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文档简介

1、大班主题活动有趣的偏旁教案反思大班主题活动好玩的偏旁教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，引导幼儿在探究、操作中感知字是有偏旁的，并初步熟悉四种偏旁，通过游戏扩大幼儿的识字量，合适幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看好玩的偏旁教案吧。活动目标1引导幼儿在探究、操作中感知字是有偏旁的，并初步熟悉四种偏旁。2通过游戏扩大幼儿的识字量。3培育幼儿敏锐的观看力量。4进展幼儿思维和口语表达力量。5探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备老师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书活动过程（一）探究操作1幼儿自由进行探究操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。2老师

2、巡回观看幼儿的操作情况，并进行恰当的引导。（二）沟通商量1幼儿展现他们的成果。老师启发提问：为什么要把这几个字放在一起？2老师引导幼儿熟悉四种偏旁。（三）游戏稳固幼儿自由地在各种书中找这四种偏旁的字，并将它写下来，相互沟通。活动建议1此活动要在幼儿有较大识字量的根底上进行，且幼儿已熟悉活动中的汉字。2该活动合适中、大班。附字卡：偏旁四种：草字头、反犬旁、三点水、木字旁各一。每偏旁各四个字或词：草字头：菠菜、花、芹菜、草反犬旁：狐狸、狗、猫、猪三点水：海洋、河流、湖泊、溪流木字旁：树枝、桃树、森林、杨树活动反思本次活动目标设计符合大班幼儿年龄特点，教学过程中老师能够成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，并为幼儿提供合作的时机，表达出活动化的共同学习这一特点。这次活动利用现代多媒体技术，搜集了大量有关汉字起源的图片，整理出幼儿易于接受的汉字特点，采纳幻灯片播放的方法进行活动的前期熟悉、讲解及沟通商量，使幼儿在观看、沟通商量的过程中对活动产生了深厚的爱好。活动中老师还尽可能多地制造幼儿与老师、幼

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