大班主题人生活在陆地上好还是生活在海洋里好？辩论教案_第1页
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大班主题人生活在陆地上好还是生活在海洋里好？辩论教案_第3页
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文档简介

1、大班主题人生活在陆地上好还是生活在海洋里好？辩论教案这是大班主题人生活在陆地上好还是生活在海洋里好？辩论教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标：1、通过辩论，培育幼儿良好的听说习惯，提高幼儿完好讲解并描述，培育幼儿思维的机敏性。2、激励幼儿大胆地在众人面前表达个人见解，培育幼儿的自信念。3、学会用我认为由于所以句式连贯地说话。二、活动准备：1、学问准备：幼儿已了解辩论的学问，并组织幼儿看浅显易懂的辩论赛。2、物质准备字卡：我认为由于所以、虽然但是我认为、特别、好玩、独特、精彩、洪亮、苹果队、雪梨队。彩旗六面、学问问答题十道、号码牌十四个。三、活动过程：1、师生谈话，

2、导入活动。生：我认为人生活在海洋里好！生：我认为人生活在陆地上好！师：小好友，人究竟生活在海洋里好还是生活在陆地上好呢？请你们找一个伙伴商量一下。2、幼儿商量后，老师小结。师：原来小好友当中也有两种不同的看法，那今日我们就进行一次辩论赛，辩论的题目是人生活在陆地上好还是生活在海洋里好？。3、向幼儿介绍辩论赛的规章。老师组织幼儿自由选择自己的立场，正反两方队员、拉拉队分别为自己队喊口号打气。4、一一辩论环节。老师向幼儿介绍一一辩论的要求，要求幼儿学习用我认为由于所以的句式表达自己的观点，幼儿进行辩论，在辩论过程中老师赐予简洁的激励和评价。5、驳论环节。老师向幼儿介绍驳论的要求，要求一方幼儿用我认为由于所以的句式表达自己的观点，另一方用虽然但是我认为的句式进行反对，幼儿进行对应驳论，老师在这个环节同样进行简洁激励和评价。6、老师小结。我们的辩论赛到此告一段落了，小好友都表现的很好。其实人生活在陆地上还是生活在海洋里都有好处和不好之处，关键的是我们从小要热爱学习，学会爱惜环境，等我们长大了做科学家，我们一起到月球上住好吗？虽然今日辩论赛双方不分上下，但是我们必需分出输赢。怎么办呢？不过没关系，下面老师为你们准备了更加精彩、刺激的学问抢答赛。7、学问抢答赛。老师介

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