幼儿园语言教学方案：蛋壳_第1页
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文档简介

1、第 第 页幼儿园语言教学方案：蛋壳1、能够联系生活阅历，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜想，并且清晰的表达。2、在援助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳改变带来的.欢乐。活动重点：依据图片予以的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和猜想，并且清晰的表达。活动难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活阅历想象出各种不同的东西。活动预备：小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事半个蛋壳幻灯片、蛋壳简笔画图片假设干张。活动过程：一、谈话导入小伙伴们，今日老师给大家带来了两位新伙伴，你们想认识他们吗？想。好，请看这是什么？蛋壳对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看

2、这半个蛋壳都像什么？二、引导幼儿观测半个蛋壳，并运用生活阅历大胆想象。半个蛋壳像碗、杯子、帽子、花盆、船等小伙伴们真聪慧，能说出半个蛋壳像这么多东西。老师边出示简笔画图片，援助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位伙伴好吗？出示小老鼠幼儿和小老鼠打招呼老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小伙伴们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、？现在我们就来听这个故事。三、老师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿观测图片并猜想故事情节。1、完整的讲解并描述故事。2、边看图边提问出示图一小老鼠皮皮来到了什么地方？看到了什么？出示图二小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？有了蛋壳草帽会怎样？出示图三前面一条小河拦住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢？出示图四前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？提示：要是有辆小车多好出示图五皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么？你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？幼儿回答四、幼儿完整观赏故事：半个蛋壳。1蛋壳最末怎么了？为什么会碎？幼：摔破了、摔了一跤摔破了2我们应怎样爱护蛋壳？幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里今日小伙伴为小老鼠皮皮想出了许多好

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