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文档简介

1、大班主题学来的本领教案反思这是大班主题学来的本事教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。目标：1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，明白动物的本事很大，人的本事更大。2、能在集风光前大胆发言，主动想象，提高语言表达力量。3、幼儿能主动的答复问题，增加幼儿的口头表达力量准备：功夫熊猫的动画、图片过程：一、你们有看过功夫熊猫吗？里面有哪些小动物？（毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂蛇在扭来扭去，躲火；老虎在与敌人打架，爱护自己）我们请这些小动物来介绍自己的本事。（看录像）（蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳）你还明白哪些动物有本事？（雪豹、小狗、蜘蛛、小猫）这么多小动物，虽然它们长得不

2、一样，但它们的本事大不大？二、1、我们人的本事也很大，今日我给你们带来了几样东西，看看是人借了谁的本事造成的。图片：叉子、飞机、云梯、迷彩服（请幼儿先自己想象、介绍）、2、配对：我给你们选了4种小动物，请你们来配配对（刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服）3、飞机上还有一种创造-雷达，你们明白雷达是学什么制造的吗？（幼儿说，但不在点子上）4、我们如今就来解答这个问题。（看录像关于蝙蝠）蝙蝠是靠嘴巴和耳朵区分方向的。三、小动物的本事真大，其实我们人的本身也有许多创造，我们一起来看看，这是什么？单杠学的谁？这是什么？（孔雀舞的姿态）学的谁？（孔雀）拳击，学的谁？（老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子）游泳的姿态是学

3、的谁？奥运会上谁游得最快/（鲨鱼、青蛙、碟泳）游得快，不仅与游泳的姿态有关，其实还有一个秘密就是他身上的衣服？你们认为身上的衣服是什么做的，是学的谁？（鲨鱼皮革）动物本身的本事大，人也学到了它们的本事，人的本事也很大!四、你们明白功夫熊猫后来学了一个什么本事？什么功夫？究竟学了什么本事？我们把它请出来。（看最终一段功夫熊猫动画）你们明白熊猫用的是什么功夫？中国功夫你们是怎么明白中国功夫的？（幼儿园里的功夫社团）我们班。是社员，我们一起跟他来学学中国功夫。放音乐，学功夫。教学反思回忆整个教学过程，我在充足理解教材根本思路的根底上，结合幼儿的实际情况，从幼儿的爱好动身，设计了这个活动，为幼儿创设了边听边思索的情境，如让幼儿去思索小猴子和梅花鹿谁的本事大？竞赛结果会怎么样等问题。幼儿依据自己的生活经验推测，推测结果不全都时，我适时追加提问为什么？胜利地引发幼儿主动的思索，进展了幼儿的语言表述力量。同时还细心设计了让幼儿做的环境，引导幼儿亲身体验合作的成就感。不仅激发了幼儿的主动性，还提高了幼儿实践力量，培育了幼儿团结合作的精神。但是由于教学环节不够严谨，没有抓住重点，在提问中语言不够精炼，在幼儿答复问题后没有给幼儿太多的激

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