大班主题教学活动排队啦教案VIP

1、大班主题教学活动排队啦教案这是大班主题教学活动排队啦教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。设计思路：明白10以内数的挨次和他们可以表示量是大班幼儿学习的内容，依据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解数的实际意义。纲要中表达出来的数学教育的新目标和教育价值，要求我们老师转变教育观念，在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中渐渐形成幼儿的数学感和数学意识。因此，我通过给顽皮的数字宝宝排队的情境，让幼儿在玩的过程中感知理解数的挨次，以及通过出示肯定数量的动物卡片，让孩子们在认数的过程中体会数字表示量。在整个教学活动中，老师与幼儿之间、幼儿互相之间以及幼儿与材料之间，不断地进行着沟通、

2、对话，引导幼儿感受和体验事物的数量关系，帮忙他们整理、归纳所获得的10以内数字，他们既可以表示数量、也可以表示挨次。活动目标：1、通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解数的挨次和数表示数量；2、培育幼儿从身边事物中发现数的挨次和数表示数量；3、激发幼儿对数的爱好，能主动主动地参与数学活动，能和生活中的情景相关联。活动准备：多媒体设计1到10数量的动物图片；数字卡片从1到10各两张。活动过程：一、情景导入，引起爱好谈话导入：1.老师谈话：小好友们，你们喜爱玩游戏吗？如今我们来玩一个手指游戏好不好呀老师出手指，小好友们说出数字，然后交换。老师说数字，小好友们出手指，如（我说5，我出5）。2

3、.刚刚的手指游戏真好玩，如今我们再来玩一个按数拍手的游戏，老师说出一个数字，然后小好友们一起拍几下手，不能多拍，也不能少拍。二、在游戏中体验、感知数的挨次和数表示数量1、小好友们真能干，接下来我们要熟悉一下这些数字宝宝，和它们打个招呼吧。（1）看课件，识图，说数。（2）出示卡片，认数。（今日，数字宝宝也来到幼儿园，想和小好友们一起做游戏，我们快来熟悉一下吧一边认一边零乱地贴在黑板上）.2、小好友们看一看，这些数字宝宝很顽皮，它们处处乱跑，站得污七八糟的，一点也不讲秩序。下面我们来给数字宝宝们排排队吧（板书课题）宝宝们来和老师一起帮忙这些数字宝宝们排好队、站整齐呢？（请幼儿上台操作）大家看，数字

4、宝宝站整齐了吗？我们一起用手指数一数。（幼儿从1数到10）。宝宝们真棒，数字宝宝们站好了，宝宝们也归队了。（激励，嘉奖，提示让孩子回到位子上。）3、老师手中还有数字宝宝呢。它们想和小好友握握手，然后一起玩一个找位置的游戏。（请小好友们自己上台找位置，看谁找得又快又准）大家看看它们都排整齐了吗？激励一下他们。如今数字宝宝要回家了，请数字宝宝1来到老师这里（让数字宝宝1回家），我们一起把其他的数字宝宝按秩序送回家去（孩子送宝宝回家，老师激励，嘉奖孩子们）。三、在数与说中理解数的挨次和数表示数量1、说位置。请小好友从前往后数，说出自己坐在第几排，从左向右数是第几个，并引导孩子说出我是第几排，第几个。再说一说老师站在第几排，第几个。（逐一完成）2、老师指着一个数字问：这是几？它从左边数起排在第几个？它还可以表示什么？（数量），如几支粉笔？引导幼儿说出数字既可以表示挨次，又可以表示数量。四、老师小结，活动结束。小好友们，通过今日的学习活动，让我们明白了数字宝