人教版高中化学选修五教案

1、Word - 6 -人教版高中化学选修五教案 化学反应速率和限度是高中化学理论的重要组成部分，是囫囵中学化学教材的重点内容之一。同学利用对初中化学的学习，了解了化学反应的本质是旧键的断裂和新键的形成，一起看看人教版高中化学选修五教案!欢迎查阅! #人教版高中化学选修五教案3# 一、教学任务 了解SO2的物理性质和化学性质，理解酸雨的形成的缘由。 运用试验观看猎取信息，利用归纳对信息举行加工。体味利用试验来讨论物质及其变化的科学办法。 培养对化学现象与化学本质的辩证熟悉，热爱科学，树立环保意识。 二、教学重难点 SO2的漂白性、还原性和氧化性。 利用探索试验，归纳SO2的化学性质。 三、教学用具

2、 投影仪 四、教学过程 第一环节：导入新课 老师：学生们好，我们知道在干燥的时节里大家都希翼有一些雨水降落，那么除了正常的雨水之外，还有一种雨水被称作酸雨，大家了解它么?今日教师就给大家带来了一段有关酸雨的视频，请看大屏幕。 老师：播放酸雨视频，酸雨视频出示酸雨对我们环境，动物生存，建造物及人类生活生产的影响以及酸雨学问。组织同学仔细观察并思量问题酸雨危害有哪些，酸雨的主要成分有什么? 同学活动：回答危害方面并说出酸雨主要成分有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。 老师出示：大家请再看看大屏幕上出示的图片，酸雨对空气污染的报告，SO2中毒现象，被SO2漂白过的食物，大家说这些现象中都免不了一个始作

3、俑者，是什么呀? 同学回答：SO2，(由此引出本节课学习的内容) 老师语言：今日我们就一起来熟悉一下SO2。 课题3硫和氮的氧化物 其次环节：新课教学 1.SO2的物理性质讨论 老师多媒体展现并讲授：二氧化硫中重要的是硫元素的存在，硫的物理性质如下：淡晶体，脆，不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS2。硫或者含硫化合物在空气中燃烧首先生成二氧化硫。化学方程式为：S+O2=SO2，硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，在纯氧中燃烧发出光明的蓝紫色火焰。 老师提问：经过前面的学习，大家思量下我们从哪些方面能够确定SO2的物理性质呢? 老师引领：回忆上节课讨论氯气的性质的办法，思量从哪些方面去讨论SO2的性质。

4、 老师同学共同活动：说出从色彩、状态气味、密度、毒性、溶解性方面去讨论物质的物理性质。 老师设问：你对哪条性质还不了解?你能通过一个装满SO2的试管来设计试验说明吗? 老师演示试验：试验SO2的溶解性。经过试验大家观看到，SO2是溶于水的。 同学归纳SO2物理性质：SO2是无色有刺激性气味气体，密度比空气大，简单液化，易溶于水。 一、二氧化硫的物理性质：无色气体、有刺激性气味，密度空气，易液化，易溶于水 2.SO2的化学性质讨论 二、二氧化硫的化学性质 探索一：从分类的角度SO2属于哪类物质?具有该类物质的哪些通性? 老师引领提问：下面我们从分类的角度想，既然SO2溶液显酸性，那么SO2属于哪

5、类物质?想想具有该类物质的哪些通性? 同学研究回答：是酸性氧化物，(总结归纳出SO2作为酸性氧化物的通性)：酸性氧化物能够和碱反应，和碱性氧化物反应，和水反应等等。 老师活动：请两位学生来黑板上给大家出示一下SO2与CaO、Ca(OH)2反应的化学方程式。 同学板演师生共同推断正误。 探索二：二氧化硫的漂白性 老师活动：农夫伯伯夏天劳作的时候也是带“太阳帽”的，他们这个太阳帽是用草编的，信任无数学生都没有见过，没关系，请看大屏幕，(出示新草帽、旧草帽图片)，学生们看看两个草帽色彩有区分吗?说明SO2有什么化学性质? 同学活动：色彩不同，说明SO2有漂白性。 2.SO2的漂白性 老师指导阅读：请

6、学生们阅读教材上第90页关于SO2漂白性的原理和其不稳定性，想想具有漂白性的物质还有哪些?其漂白原理与SO2的漂白是不是相同? 同学阅读思量：上节课学过的氯气也有漂白性。氯气的漂白是由于它的氧化性。 老师提出问题：从氧化还原的角度思量SO2具有哪些性质? 同学试验探索：上讲台将SO2通入到教师预备好的酸性高锰酸钾溶液，观看现象，并对反应后溶液举行加热。 老师引领：大家观看分析下，SO2中S元素的化合价是几价?说明什么呢? 同学回答：正四价，处在硫的中间价态，所以能够得出SO2既具有氧化性，又具有还原性。 3.SO2的氧化性和还原性 同学研究探索：由同学代表上讲台用老师提供的试剂(石蕊试液、SO

7、2水溶液、品红溶液、双氧水、溴水、酸性高锰酸钾溶液)仪器或用品，挑选合适的用试验的办法来证实SO2具有还原性。 老师评价指导。 老师讲授：SO2的氧化性，我们能够利用一个化学反应方程式来理解，大家请看黑板(写出SO2与H2S反应化学方程式，带领大家复习氧化还原反应电子转移)。 第三环节：巩固提升 老师设问：我们刚才学习了二氧化硫具有漂白性，大家也说出了两者的漂白原理是不同的，那大家会不会应用呢，我们利用一道习题来巩固下： 二氧化硫和氯气都具有漂白性，若将等体积的二氧化硫和氯气充分混合后，通入潮湿的有色物质，可观看到有色物质发生什么现象? 第四环节：小结作业 老师陈述：我们请学生来说一说这节课我们都