高中教学工作开展的计划最新

1、高中教学工作开展的方案最新做好一个完好的工作方案，才能使工作更加有效的快速完成。工作方案是我们完成工作任务的重要保障。下面是WTT为大家整理的高中教学工作开展的方案，仅供参考，希望能帮助到大家!高中教学工作开展的方案1一、抓好早操间操工作。增强学生组织纪律观念，有效进步学生的身体素质。大课间活动是学校体育工作的重点，其质量的好坏讲直接影响学生的身体素质及安康指标，尤其作为学校的门面，文明更样该抓好该项工作。四月份，成功迎接教育局对大课间活动的验收。二、认真组织课外活动。组织好今年的春季运动会。做好筹备工作，组织训练，争取在迁安市春季运动会中获得优异成绩。三、特长生训练。特长生加试就一个月的时间

2、，如何有效的选材，训练，让更多的学生可以通过特长有学上，有好学上，成为了我目前面临的问题。我相信，我一定认真学习，虚心请教，积极训练，带好我的训练队。四、九年级体育加试工作在4月底进展。今年的学生身体素质差，根底薄弱，我必须付出更多的努力。要上好课，想45分钟要效率。抓好优生，抓住差生，让她们在自己的根底上更近一步。五、做好课堂教学。八年级体育是根底，今年，对八年级进展实心球，立定跳远的教授。初步做好训练。加强学生的组织纪律观念，严把纪律。确实进步上课的效率。六、篮球训练。6月底迁安市篮球赛，文明要提早做好谋划，组织训练。希望在比赛中获得好的成绩。时间紧迫，任务繁重，但是我会对学生负责，对学校

3、负责。真抓实干，确实圆满的完本钱学年的各项工作。高中教学工作开展的方案2一、学情分析p ：经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的进步，但是很多同学还是不能顺利通过安康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的内容。以学校工作目的为准绳确立个人工作目的和工作方案，详细如下。二、工作目的：1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目的，更好的拓展教材内容，进步教学质量。2、加强自身的专业修养，进步教研才能、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的进步课堂效率。3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。4

4、、组织好“两操一课”和校内外(包括市区两级)体育活动，教研活动。5、组织好体质安康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。6、搞好体育课和体育活动的平安预案和应急预案。三、详细措施：1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的.学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质安康程度的进步。2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克制教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素

5、，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。3、通过外出学习和网络资，互相交流成功的经历，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断进步教研程度、教学程度，更好的驾驭课堂，灵敏的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。4、加强双基教学，进步学生对运动常识的掌握和运用，掌握相关体育竞赛的规那么和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生理解相关运动工程易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量防止运动中出现的意外创伤，做到平安运动，

6、快乐运动。5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争获得优异的成绩，充分展示学生体质的安康程度和对体育技能的掌握。四、教学进度：1、排球模块1)第2周第5周进攻战术的学习。3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞;2)第6周第9周防守战术的学习。中12、边12、心跟进;2、体操模块1)第10周第14周双杠跳上支撑摆动;前摆分腿坐前进;前摆上;前摆下;后摆下;2)第15周第18周支撑跳跃侧腾跃;蹲腾跃(屈腿腾跃分腿腾跃;3、第1920周体能考核和技能考核;五、活动方案1、4月份校学生乒乓球赛;2、4月份区中学生田径运动会;3、5月份区中学生篮球赛;

7、4、5月份区中学生乒乓球赛;5、6月份市中学生田径运动会;高中教学工作开展的方案3一、指导思想全面落实哦素质教育，认真贯彻体育教学方针，面向全体学生，全面进步学生身体素质和心理素质，进步安康观念。二、学情分析p 学生进入高二，身体素质较高一有了明显进步，各方面才能也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以进步学生进展体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，进步身体素质，减轻学习压力。三、本学期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径工程的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。2、学习一些根本体操动作技巧，加强协调性练习。3、

8、通过素质练习，进步学生跑、跳、投的才能。4、复习高一学过的篮球、排球的根本技术动作，进展实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联络实际，使之学为所用。5、上好每一节体育与安康课，让学生更深一步的理解安康的真正含义。6、让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习，以便更好地完成测评考核。要求：在教学过程中讲解要明晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易承受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论知识更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑2、双杠摆动中的前(后)摆挺身下。3、篮球、排球的简单战术配合。难点：1、俯卧式跳高的

9、助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。3、球类战术在实战中的详细运用。五、进步教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、明晰。教法要因地制宜，灵敏多变。2、学习根本体操时可结合音乐。3、组织进展一些小型比赛，进步学生排、篮球的技术和战术程度。高中教学工作开展的方案4一、认真学习教育教学理论，进步老师的理论素质认真学习教育教学理论，学习先进经历，学习研究新课程标准和高考相关精神，促进教育观念的更新，树立正确的教育观、人才观和质量观，推动教学迈上新台阶，产生新成果。方案在每次小组会议上集中学习20分钟的理论。在学习的同时，老师应该进步自己的品德，培养自己的形象，培养自己的自制力，

10、努力进步自己的素质。一方面，我们应该勤于育人，发扬热爱学生的精神，发扬具有强烈责任感和奉献精神的高尚道德情操，树立全心全意为全体学生效劳的理念，具有奉献精神。另一方面，我们应该擅长教学，努力进步，做好我们的工作，不断加强我们的专业精神。热爱你的工作，不仅仅把教学视为一种职业，也是一种职业。同时，要增强团队意识，培养团队精神，充分发挥集体智慧，团结合作，分工合作，形成合力，发挥教育优势。弘扬学习精神也是必要的。老师不怕困难是不够的。他们还应该仔细研究教学的各个方面，所有的知识和技能，并寻求的教学方法，以到达的教学效果。中级以上的老师需要在一个学期内发表一篇论文。二、标准教学理论，为进步教学质量奠

11、定坚实根底要发扬团队精神，充分发挥集体智慧，学会打全面战争，最重要的是加强集体备课。因此，要加强集体备课，把集体备课作为施行日常教学的重要任务。备课小组集体备课每周举行一次，小组老师轮流授课，主要由中高级老师授课。集体备课的内容主要是分析p 教材，确定教学方法，从而“花时间备课，在课堂上展示技能”，把好的教学理论放在第一位。通过集体备课，我们可以认识到大脑中有原那么，眼睛中有人，胸中有方法，手中有技能。为此，小组成员可以一起上课，一起讨论教学理论中遇到的实际问题，并丰富备课中的缺乏。认真开展听课和评课活动，要求每位老师在学科小组中开设公开课，高级老师开设示范课，中级老师开设创优课，新老师开设述

12、职课，并将评课活动纳入学科小组会议的重要议程。根据教学部门的要求，参加班级的高级老师不少于8名，中级老师不少于10名，初级老师不少于12名，未定老师不少于15名，班级范围不受限制。充分发挥课堂的主体作用，将教学内容与才能培养相结合，想学生想什么，担忧学生的焦虑，解决学生的疑虑，努力使每一堂课生动活泼，充满活力。改革课堂教学形式，可以充分利用学校良好的电化教学手段制作教学课件，经过一学年的努力，力争形成一系列独具特色的课件。新的教学应严格遵循课程标准和考试指导，抓住要点和主线，系统组织，形成网络。在明确网络根底知识体系的前提下，复习课应学习大纲和考试说明，结合社会热点和重点形成专题。做好新老老师

13、的辅导活动，施行“一对一”有助于促进青年老师的快速成长，为青年老师可以独立打下根底。于海波老师负责张裴军老师的专业指导，陈士华老师负责郭严蕊老师的专业指导，谢慧芝老师负责明老师的专业指导。三、积极稳妥推进高中新课程实验这个学年，我们是第二年施行课程标准和使用新教材的根底上编写的。要认真总结过去一年开展新课程实验的经历，深化研究新课程实验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课程标准和新教材的施行向纵深开展。为此，首先是加强对新课程标准和新教材的学习和研究。我们应该把新课程标准和新教材作为必修课来学习和研究，以进步专业素质。学习和研究应与日常教学和研究活动相结合，并与进步老师的专业素质相

14、结合。要正确理解课程标准对课程性质、特点、目的和任务的描绘，掌握课程标准的设计思路，掌握和熟悉课程标准的内容标准，正确理解课程标准对课程的相关建议，明确新课程标准对老师素质的新要求，理解教材构造的根本框架和风格，以及整合各种教学内容的特点和优势，熟悉教材中课程标准内容标准的演绎和呈现。关键是加强课程建立和教学方法改革的研究，形成具有地方特色的课程资和具有老师个人特色的教学风格。二是在新课程施行中加强两个年级之间的联络和沟通。经过一年的实验，高二老师积累了一些经历和课件，以及一些教训和谜题。高一的老师们第一次进展了实验，也有一些问题需要讨论。因此，两个年级需要互相沟通，尤其是新课程资的整合、开发

15、和合理利用。新课程施行中的新信息、新经历、新做法应及时交流，实现资共享。第三，要及时总结新课程标准和新教材施行中的新经历、新做法。有必要提炼实验的经历和理论，将其提升为理论，成为明确的书面材料，扩大其影响，成为广州、广东乃至全国课程改革的先锋。认真组织将于11月在我校召开的广州市高二政治老师培训会议。四是积极参与四个课题的研究:广东省普通高中新课程思想政治课的开设;普通高中新课程思想政治教学的组织与施行：普通高中新课程思想政治教学评价：和普通高中新课程思想政治老师的专业开展。四、加强高三毕业班的教学和科研工作面对剧烈的高考竞争，我们必须集中精力关注和联络毕业成绩的教学。一是安排两次高考研究专题

16、会议，对毕业年级的教学提出建议。第二，三年级的老师都有一个专门的研究班。全体老师参与课堂评价活动，促进课堂教学的优化和改良。研究班的目的应该明确详细。第三，各备课小组应为高三提供教学资和人力资，做好三年级后勤效劳。第四，系主任应该每两周理解一次教学情况，考虑三年级老师的想法，并为三年级老师所担忧的事情感到焦虑。通过所有老师的努力，我们将努力在明年的广州高考中获得第一名。五、大力修改网页内容当前省级网站中的政治组页面太旧、过时、落后，应进展大幅度修改。网站的总体思路是:首先是政治小组(初高中)的总体介绍，下面是老师的个人介绍，然后有两个链接:初高中小组和高中小组。高中组下设新课程改革、课程资等栏

17、目。为此，有必要指定一个专门的人，陈士华老师负责网页的制作。第二，所有的老师都应该及时提供材料，以便网页可以及时更新。六、组织课外活动一是积极组织高二文科学生撰写政治论文，并开展论文写作竞赛。二是组织成立学习兴趣小组，开展丰富多彩的活动，调动学生的积极性，大力开展素质教育;三是认真开展研究性学习活动，组织研究团队学生开展社会理论活动，在工厂、政府机构和农村开展社会调查活动。四是组织开展“时事半月亮点”活动，并在此根底上组织学生参加广州市中学生“时事政策学习评价活动”，以期在此活动中获得良好效果。总之，在新的学期里，我们将以新的精神和战斗精神致力于教书育人，努力把政治教育教学推向一个新的领域，实

18、现自己的价值，增强政治的活力和影响力。高中教学工作开展的方案5一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为根据，充分研究高考。不断进展课堂教学改革，探究高三教学形式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析p 问题、解决问题和应试的才能，从而进步政治课的教学质量。二、工作目的1.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。2.改变教学观念，大胆进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维才能。老师给予学生以考虑和消化的时间和空间。3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题

19、，防止陷入题海中。4.进展有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进展“章结”、“单元过关”和“月清”。5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。三、高三政治课教学中存在的问题1.缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细方案及施行措施。对高三只是有大致的阶段安排与复习进度，对每一阶段的教学和复习目的、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种方案的盲目性，必然导致教学的盲目性，教学质量的进步也必然是盲目的，2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目的和要求，并有详细的解

20、读说明。我们的老师对其没有认真的研读和分析p ，也谈不上有效的根据课标和考试说明去教学。3.无视课本，依赖资料。课本知识是根据课程标准编写的，有完好的体系和逻辑。我们的老师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进展，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和纯熟程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表如今：仍然按高一和高二的教学方式进展，不进展充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析p ，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把

21、握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在外表上，因此也就谈不上知识的迁移和运用。老师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。5.缺乏对学生的根底知识理解和思维才能的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对根底知识的理解和运用，注重学生的学科思维及分析p 问题、解决问题的才能，注重问题的情境性。这就要求老师必须注重根底、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重根底知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维才能为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养才能只能是事倍功半。6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进

22、展学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。7.缺乏对习题的挑选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，老师讲资料，学生做资料，老师对于资料中的习题不进展选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时间和空间。由于老师对于高考考试题缺乏研究和深化分析p ，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，老师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了根底知识和根本技能的掌握，无效劳动太多。老师也很少去反思自己的

23、教学行为。8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表如今：老师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要理解学生对于知识的掌握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。9.课本知识与热点、重点问题的联络空泛。表如今理论联络热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进展细致的分析p 。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、采取措施1.从整体上考虑和制定教学、复习方案，按照方案有条不紊的进展施行。学科组应该在集体教研的根底上制定详细的方案和措施。在方案的制定中要有总目的和阶段

24、目的以及详细措施、评价、时间安排、内容安排等内容。2.在每轮复习中应注意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。第一轮复习主要是抓课本根底知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的根底上围绕主干整理知识，形成知识内在立体构造和网络。在课堂上落实根本概念、根本观点和根本原理。习题应注意根底性和根本知识的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用才能。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考察学生对课本知识的综合运用才能和分析p 解决问题的才能，检测理论联络实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮