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1、第 第 页幼儿大班下学期教学计划示例三篇幼儿大班下学期教学计划1 一、指导思想： 坚持以新纲要为指导思想为，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们健康欢乐的成长。 二、班级状况分析： 1、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，三、幼儿进展状况分析1、生活卫生方面：进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。如黄河、乔明岄，但有几位幼儿进餐仍旧很慢，如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能娴熟的运用筷子，如：单金翔。 2、德育方面：幼儿能够主动向老师问早，会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说；有

2、的幼儿特别好动，不遵守纪律；有的幼儿娇气、爱哭、任性、性格倔强。能关怀弱小同伴，但有些幼儿不能与同伴友好相处或会掌握不住自己违反纪律。 3、智育方面：能仔细进行教学活动，运用一些形容词，能用连贯语言讲解并描述，能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、体育方面：能积极参与体育熬炼，如会立定跳远、左右手轮番 此处隐蔽4135个字要深厚，依据实际状况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣扬力度，以期提高家长的理解和认同。 措施： 1、鼓舞各班老师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并表达在教育课程方案和老师组织的各项活动

3、中。 2、积极听取家长的建议和看法，实时反馈和处理。 (七)坚持以幼儿进展为本，促进幼儿健康、和谐进展 1、创设互动式环境，促进幼儿具有性格的和谐进展。 2、积极开展游戏活动，促进幼儿健康、和谐进展。 3、着重积极体验，培育幼儿健全人格。 4、加强健康教育，促进幼儿健康进展。 5、做好幼小连接，为幼儿入学作预备。 措施： 1、学期中，老师依据孩子的进展，主题的.需要，有效的创设教育环境，充分利用身边的教育资源，教育素材，化的利用环境来达到有效的教育目的，使幼儿在与环境的积极互动中获得进展，培育审美。 2、学期中，因地制宜，着重幼儿角色装扮游戏、规章性游戏、结合运动的户外游戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的运用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有计划的组织游戏，提高游戏质量。 3、各班依据季节、节日等开展丰富多彩的主题教育活动。在幼儿大活动培育孩子积极的情感，良好的社会道德。 4、利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入学校的愿望，从良好的行为习

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