五年级英语教学计划15篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 五年级英语教学计划15篇 五年级英语教学筹划15篇 日子宛如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立刻行动起来写一份筹划吧。好的筹划都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的五年级英语教学筹划，仅供参考，希望能够扶助到大家。 五年级英语教学筹划13 一、指导思想 坚持英语教学的实用性原那么，变更过于提防语法、词汇讲解和教学的倾向，倡导语言学识与语言技能训练相结合的开放互动学习模式，根据小学生的特点，正确把握语言学识与语言技能的关系。这学期的英语教学重点是听、说、读、写的训练。要培养学生良好的语感、良好的语音语调、正确的听、说、读、写习惯和语言

2、使用习惯。重要的是要培养良好的采纳和学习英语的方法，为进一步的学习打下根基。 二、学生学业状况分析 五年级学生学习英语两年多，学生有确定根基，英语听说读写习惯根本养成。但是由于教材内容比以前难，学生的学习兴趣比以前更难保持。所以这学期要留神转化后进生，因材施教，兼顾不同年级的学生，保持学生的学习兴趣。虽然五年级已经升到高三了，但还是留存了孩子的特点。他们活泼好动，对崭新事物有猛烈的奇怪心，有猛烈的求知欲望和表达欲望。因此，教师理应一如既往地采用新的、生动好玩的教学方法来保持和提高学生学习英语的兴趣。 三、本教材在教材分析上的难度是合理的，过渡主要是基于全身回响的全物理 回响教学法使学生在不同的

3、学习活动中感知和使用英语，让学生边做边学，边唱边玩。在前两年的根基上，本教材的内容持续精细联系学生的生活和学习，实际选择了符合学生需求的课题。这六个单元依次涉及新教师、周、食物、家务和房间 间歇性自然环境。这些语言材料真实、生动、好玩，让学生在学习中感到喜悦。同时，一些与学生日常生活紧密相关、与教学内容和教学进度同步的西方文化学识，如利用公共假期等。教材的教学形式丰富多样，有对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等。使学生能够在丰富多彩、好玩的课堂气氛中学习和使用语言。在培养学生才能方面，这本教科书通过了?让 开头/结对工作/小组工作/任务时间/让我们检查/写和读/故事 时间等活动逐步培养

4、学生自主学习和反对使用语言的才能。由此，学生积极求知、努力进取的潜能也得到了挖掘。 四、教学目标 1、激发学生学习英语的兴趣 2、能够理解并回应12组对话，简朴交流 3、能够听、说、读、写92个单词并简朴使用。 4、培养两个人在小组对话中交谈和合作的才能 6、会唱8首歌。 7、会听歌，会说话，会唱歌 8、能够理解6种简朴的中西文化学识 五、强调教学难点 1、能够按照第四次会议和第三次会议的要求掌管所学单词。 2、能够根据第四次会议的要求掌管所学的句型。 3、使用日常交流用语，用四种句型简朴交流，大胆说话，正确发音 4、在任务型学习过程中，运用相关的语言学识和技能完成一项任务 5、进一步培养良好

5、的写作习惯，可以使写作感激模范，培养良好的英语听、读、说习惯 五年级英语教学筹划14 本学期本人将承担五年级英语根基教学，并合作外教做好口语教学工作。 一、学生现状分析: 本班有学生24人。男生16人。女生8人。本人本学期接手本班，经过几个星期的初步了解，学习有困难的占本班人数的60%。他们大多数是由于上课留神力集中和根基不够好。因而劳绩不够梦想。 二、教学内容： 本学期教学内容有两点。 1、NewstandardEnglish.一年级起点第十册共五年级下学期使用。 2、Englishchildhood.?英语的童年?的教授。合作外教老师举行口语课的教学活动，利用可以利用的机遇创设情景教学，使

6、学生在情境中学习英语，大胆说英语，表现自己，使学生大胆说，积极做，努力唱。 三、教材分析： 本册教材分11个模块。内含一个复习模块。每模块分两个单元。一般处境下，第一模块呈现本模块所要学习的语言内容，其次模块供给假设干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。 四、教学目标： 1、逐步形成学习英语的兴趣和爱好，形成自动在真实环境中使用英语举行活动的积极性。使他们建立学习英语的自信仰。 2、能加入运用英语组织和开展的日常课堂教学和生动的嬉戏及其课内外活动。 3、能听懂指令并做其适当的回响，能背诵一些诗文、课文。另外还要加强?英语的童年?的教授。培养他们的语感和节奏感。 4，培养确定的查看，记忆，思维，想象

7、和创造才能。 5，适时介绍东西方文化，培养学生的爱国主义精神，培养世界意志。 五、教学重难点： 1、强化对学识的应用，背诵相应的课文及单词。 2、掌管学识与技能，学得与习得，听说与读写。 六、教学措施： 教学前教具打定：录音机、多媒体、生字词、挂图。情景创设中的道具等等。 课时调配：本册共11个模块其中一个复习模块，每个模块用6个课时。一周完成6课时，其中包括复习课和测试课，利用晚自习和早读举行英语口语辅导培训。 在本学期的教学中我会取长补短，不断总结教学阅历，提防学生对语言的实际应用才能。争取在教学中更上一个台阶。 五年级英语教学筹划15 一、学生学识才能习惯态度分析 经过三四年级的学习，五

8、年级大多数学生培养了良好的学习兴趣，掌管了英语学习方法，养成了良好的学习习惯。本学期将持续以学生的进展为宗旨，全方位培养学生英语听说读写才能！ 二、教学目的任务 1.能按三会与四会的要求掌管所学单词. 2.能按四会要求掌管所学句型. 3.能使用日常交际用语,活用四会句型,举行简朴的交流,做到大胆开口,读音正确. 4.能在图片,手势,情景等非语言提示的扶助下,听懂明显的话语和录音. 5.初步培养良好的书写习惯,能做到书写模范,感激. 6.养成听英语,读英语,说英语的习惯,专心模仿语音,语调,以逐步培养语感. 三、个人教研专题 信息技术与小学英语教学的整合 四、主要措施 .重视语音的训练，进一步复习稳定音标。 2.扎实训练四会句型，切实掌管语言材料。 3.创设情景，激励学生参与语言实践活动，促进学生言语技能的进展。 五:教学进度安置表 第一周: Preparations 其次、三周：Unit 1 第四、