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文档简介

1、中班语言活动蜗牛和苹果教案反思中班语言活动蜗牛和苹果教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解故事内容，通过自己的想象尝试表达自己的想法，进展语言表达力量，体验苹果和蜗牛之间美妙的友情，感受助人的欢乐，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看蜗牛和苹果教案吧。活动目标：1、理解故事内容，通过自己的想象尝试表达自己的想法，进展语言表达力量。2、体验苹果和蜗牛之间美妙的友情，感受助人的欢乐。3、通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难点：活动重点：理解故事内容活动难

2、点：尝试表达自己的想法活动准备：蜗牛和苹果故事图片，种子图片，水果活动过程：一、开头部分：谜语导入：师：今日有一位动物好友要来做客，看谁能最快猜出它的名字。走路慢吞吞；身背小房子；没手也没脚。会是谁呢？（幼儿猜）老师公布答案：蜗牛。二、根本部分：（一）出示图片，引导幼儿观看，并尝试讲解并描述图片内容。师：小蜗牛身边发生了一件奇怪的事，我们来看一看，究竟发生了什么事情？1、（出示图片一）幼儿观看、讲解并描述。商量：（1）蜗牛的家里来了谁？（2）苹果怎么会来到蜗牛的家里？它们之间会发生什么事情？请单个幼儿讲解并描述图片一内容。2、（出示图片二）幼儿观看、讲解并描述。商量：（1）苹果发生了什么改变？

3、为什么会变色？（2）假如这个有点坏了的苹果显现在你的面前，你会怎么做呢？我们来看看小蜗牛是怎么做的？请单个幼儿讲解并描述图片二内容。3、（出示图片三）幼儿观看、讲解并描述。（1）小蜗牛为什么哭了？苹果是生病了吗？（2）看到蜗牛这么悲伤，乌龟医生给蜗牛说了一些话，蜗牛听了以后，又开心地笑了，猜猜乌龟医生对蜗牛说了什么话？（幼儿猜，老师讲解并描述）（3）苹果妈妈的宝宝是谁？她为什么要腐烂？老师出示切开的苹果，幼儿找出苹果宝宝。请单个幼儿讲解并描述。4、（出示图片四）幼儿观看、讲解并描述。（1）第二年发生了什么事？（2）小苹果树是从哪里来的？（3）来我们变成一颗小小的种子，长成小树吧。（二）引导幼儿看图片，把图片内容编成一个完好的故事。师：原来这些图片讲的就是蜗牛和苹果之间发生的故事，如今我们试着把四幅图片连起来完好讲一下这个故事。给故事起个好听的名字。三、共享水果师：小小的苹果树长大了，结出许多的苹果，我们一起来品尝这香香甜甜的苹果吧。活动反思：在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方案地进行培育

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