语文老师工作总结5篇

1、精品文档Word格式 语文教师工作总结5篇 时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经完毕了，回忆过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的语文教师工作总结，盼望大家可以喜欢! 语文教师工作总结篇1 一、思想熟悉。 本学期，我在思想上严于律己，喜欢党的训练事业。还乐观参与各类政治、业务学习，努力进步自己的政治程度和业务程度，时刻严格要求自己，做到同学们的好典范。仔细学习学校组织的教师拓展培训方案，并把学习精神应用到训练教学理论中去。乐观参与学校组织的各种活动，仔细听课、评课。听从学校的工作支配，协作指导和教师们做好本校的各项工作。 二、教学工

2、作。 在教学工作方面，四班级的教学工作在紧急而有序的气氛中完成。 (一)、加强教研，创新有为，进步业务素养。 素养训练要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断进步业务素养。为此，我乐观探究，大胆理论。我乐观向有阅历的教师学习，努力施行创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓舞同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断促进同学各方面素养的进步。 为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和修改作业。每一环节我都细心设计，力求做到同学愿学。在集体备课中，我仔细记录，乐观发言，虚心向有阅历的教师学习，同时阐述自己的见解。 (二)依托语文综合理论活

3、动教学，进步同学的学问积累。 本学期的努力方向是同学的课外阅读。在教学中，针对我们四年一班的同学的实际，我充分激发他们的读课外书的乐观性，每早上，我都坚持用15分钟组织同学读课外书，并每一个孩子轮番沟通自己读书后的感想。激发同学读课外书的爱好。 为了更好地培育同学的自学力量，我始终要求同学坚持写阅读笔记，并且鼓舞同学大胆展现自己的阅读成果，通过摘抄本的形式进展展现。 (三)抓科学讨论，阅读教学的主旨性的讨论有肯定的熟悉。 本学期，我的科研目的是对讨论阅读教学目的的讨论。我认为首先应加强同学根本技能的培育。同学的根本技能的形成以根底学问的全面把握为前提。我大力加强了语文根底学问的训练教学，进而不

4、断稳固了根本技能。 (四)在教学中，重视每一堂课的教学质量。 我力争让每个同学喜欢我的课。我觉得只有同学喜欢，他才情愿承受。我给同学创设一种轻松的学习气氛，我用和气的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛特别活泼，同学们可以乐观的动脑思索，乐观的答复下列问题。也有许多家长向我反映：教师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。 语文教师工作总结篇2 工作多年，要说获得的成果，我个人觉得x学期将是我参与训练工作以来收获的一学期。无论从个人成长进展方面来说，还是从对同学学业指导的效果方面来说，都获得了较大的成果。现总结如下： 一、秉承必需的训练理念，贴合语文学科的特点进

5、展教学 本学期我担当高一(x)、(x)两个班的语文教学工作。由于是上学期也是我教学，所以对同学的理解方面应当还是相对较简单些的。但由于同学的年龄在变化，他们的心智无疑也同样在发生着变化，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要根据此在同学的实际用实在的方法对待之。高一(x)、(x)两个班因为是一般班，同学原有的学习根底并不很好，因此在实际的教学中不能教得太难，那样他们会理解不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的循序渐进教学方法，从语言文字运用训练开头到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进展不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变的训练主线。 在课堂上

6、，我并不主见“一锅端，而是与同学达成双边互动，在认真倾听了同学们的感受之后，我提出一些相对有价值的思索问题，同时严密地与他们今后的语文学习顺当接轨。我不想把他们教死，或者运用必需的形式进展训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种形式性的训练)。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味，那将是致命的一击，语文应当教会同学生活，应当更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输。 在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对同学进展“听、说、读、写的综合训练中，同学们学习语文的热忱高涨，绝大局部同学对语文学习产生

7、了深沉之爱好，能准时完成教师布置的各项作业。 二、关爱每一位所教的同学，尽心尽力专心教书育人 我以往质疑过一句话“没有教不好的同学，仅有不会教的教师。但此刻想想，无论怎样的同学，只要教师方法得当，还是会有必需效果的，至少不是，但确定会是更好。 在实际的课堂教学中，我能进取地激发同学的学习爱好，不断开拓同学们将来探究的领空，增加同学对学习的信念和热忱。除了课堂讲解之外，我能乐观引导同学们的课外阅读，帮助他们查找“文学经典，摒弃有些同学的“粗浅低级阅读之习惯。对在历次考试中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典，象?百年孤独?、?鲁迅传?、?诺贝尔文学奖金库?、?

8、中国当代文学史教程?等，累计有10余人次在本学期中获得馈赠。 对于那些在语文学习中有问题的同学，我更是倾注了关感情感。像在一次考试中，由于监考时偶尔觉察高一(x)班的_同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最终只留下20多分钟时间匆忙写作的情景后，我更是倾注了关爱之情。在课外相宜时间我对之进展急躁地劝告指导。一开头她觉得自我这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位同学性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严峻，一再不听，想要作罢，但之后想想还是要让其转变这一陋俗，然在我一再的关心之下，这位同学最终“金石为开了，她渐渐照我所指导的方法去答题了，成

9、果进步超显飞速，直到期末考，语文成果竟然考到117分的高分。 三、勤于教学、仔细工作，炼就一副适应高中语文教学的本领 为了进一步提升自我的教学素养，除了每一天坚持2小时的阅读之外，我还是花许多的时间从事教学备课，仔细工作。为了备好合理的课，我平常总是搜集许多的课稿，并能根据同学实际进展整合利用，继而在网络中与同行们进展沟通。在平常的课堂教学中，我总是布满活力进展教学，每堂课都力求有所收获，对同学要求切合学习实际，尤其能支配好同学学科的平衡。 对于那些语文成果好的，其他科目有缺陷的同学还是鼓舞他们多看其他学科，对于那些语文成果不太好的，平常总是想方设法培育他们的学习语文之爱好。进取做好同学作业的

10、修改工作，能指出同学存在的问题，并能根据同学个体支配不一样程度的作业，让根底较差的同学并不感到犯难。平常指导同学答题技巧，尤其是对于考试的学问点，更是要求他们“目识心记。在对他们进展听说读写的综合训练之后，作为指导教师的我无形中训练教学素养和本领得到了很大的提升。 总之，这一学期将是我教同学涯中收获最多的一学期，尽管“前面的路还很长，但我情愿执著前行。生命不息，我终将为训练事业奉献自我的全部，而奋斗不止。 语文教师工作总结篇3 在本年度中，我担当初二级七班语文教学工作。作为一名中学语文教师，本人能遵纪守法，忠于人民的训练事业，爱岗敬业，关心同学，勤勤恳恳，踏踏实实地、创始性地开展语文教学训练工

11、作，为培育新世纪人才悄悄耕耘着。在学校指导的关心下，我的教学训练工作获得了肯定的成果，现总结如下： 一、在师德方面： 喜欢本职工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于承受各项工作任务，喜欢每一位同学，平常可以以身作那么、言行全都，做同学的表率，注意个人形象，使同学得到良好的训练，真正理论了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准那么，关心集体，团结协作。 二、在训练教学工作方面： 在教学工作中，我大胆探究学校语文训练的新方法，反复学习有关的训练教学理论，深入领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、同学

12、为主体的新的教学理念。在教学理论中乐观探究焕发语文课堂活力，进步语文课堂教学的新思路、新形式。创始以启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知、探究、反思、延长为主线的重点篇目学习法，以合作、探究、制造为核心的语文活动课等，激发同学探究的欲望，培育同学主动思索、质疑、求索的力量，收到了较好的教学效果。例如在处理每单元的重点篇目时，采纳整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学形式，根据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。荣造一种亲切、和谐、活泼的气氛。使教师成为同学的亲近伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难

13、，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动。在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的进步，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。在语文教学中，我还特殊重视同学对阅读、理解力量的培育，在阅读中很抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵，通过课

14、堂思索、辩论、点拨，促进同学语言的升华和灵性的开发。进步了同学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟。深化理解，升华熟悉。增加了同学学习语文的爱好。进步了同学的语文程度。 三、教学工作成果 在这年的教学过程中，通过不断努力，同学学习语文的爱好大大进步，对课文理解的力量增加，写作力量也有好的进展。许多同学在区语文竞赛中获得好成果，并获得了嘉奖。对于获得的成果，我绝不会满意，在以后的工作中我还要不断学习，不断进取，争取为训练事业作出更大的奉献，培育出更多更好的同学。 语文教师工作总结篇4 弹指一挥间，又接近期末，每一个充实而劳碌的学期，都会是我们教同学涯中那坚实的脚步。回忆本学期总结如下： 一、乐观

15、听课，准时反思 本学期有幸参加了校听课组，每个周五几乎都能倾听到各具特色的语文课。课堂上，各种鲜活生动的事例，各种教学方法、形式的展现，微小细节之处的精彩处理，不仅开阔了我的思路，使我增长了不少见识，也为自己的备课积累了丰富的素材。也对自己跟同学的相处有了肯定的启发。 二、紧抓作业修改，注意学困生辅导。 作业的检查和修改，是检查同学学问把握状况的重要途径。坚持作业仔细修改，这不仅有利于对同学学问落实的状况的更好把握，更使我对同学课堂表现状况，有了一个更加全面的熟悉，从而可以根据同学的状况，科学地调整自己的教学。而对于班里的学困生，不管是课堂还是课外，我们更多的应当给关爱、急躁和等待。就像作业的

16、二次修改也是更多的效劳于这些学困生。 三、重视朗读品悟，课堂书声琅琅。 学校语文课本上的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。 四、学以致用，架好写话到写篇的桥梁。 三班级的孩子写篇刚刚起步，写作技巧更需专心培育。本学期，结合课文学习

17、，四种说话形式的运用，四字词语的运用，还有拟人句和比方句的运用，我大力鼓舞孩子在自己的写作中迁移运用。而总起句，过渡句，包括首尾照应，排比句，那么是稍稍浸透。同时，我一再强调写作文来源于生活，写真事表真情。可喜的看到孩子们的写作程度都有相应的进步，确实美事一桩。 五、注意课内外结合，促进全面进展。 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。同学的全面进展，不能只靠把握有限的书本学问就行了，还要在把握根底学问的同时，对课本学问进展延长。把课内课外学问有机的结合。 1、课堂上，给同学更多活动的时间和空间，让同学动脑、动手、动眼、动口，将唱歌，讲故事，画画等穿插期间，使课堂动起来，同学思维

18、活泼，能在活动中认知并稳固。 2、课外，鼓舞同学多参加有益的活动，搜集各种名人故事，自然学问，社会动态让课外成为认知的第二课堂，多理论多积累，不断充实自己。为了课外的积累，才有课堂的生气，就会进步同学的整体素养。 六、综合目的的达成 本册共完成课文教学27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。每组教材包括导读、课文和语文园地三大局部。但第五单元没有支配语文园地，这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各支配了一次口语交际，分别是“我的暑假生活“名字里的故事“身边的小事“请教。同学在口语交际的过程中，均能将自己的见闻、感受和想象表达明晰。多数孩子能做到详细生动，用语言打动

19、别人。附录局部包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。要求认和写的生字，同学们都根本把握。教材共八个专题，它们依次是：奇妙的生活、金色的秋天、奇异的童话、猜测与推想、觉察身边的美、壮美的祖国山河、大自然的礼物、美妙的品质。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵训练价值。在语文学习过程中，让同学感受到了生活的丰富多彩。感动了同学对生活的喜欢，感受了金色的秋天的美，激发同学专心去感受美，让同学游历奇异的童话王国，感受丰富童话丰富的想象，并试着自己编写童话，培育同学猜测和推想的力量。同学推想的一些方法，感受身边的美，培育同学觉察美，理解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜欢祖国，喜欢自然的思想感情，感受大自然赐予我们的珍贵的礼物，激发同学对大自然的喜欢，感受美妙的品质如同暖和的阳光，受到关爱别人，助人为乐的思想品德训练。 每一个学期的完毕，预示着新学期的又次起步，所以我会连续严格要求自己，时刻留意汲取别人的特长，弥补自己的缺乏，兢兢业业的做好自己的教学工作，难求尽善尽美，只盼望一路成长，一路收获。 语文教师工作总结篇5 岁月如梭，转瞬一个学期地教学工作完毕了，回