英语高一下学期工作计划5篇

1、精品文档Word格式 英语高一下学期工作方案5篇 时间飞逝，伴随着比拟紧凑又略显紧急的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，是时候抽出时间写写教学总结了。以下是我整理的英语高一下学期工作方案，盼望大家喜欢。 英语高一下学期工作方案1 时间过得好快!在忙劳碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，获得了肯定的成果，也意识到了自身的缺乏之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下： 一、留意高一与学校的连接过渡。 高一新学期开头，通过问卷调查，单词测验等方式，我理解得到同学在单

2、词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目的的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进展了一周左右的系统复习，使同学更好地适应高中英语教学。 二、留意营造英语气氛，注意学习方法的指导。 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、答复下列问题;每次都仔细修改仔细评讲模块练习，充分发挥同学的乐观性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对同学常写错的单词进展统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了进步同学的写作程度，我实行了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开头，利用作文讲评课结合同学的周记，不断地引导鼓舞同学写出标准的英语句子。

3、 三、在授课过程中浸透中西方文化。 本学期我们历经了一些节日，比方中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让同学更好地理解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和同学共享了节日的起源，饮食、节日的庆贺活动等，让同学比照我们的节日，以此培育同学的跨文化交际力量和批判性思维力量，让同学学会简要口头介绍这些节日。 四、细心备课，仔细听课，不断反思。 本学期我一如既往地仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的学问点，修改完善

4、了备课组教师们出的学案。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教同学动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，注意声音与画面的结合，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。 五、同学展现活动丰富多彩。 为了发挥同学的学习自主性与主动性，我让同学进展了各种课堂展现活动，分角色朗读课文，小组争论展现，利用教室里的展台进展优秀作文展现等，同时，为了协作全市“听说杯中同学英语仿照秀竞赛，在班内进展了同学自我介绍和课文朗读竞赛，活泼了气氛。 六、培育同学的自学力量。

5、只有通过培育同学把握科学的学习方法，并培育他们的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育同学的预习力量、把握英语根本学问的力量、整理所学学问的力量，并指导同学用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学力量的进步还得益于大量的阅读，让同学勤查字典，每天进展肯定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个同学都仔细写好评语以便鼓励同学自主学习的信念。 七、个人成长方面。 本学期我辅导的同学参加全市中同学英语仿照秀竞赛，获三等奖，为了进步理论程度，我结合自己的教学理论，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20_年的高考中，因学科成果突出，所带的文科备课

6、组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，进展同学的情商的报告，得到了与会指导与教师的全都好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与同学一起幸福成长的报告，回忆了自己的三年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总之，这个学期已经完毕，我在劳碌中收获着，和同学一起幸福成长着。但由于自身的缺乏，还没形成具有鲜亮共性特点的课堂，在进步同学英语语言运用力量方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多讨论，更快更好地成长! 英语高一下学期工作方案2 这学期我担当高一班级的英语教师，周课时12节。回忆整个

7、学期的教学，还是比拟顺当地完成了一学期的教学任务。盼望我能将本学期所学所获用于下个学期，也盼望我能将本学期遇到的问题乐观思索，寻求解决方法，连续改良。 现将本学期在教学方面的工作总结如下。 一、严抓同学词汇量，阅读量的有效累积。虽然我自己本身就是一个英语教师，但我深深觉得英语学习对于中国孩子来说还是要消耗较多时间、精力和急躁的一个学科。因为在我看来，要学好英语，它不会要求你有过高的天赋，只要你肯吃苦，够坚持，会思索，就可以将英语学得不俗，这首先就是一个大量时间和不懈努力的投入过程。但就是这第一步，我们有的孩子没走好，高中的孩子尤为明显。他们单词量不高，阅读量不多，所以他们输出较少。而且有些孩子

8、甚至有些惫懒，需要时时刻刻的监视和提示。所以，这一学期以来，我坚持给同学每周至少听写一次单词，每周至少背诵一篇范文或写一篇作文，除此之外，我还要求他们每周至少做相当于一份期中或期末试题量的练习。 二、根据高考英语题型的转变，准时调整上课不同内容之间的比例，尽快让同学适应之前没有做过的题型。这学期，在根本保证完成教学任务的同时，我还挤出时间定时定量给三个班的孩子做听力练习，随后更将听力练习内容共享到同学们的群体中，关心他们课下稳固重复。在期中和期末的试卷中，也将听力内容加进试卷，让同学们尽早适应听力考试形式。此外，我在本学期还将改错题的讲解带入课堂，分类对改错题常考点进展讲解和练习，从单句改错渐

9、渐过渡为篇章改错。 三、虚心请教、学习，进步个人业务力量，上好每一节课。俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，这句话既说明白课堂质量的重要性，也说明白作为一名合格的教师，在自己的本职工作上，肯定要精益求精。所以我仔细钻研教材，努力讨论学情，近自己的努力让我所要讲授的学问都能有一个同学易于承受的角度和思路。在此，特别感谢王教师和刘教师，她们总是在我有疑问时不吝赐教、倾囊相授。 四、自我创新，寻求有自己一套的讲授方式以及引导同学更好去理解学问的方式，并注意成果累积。我觉得越是优秀的教师就越是在教学方面有自己独特的一套体系，有自己鲜亮的个人教学颜色，这就是一个教师的魅力，这样的教师就能更好地抓住课堂，

10、抓住同学。而这套体系就是一个教师在常年累月的授课过程中通过不断的阅历累积，自我反应，自我创新而后再用于理论渐渐一点一滴积累出来的。所以，从上学期开头，每每要教授同学较大较难的学问时，我都早早阅读大量相关资料，首先让自己完全透彻地理解这些学问，然后自己去大量的做题，最终，将自己通过阅读和做题所得融汇贯穿，形成文字性的自己对本学问点的讲义。 以上即是我对本学期教学工作的总结，假设有缺乏之处，还望大家不吝赐教。 英语高一下学期工作方案3 高一上学期是高中训练的起始阶段，训练就显得尤为重要，为了使同学圆满完成新课标要求的各项学习任务，尽快适应新的环境，在各方面可以安康进展，把英语教学搞的有声有色，必需

11、有一个实在可行的教学方案。特制定英语教学方案如下： 一、教材分析 教材是“课标的详细表现，是同学学习的“蓝本。如今使用的人教版英语教材每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个局部，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和兴趣阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点循序渐进，循环反复，符合同学的认知规律，有利于同学构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。我们应当以乐观的态度去学习新教材，讨论新教材，理解新教材各个栏目的编写意图，限度地发挥各个栏目的作用。一方面我们要努力去理解新教材、适应新教材、用好新教材，一方面我们

12、又要努力站在新教材之上使用新教材，要根据教学目的和同学实际对其进展大胆的取舍和重组，是教材为我所用，而不是被教材牵着鼻子走。 二、教学目的 1、使同学明确学习英语的目的性,进展自主学习的力量和合作精神。 2、做好初高中的教学连接工作，让同学理解和适应高中的英语学习。 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的根底上进展同学综合运用语言的力量，培育同学在猎取信息，处理信息，分析问题解决问题的力量，以及运用英语进展思维和表达的力量。 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，进步自主学习的力量

13、。 三、同学现状分析 针对我所带的班级高一5、6班同学生员构成简单，大局部来自农村，远到王坟，庙子，城区同学少，普遍英语底子差，根底薄，英语程度参差不齐，发音不标准的实际状况，准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原那么，长期不懈地抓好同学的学习英语的的爱好和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基，改良学法，激发爱好，进步学习英语的力量。 四、工作措施 1、继军训后结合同学学校英语实际状况，用两个星期复习学校教材，为平稳向高中教材过度奠定根底，梳理学校学问，配发相应练习，通过习题讲练，激发同学对新学问的求知欲，顺当进入新教材的学习。 2、为了使同学打牢根底不至于消失学问断层，

14、本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及局部把握不好的词汇、短语、句型分插于新课教学中。 4、仔细讨论新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，明晰哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容学校已经学的。仔细讨论新教材，在集体备课的根底上仔细备课、上课，仔细进展自习辅导和修改作业。 5、为了减轻高三听力训练的压力，进步同学的听力程度，从高一就开头就对同学进展听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周三次利用课余时间给同学集体放听力。 6、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以

15、及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 7、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进展讲评。坚持每天课前做值日报告和每周三篇的短文背诵检查。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多修改、多指导。 8、阅读理解力量的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中配发适当的阅读练习，在平常考测试卷中阅读篇幅占肯定比例，突出重点。有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 9、集体备课是进步教学质量和整体教学程度的有力保证，有利于阅历丰富的教师与年轻教师互为补充、共同进步。坚持每周一次的集体备课，集中带课教师的才智和阅历，化解单元教学中

16、的难点，削减教学中的授课弯路，突出重点。 10、坚持教学讨论和互相听课，向同行学习，乐观上网，利用网络资源的优势，解决自己教学中的疑难和困惑。 五、专业成长方案 作为一名新教师，首先对教材吃透，对班里同学的英语程度详细理解。多去听其他教师讲课，学习讲课阅历。多看训练学心理学方面的书籍。 有助于把握教学技巧，理解高中生的成长心理。乐观参加备课。其次，多参加教研教改活动，理解训练动向。业精于勤荒于嬉。平日里，还要努力进步自己的专业学问程度。 六、教学进度 第一周：军训 第二周：学习初高中连接教材(语音根底学问，句子) 第三周：学习初高中连接教材(句子，构词法) 第四周：学习必修一unit1 第五周

17、：学习必修一unit2 第六周：学习必修一unit2(十一假期周四开头) 第七周：学习必修一unit2-3 第八周：学习必修一unit3 第九周：学习必修一unit4 第十周：学习必修一unit4-5 第十一周：学习必修一unit5 第十二周：学习必修二unit1 第十三周：学习必修二unit1及期中考试 第十四周：学习必修二unit2 第十五周：学习必修二unit2-3 第十六周：学习必修二unit3 第十七周：学习必修二unit4 第十八周：学习必修二unit4-5 第十九周：学习必修二unit5 第二十周：学习必修三unit1 第二十一周：学习必修三unit1及复习 第二十二周：复习迎接

18、期末考试 英语高一下学期工作方案4 本学年，我照旧担当高一班级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。 立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校同学实际状况。高一同学普遍英语底子差，根底薄，所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发爱好，进步力量的指导思想。以此进步同学的学习爱好，不断进步学

19、习成果。 再次，我做到仔细备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备同学，根据同学的实际状况(即学情)采纳合适易于他们承受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来，课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念 授课之后，做到精讲精练。在每

20、单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。 仔细修改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地修改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进展讲评，根据其状况不断改良

21、教法。从而做到因材施教，教学相长。 单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的进步，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固、以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供同学练习，直接把单词放到详细的语境中去。鉴于同学的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。 以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，克制其中的缺乏之处，总结阅历教训，以便在下个学年进步自我，共同进步所教班级的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。 英语高一下学期工作方案5 本人在英语教学中，工作扎实，仔细备课，仔细上好每一堂英语课。现做如下几点总结。 一、留意高一年与学校的连接过渡 经过一个学期的沟通，可以通过摸底理解同学大致程度，准时给同学弥补学校的缺漏学问。可利用晚自习的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯