，通过各种方法引导同学在朗读中有所悟。 二、提炼生活，培育写作力量 三班级是写作的初始阶段，在作文教学中我主见让同学写自己的真实生活，述自己真实的心里想法。于是在这学期的作文教学中，我除了指导同学完成各个单元的习作外，我还引领同学走进生活，写写自己身边事，让他们真正地做到有话可将，有情可抒。如，这学期4月份的时候，我和同学一起种下了凤仙花，从播种到发芽、

7、长叶，再到如今的开花结果，同学都倾入了自己的心血，他们是一步一步细心培育着自己的花儿，也亲眼见证花儿的生命历程。于是这便成了我们这学期系列性的作文题材，每一次经受、每一个觉察我都鼓舞同学即使记录下来，写在自己的观看日记本上，同学也都做到了，从他们的作文中我可以感受到他们对凤仙花的宠爱，感受到他们培育花儿的那份欢乐!再如，在学校组织的每次活动中，我都会和同学一起参与，和他们一起写下自己的感受。并会利用多媒体和同学一起共享习作的欢乐，还会指导同学利用课间时间和同学一起评读自己的作文，可以做上适当的评语。一学期下来，同学的习作力量有了明显的改良。 三、注意课外阅读，丰富同学的语文素养 课外阅读是语文

8、学习的重要途径。对学校生来说，做好课外阅读，不仅可以大大拓宽同学的视野，进步语文力量，还可以丰富同学的人文修养，塑造良好的品质和安康的人格。很多作家、学者成功的阅历说明，语文素养的进步，大都得益于大量且广泛阅读。披文而入情，读书重在激情。我们要营造良好的读书气氛，使同学受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更简单带出一批喜欢阅读的同学。教师首先要在教学中利用一切适当的时机营造良好气氛，激发同学对课外阅读的爱好。“每日一诵是我们班的特色，主要的内容为经典古诗词，我和同学一起背，他们的终点就更足了，才三班级，已有一局部同学能顺当背下?学校生必备古诗词80首?了，当然他们也就得到了信任的等级与奖品。另外

9、，每天中文上课前30个小时，为我们班的课外阅读时间，同学在这段时间内可以尽情地看自己喜欢看的书，但要求必需把自己喜欢的段落抄下来，并写下自己的感受。到目前为止，我们班有局部同学已积累了厚厚的一本“采蜜本了。有些同学还骄傲地告知我们自己一个星期可以看两三本书呢!在学校的读书节活动中，我们班乐观响应，还特地创办了“班级好书沟通会，同学激情飞扬，他们懂得了什么叫共享。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也获得了肯定的成果，但离要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面进步同学的语文成果而努力奋斗! 语文教师工作总结范文篇5 时间飞逝，蓦然回首，一学期的教学又告完毕。回忆一学

10、期的语文教学工作，我感慨良多，点点滴滴涌上心头，平凡的班主任工作，是让同学进步力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和时间。本学期我连续担当了三班级四班的班主任，上三(4)班的语文和思想品德两个学科。在本学期里我遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，我乐于承受学校安排给自己的各项训练教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。在师生的共同努力下，圆满地完成了本学期的各项任务，获得了优秀的成果。现将这学期的工作小结如下： 一、对同学进展思想品德训练。 这一学期，我班利用班会课对同学进展了一系列的思想品德训练，训练同学讲文明懂礼貌，讲卫

11、生，喜欢集体，乐于肋人，善待和宽容别人，孝敬长辈，感恩父母通过训练，我班大局部同学遇到教师能主动问好，学会了用“你好，感谢，对不起，再见等礼貌用语，与同学能友好相处，遇事能宽容别人，形成了良好的行为习惯。亲密留意同学的思想动向，准时觉察问题，并准时做好同学的思想工作，让同学树立乐观、上进、团结、互助的思想。 二、连续培育同学良好的学习习惯。 同学由于年龄小，自控力量差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思想品德课学习学校规章制度，随时提示同学用心听讲，坐姿端正，握笔要正确，爱惜书本，根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学

12、习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业的好习惯。 三、抓好根本功教学。 1、加强写字指导，进步同学的写字力量。三班级的写字教学往往被教师无视，本学期，我重视了同学的写字习惯的培育，课堂中留意提示，利用写字本对同学进展写字指导，课外严格要求同学仔细书写。 2、重视朗读力量的培育。在教学中我连续加强词、句训练，引导同学自学运用查字典、联络上下文的方法准确理解词语。在进展课文学习时，我首先进展范读，发挥示范作用。其次引导同学把自己当作课文中的人物去感觉、去体验、去思索。 3、注意口语交际力量的训练。口语交际是培育同学写作力量的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口

13、语交际的时机。在每一节课上，要求同学说话完好、围绕主题。每一节口语交际课带着同学们创设交际情境，全员参加沟通，重视说与听的训练。 4、加强同学的习作程度训练。作文重视积累，进步同学的写作力量。三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的词句积累入手，要求同学每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比拟明显的进步。另外，一方面我教同学学会去“爱。爱山，爱水;爱父母，爱教师，爱四周的人;爱植物，爱动物，爱物件;爱看书，爱搜集;还有爱种植等等正是由于这些爱，孩子们的情感丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们才会写下精彩段落。另一方面作文训练形

14、式的多样化。扩大阅读面，注意学问积累，培育同学主动搜集信息、处理信息的力量;口头作文与即兴作文的训练合指导;作文应用与实际应用结合起来加以训练;自评自改与互评也是作文训练的有效方法;平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。这种多样、别致、好玩的训练形式，不仅使同学在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用严密结合，进步了作文的综合力量。 四、进一步完善班级管理。 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生

15、活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、个人达标检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，将励星星、小红花贴到荣耀栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 五、做后进生的转化工作。 我班后进生相对较多些，能量大，影响大，因此，针对本班的后进生，我没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关心、呵护每一个同学。首先要把真诚的爱给于后进生。做到了思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。用自己对差生一片真诚的爱心，叩响她们心灵的门。一方面我利用课余时间与他们沟通，化解他们心中的自卑感，让同学感到教师对他们的关心与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面我利用班队会常常讲解些日常行为标准，到处训练同