2022年度中学教育处工作方案

1、2021年度中学教育处工作方案_中学教育处方案 2021年度中学教育处工作方案。 资料所掩盖的面比较广，可以指学习资料。在平常的学习和工作中，我们常常会使用到资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。你是不是在查找一些可以用到的资料呢？为此，我从网络上为大家细心整理了2021年度中学教育处工作方案，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 以下是我为大家细心整理的“20 xx年度中学教育处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 一、指导思想 紧密围绕学校工作方案，树立服务意识，进行规范管理，调动全体老师的才智和乐观性，为我校进展再上台阶作出强力支撑， 二、重点工作 教务：树立服务意识，

2、规范常规管理，加强备课组和教研组建设(前阶段重点)，加强有效性课堂的实践与讨论，提高教学力(后期重点)，减轻同学过重的学习负担，提高教学质量(全程)。 (一)、树立服务意识 1、仔细预备齐老师备课的各类材料以及上课前教学案的复印。 2、帮助班级组开展好班级的主题训练活动和各类竞赛、检测。 3、帮助教研组开展好各级公开课、讲座等事宜。 4、仔细统计好老师的工作量。 (二)、规范教学常规管理 1、量化教学五仔细的细则，赢得老师理解，严格抓好备课、上课、作业、讲评、辅导等环节的管理。 2、仔细组织好校内的“四边双优秀”工作。 3、加强早读课巡察管理，帮助班级组支配好早读人员。 4、讨论低层次干扰教学

3、行为地解决措施。 5、定期抽查教学常规和定期组织人员对班级或班级进行教学督导。 6、评比教学五仔细的优秀老师。 7、成立毕业班领导小组，深化初三班级进行教学研讨和帮扶。 (三)、加强学习型教研组、备课组建设。 1、参照南京市优秀教研组评比标准，帮助语、数、外、理科综合、文科综合五个教研组申报区市优秀教研组工作。 2、敬重教研组组长看法，选配业务力量强、威信高、有事业心、能起协调统率作用的老师任备课组组长。 3、实行校领导挂靠教研组制度，每位校行政干部必需参加教研组建设。 4、给予教研组组长的权力，加强组内建设。 5、严格对比区教学水平，合理提出目标，并加大对教研组、备课组考核力度。 6、加强教

4、研组和备课组自我层面的管理以及师徒结对。 7、备课组开头尝试进行二本(红山学本、教学设计)的汇编积累。 (四)、加强有效性课堂的实践与讨论，提高教学力 1、强化同学学习习惯的订正和养成训练 2、借助课堂教学的视频录制，将统一学习和自我评价相结合，促进有效性教学 3、加强同学作业的讨论(作业量、编制质量问题、层次性问题、效率问题)，促进有效性训练。 (主要学科每门限配一套课外资料，作业次数与周课时全都，每次作业35题，同学依据自身力量选做3题左右;鼓舞教研组、备课组集体协作，研制学案、教案一体化的作业，并注明是基础题还是提高题，是必作题还是选作题，还有哪些是多解题，以供不同层次的同学选做;要求老

5、师对课堂作业全批全改，改后统计分析，个别存在的问题准时当面关心，共性的问题则在本学科课上讲评，并反思教学中存在的问题) 4、提高不同老师的教学力。间续组织新老师上岗课、初三新老师上岗课、优秀老师示范课、老初三老师的复习课、校级志远杯青年老师基本功竞赛、教学案例评比等活动。 第一类老师(1至3年)重点工作是做好师徒挂钩结对学习活动和讨论性学习活动，力争在一年的学习后站稳讲台并初步把握训练教学的新理念。 其次类老师(4至9年)重点工作是做好磨课活动和公开主题教研活动，并指导好讨论性学习活动。 第三类老师(含区级及以上骨干老师培育对象)的重点工作是做好示范教学、教学讨论、课题讨论、老师、校本课程的开

6、发等工作。 5、营造学校学习钻研的氛围，支配训练硕士。 扩展阅读 2021年度学校教育处工作方案 新的学期新的方案，一起来看看我为大家细心整理的“20 xx年度学校教育处工作方案”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注。 一、指导思想 坚持以.为指导，根据浙江省训练厅关于进一步加强和改进基础训练教研工作的看法的精神，乐观贯彻落实温州市训练工作会议精神和瑞安市训练事业改革和进展“xx”规划，依据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高训练教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，优化训练教学管理，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，提高同学综合素养，为山区训练的科学和谐进展再作

7、新贡献。 二、工作重点 (一)落实课程设置，加强课程实施。 1.加强课程方案管理。严格开齐课程，开足课时，确保劳动技术、音乐、美术等课程的落实，努力查找和进展学校特色课程。 阅读了其次学期教育工作方案本站编辑还为您推举更多工作方案栏目 2.乐观探究和讨论综合实践课。通过不断的外出学习，结合我校的实际状况，逐步形成由我校特色的综合实践课程。鼓舞老师大胆拓展和创新，形成个性化的教学方式。 3.加强教学进度的管理与掌握。制定科学合理的学科教学进度，在相对应的时间内，完成相应的教学，不得随便加快和放慢教学进程，详细状况将记录在教学检查中。 4.严格执行省厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的

8、通知，各中学校必需依据文件要求，对.发表公开声明，做出“减负”承诺，并接受.监督。 (二)开展有效教学讨论，深化课堂教学改革。 1.围绕以“有效教学”为主题，开展以“有效课堂”为专题的研讨活动，围绕“有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导”等开展课堂教学讨论。着力提高课堂教学效率，还同学一个轻松而有效的学习环境。 2.乐观开展四项达标的全员竞赛活动，关注细节，彰显个性。探究教学规范达标活动的长效机制，推动我校课改的深化开展。提倡“有效常规”和“欢乐常规”;严格改作，提倡绿色批改，二次批改要更具针对性;严厉上课，提倡精神抖擞上课，人文关怀上课。 3.教育处加强教学质量监控，严格考试管理，通过平常

9、抽测、期中测试以检验一个阶段的教学质量，并对同学出现的问题进行分析和辅导，争取在本学期结束的时候，取得好成果。 4.严格执行省训练厅关于切实减轻义务训练阶段中学校生过重课业负担的通知精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。 5.关注毕业班的同学思想动态，摸清毕业班同学的实际状况，建立同学成果档案，并做好跟踪调查。既要抓“尖子”，又侧重于后进生的转化工作，并做好记录，争取在既能有好成果，又能很好的掌握了低分率，达到双赢的目的。 (三)加强教研组建设，提高教研工作质量 1.抓好教研组长的思想工作，为教研组长和教研组活动的开展，创建新平台。围绕对教研活动策划、方法和组织形式的不同演绎，来研讨教研

10、活动中存在的困惑、问题及目标的价值取向等，使教研组长在不同观念的碰撞和多元思惟的融合过程中拓展思路，提升教研活动水平，达到“切磋研艺，取长补短，拓展思路，共同提高”。 2.提高教学的质量和教研工作的力度，加强教研组建设。而对于我们来说，学校的规模较小，老师数和同学数都不多，学校还分两个教学点、且两点之间的距离也不算很近，这些都给我们的教研活动的开展都带来了难度。但我们依旧在努力的搞好我们的教研组建设。教研组张要鼓舞组员老师乐观开展教研活动，每个学期都要适当的向全校老师开展教研活动，加强各教研组之间的联系。 3.开学前，教学组长要向教育处供应一份教研组工作方案和行事历;学期结束前，教研组长要向教

11、育处供应一份具体教研组的工作总结。 4.利用学区供应的“团块”平台，加强和兄弟学校：桂峰乡校、芳庄乡校、瑶庄乡校之间的教学科研活动讨论。 (四)加强校本研修，促进老师的专业化进展。 1.教学活动。首先鼓舞老师乐观开课，新老师和导师之间互听互评，相互促进。定期的召开两个教学点的联合教学研讨活动。 2.教学检查：依据上级要求，本学期详细支配五次或五次以上的教学检查，形式：不定期抽查和期末普查。检查的内容包括教学依据检查的详细状况做成记录表。内容：备课本、上课、听课本、(教研活动记录本)、教学质量分析表、作业本、成果册。 3.质量分析表你可以依据自己的分析思路写，假如我们觉得不好写，也可以参考我的质

12、量分析表，或者是我们学校印发的质量分析表。对同学成果的分析，最好具体一些，特殊是年轻老师。参与四项达标的老师，主科和副科各至少需要五份。 4.乐观完成“三比”活动。三比：比课堂教学、比论文案例讨论、比试题命制。本学期我校每位任课老师，都必需命制一份试卷(给同学的测试后，要做好质量分析和目标达成状况)。 (五)构建平台，促进同学健康进展。 1.不断健全中学校教学评价机制，以班为单位健全同学成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。 2.各校要开展学科学问、技能竞赛活动，让同学在竞赛中磨练意志，增长学问，每校每学期学科类竞赛至少要开展两次或以上。 3.加强中学校生学习习惯的养成训练，作好学校生书

13、写习惯的指导，初步培育同学用圆珠笔、钢笔写字的力量。 5.同学层面的各类竞赛活动：(1)XX年温州市学校生二、四班级规范汉字书写竞赛;(2)湖岭训练学区其次届届弟子规学问竞赛。 2021学校教育处工作方案 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。20 xx学校教育处工作方案如下，快随我一起来了解下。 20 xx学校教育处工作方案 指导思想： 依据区训练局的总体要求、学校的中心工作。以落实课程实施为重点，以课堂教学为抓手，进一步完善学校教学常规和课堂教学的管理，以提高训练教学质量为中，关注同学欢乐成长，

14、关注老师内涵进展。 详细措施： 一、加强常规管理，提高教学质量 1、严格执行新课程标准和课时方案。严格执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，因公因私需外出时，执行请假制度并到教育处支配好课务。按时参与教研活动，乐观主动参加争论沟通。 2、加强学籍管理，健全学籍档案。为一班级新生及新插班生建好学籍，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，同学信息准时录入全国学籍系统。 3.加强教学“六仔细”。 仔细备课、仔细上课、仔细布置和批改同学作业、仔细辅导、仔细组织考核、仔细组织课外活动。严把“备课、上课、作业和批改、辅导同学”四个关。 完善备课形式。深化学习课标，仔细钻研教材，细心设计教案。教学

15、目标要体现情感、态度、价值观的三维统一，教学设计要突出同学的主体性，突出同学的实践活动、合作学习和探究方式，教学反思要提高质量。各教研组要仔细开展集体备课。练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做，作文课前老师要先写写下水文，预备一些美丽的词句、片段，为提高同学的作文水平作铺垫。新老师及35周岁以下老师的教案要突出规范性和有效性，有阅历的老师的教案要突出讨论性和创新性，要背详案，格式规范，教学过程描述具体有详细的问题设计，练习设计，尤其是教学重点内容的绽开需详尽。学科带头人、骨干老师，要发挥学科带头作用，负责指导青年老师备课、撰写教案，45周岁以上老师可适当备简案，格式规范，教学过程描述相

16、对简略有主要环节标注及教学内容的支配，或在教科书进行标注。注意二度备课和教学后记的撰写。 加强课堂教学管理。向四非常钟要质量，提高教学效率。努力构建欢乐课堂、才智课堂，落实有效教学。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，探究“问题情境观看探究沟通探讨归纳提炼变式训练”的“以自主学习为主体，以问题探究为载体”的课堂教学模式。追求开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显才智的课堂教学，让课堂焕发生命的活力。老师要擅长创设学习的环境，调动同学多种感官参加学习，引导同学体验、感悟，主动、欢乐和谐地学习。各科老师要进一步强化课堂常规管理，详细做到：提前两分钟候课，做好上课一切预备;上课关注同学的听课

17、常规，倾听的习惯、发言的习惯，同学听课要专注。教育处将连续加强随堂课听课力度。 加强作业管理。仔细落实“减负增效”精神，细心设计作业.严格根据新安学校学校作业批改规范的要求仔细批改同学作业，尤其是同学作文，要做到准时批，准时评讲。同学家庭作业要严格遵照减负十项规定中的要求执行，一、二班级一般不留书面家庭作业，三六班级的同学家庭作业总量不超过一小时。每一位老师都要不折不扣地执行，不能我行我素。教育处组织期初、期中、期末常规工作检查，重点查老师的备课和同学的作业格式，老师的批改。 加强质量调研。每位老师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关怀，做到“不放弃、不抛

18、弃”。教育处、教研组长本着实事求是的原则，连续对同学的基础学问把握状况进行调研。语文：调研同学的拼音和字词的把握状况、写话、阅读和写作;数学：调研同学口算及列式计算、解决问题的力量;英语：调研单词、短语及句型的把握状况;其他学校科依据教材的内容进行阶段性调研。各学科还可以有方案地开展经典诵读等单项竞赛。六班级要加强学科综合素养调研。 二、落实校本教研提升老师素养 2.落实教研组听课活动。教研组长筛选出针对性强、具有讨论价值的小专题，各教研组围绕小专题开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。学科带头人、骨干老师必需为本教研组上好一节示范课，每位老师每学期至少要在本教研组上一

19、次公开课20 xx年学校教育处工作方案20 xx年学校教育处工作方案。每位老师每学期至少听课20节。45周岁以下老师，本学期人人上一堂校级公开课。中层领导要做好老师的表率。教育处将上课老师的上课时间和内容支配在每周工作支配上，欢迎其他老师听课。 3.邀请名师，协作进展。连续邀请名校老师下乡送教、沟通。多方争取机会，让老师们外出参与学习培训，接受专家引领，与名师同台竞技。在与名校、名师互动沟通的过程中，相互促进，提升老师的教研力量。 4.校本教研，课题牵动。青年老师要乐观进行校级小课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以讨论为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展。本学期还要完

20、成欢乐课题的结题工作。 5.实施“青蓝工程”。发挥骨干老师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新老师均拜师学艺，加快青年老师的成长。实施“名师培育工程”。把素养好、潜力大、肯钻研的青年骨干老师确定为本校名师培育对象，确定老师培育梯队。每学年重点培育12名骨干老师。 6、教学基本功训练不放松。 开学初教育处联合德育办对新老师进行一日培训。如何备课、如何上课、如何做好班主任工作。35周岁青年老师每周写一张钢笔字交给张校长。每天练写粉笔字。本学期连续进行青年老师基本功竞赛。 三、组织同学活动，提高同学素养。 1.加强“书香校内”建设。 加强学校的图书馆建设，学校图书馆向师生全面开放，做好每天老师的阅

21、览和同学的图书借阅工作，连续抓好同学的午读和晨读，以学校图书馆为主阵地，开展“书香班级”和”阅读之星”的评比活动。开展读书节，引导老师选好书、读好书，上好每一节阅读课，指导同学阅读经典，提高阅读水平，让朗朗读书声布满校内。 2.乐观有序开展爱好活动及阳光体育活动。 根据国家同学健康标准，推动同学卫生行为习惯养成和身心健康进展促进行动，广泛开展“阳光体育”冬季长跑和体艺“2+1”活动，杜绝挤占、挪用现象，保证同学每天一小时的体育熬炼时间，不断促进同学全面进展。抓好秋季禽流感等传染疾病防控工作。多层次、分学段开展心理健康专题训练，提升同学身心素养。 3.开展学科同学学问力量竞赛。 乐观组织好上级部

22、署的各项学科竞赛活动，加强指导，细心组织，力争取得好成果。通过各种活动竞赛促进素养训练的不断深化。如语文方面开展低班级同学讲故事、中班级同学经典诵读、高班级同学写作竞赛等丰富多彩的校内文化活动，数学方面高班级数学学问力量竞赛、低班级数学口算竞赛;英语方面高班级英语故事会，以及英语沙龙等活动来和提高同学的学习爱好，提升同学的英语综合素养。 学校教育处工作方案2021 以下是我为大家细心整理的“学校教育处工作方案20 xx”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注! 一、指导思想 本学期，教育处将依据训练局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨;以校本教研、课题试验为抓手，

23、扎实做好教科研常规工作;以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，转变老师的教学行为和同学的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。 二、工作目标 1、以规范为前提，完善课堂教学常规，提高课堂教学效益。 2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进同学全面进展。 3、以质量为抓手，注意质量过程管理，完善质量考核机制。 三、工作内容及措施 (一)教学常规：着眼细节，追求实效 1、严格执行课程方案 开齐国家课程，开足校本课程。坚持按课表上课，确保每门学科开齐、上足、上好。 2、坚持教学常规，做到“六有效” 本学期，教育处将加大“教学

24、常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增加工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组老师的教学常规工作进行单项检查或老师互查等形式，准时发觉问题，提出改进看法，并督促老师准时整改，做好记录。同时，教育处将组织教研组长和教学管理人员对老师的教学常规工作进行检查(每学期三次)。老师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特殊是“有效作业”老师要掌握严格同学的作业量，坚持作业规范。 3、做好教学评价工作，应试学科以统考名次和对比参

25、照学校的方法，确定嘉奖等次。非应试学科以期末教学效果验收为准。 (二)教学讨论：引领老师专业进展 1.规范校本教研，提高校本研修质量 (1)、指导教研组制定“实施有效教学，落实教学目标”这个框架的讨论主题，并实现与课题讨论的有机整合。 (2)、加强教研活动的实效性。坚持“以科研带教研，以教研促提高”的理念，走教科研结合之路，深化开展好教科研活动。形成以“课题带动、师徒结对、集体备课、校际沟通、骨干引领、蹲点听课、理论学习、自我反思”等活动为基本形式的校本教研，提升老师训练教学力量和教科研水平。 (3)、老师全员参与“六个一”教学试验活动，即(即每人担当“四环节教学模式的试验与讨论”的一个子课题

26、，围绕课题讨论每人上一堂试验课、设计一份精品教案、撰写一篇教学论文、整理一万的学习体会，每周听一节课。)做到节节有教学收获，周周有教学反思，月月有教学回顾，并将阅历与困惑准时反馈教育处。 (4)、确定五次专题研讨会。五个专题讨论分月进行，分别为“如何设计有效的自学提纲，同学自学习惯的培育和讨论”双主互动有效性的策略讨论”、“精讲点拨的内容与技巧的讨论”、“课堂检测训练的形式及课堂问题的补救策略”。 (4)、提倡不定时不打招呼随堂听课,做到随堂听准时评;试行由校长、业务校长、教研组长组合的预约听课，与老师共同探讨，使教学设计更趋完善。老师依据修改看法备同类型课，在全校范围内进行示范沟通。每学期校

27、长、业务校长听课不少于40节，其它老师听课不少于20节。 (5)、以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式，开发以“一位专家、两位名师、自主学习”为师训的校本研训模式。 (6)、实行月专题学习制度。由值月领导负责拟定课题方面的学习内容，进行集体学习沟通。 2、推动学校科研工作的纵深进展 (1)、确立“进展为本，研训一体，回归实践”的讨论和工作思路。 (2)、实行“专家引领、同伴互助、自我反思”，请进来、走出去的方式，不断提高老师的科研意识和力量。 (3)、做好科研资源的开发工作，聚焦课堂教学，乐观构建“精品高效”课堂模式，开展“有效教学”竞赛活动，进一步加大老师培训力度，努力形成具有我校特色的课堂教学模式，使课堂具有较强的现实指导意义。 (4)、加强对已有课题的实践指导工作;督促老师人人参加课题讨论。 (三)乐观推动素养训练，促进同学全面进展 1、有方案、有针对性地开展各类活动，为同学发挥爱好特长搭建平台。一是使课堂教学得以延长和补充;