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文档简介

1、Word - 3 -中班语言活动：数脚-许甜甜老师 中班语言活动：数脚 活动目标： 1.情愿用语言、动作表现故事内容，感触故事的趣味性。 2学习词语：又轻又巧、蹦蹦跳跳、大摇大摆、横行霸道。 活动预备：草地背景图、小动物图片若干、（小兔、小鸡、螳螂、螃蟹、蜈蚣各一）。 活动过程： 一、 嬉戏“猜猜它是谁”导入，引起幼儿爱好。 师：今日的天气可真好啊,草地上边来了无数的小动物,它们是谁呢？我们一起来猜猜看。 1老师展示小鸡脚的图片 师:它是谁呀? 师：你是从哪看出来的啊? 师：小鸡有几只脚呢?(2只脚)那你知道它是怎么走路的吗?谁来学一学？（学习词语：又轻又巧) 师幼边学边说：小鸡走路又轻又巧

2、2老师展示小兔脚的图片。 师：又一个小动物走过来了,它也有两只脚，是不是小鸡？ 师：那它是谁呀？你从哪里看出来的？有谁知道小兔是怎么走路的？谁来学一学？（学习词语：蹦蹦跳跳） 师幼边学边说：小兔走路蹦蹦跳跳 3老师展示螳螂脚图片 师： 咦!这是谁,你们知道吗?它有几只脚啊?(6只脚) 六只脚的螳螂是怎样走路的呀?谁来学一学?(学习词语：大摇大摆) 师幼边走边说：螳螂走路大摇大摆 4.老师展示螃蟹脚的图片 师：螳螂有六只脚,有一个动物它的脚比螳螂还要多呢，我们来看看会是谁呢?(螃蟹 )你们有没有数清晰螃蟹有几只脚？你们看到的螃蟹是怎么走路的?谁来学一学？我们用一个好听的词叫横行霸道 师幼边学边说

3、：螃蟹走路横行霸道 二、观赏、理解故事。 师:你们知道这些小动物到草地上去干什么吗？我们一起来听个故事，听完故事你就知道了 1、幼儿听故事的前半部分。 师：小动物来到草地上干什么呢？ 师：你们有没有听到小鸡是怎么说的？ 师：小兔、螳螂、螃蟹是怎么说的呢？（按照幼儿回答展示动物和数字卡片） 师：小动物们正说着，这时候谁来了？ 师：小蜈蚣知道自己有多少只脚吗？我们继续来听故事。 2、 幼儿听故事的中间部分。 师：小蜈蚣知道自己有多少只脚吗？ 师：小动物们都来帮小蜈蚣干什么？ 师：数清晰了吗？ 师：为什么数不清晰呢？小蜈蚣到底有多少只脚？我们一起来听听故事最后怎么告知大家的 3、 幼儿听故事的结尾部分。 师：小蜈蚣到底有多少只脚？ 三、再次完整观赏故事。 师：（数脚）这个故事好玩吗？我们一起再来听一遍好不好？听时，教师有个要求，当故事中浮现哪个小动物时，你们就大声地说出它有几只脚，再一起学学它走路的样子。小动物帮小蜈蚣数脚时，小伴侣也来帮着一起数。 四、 小动物找家 今日还有好多小动物躲在我们的小椅子下面呢，我们把它们找出来吧，数数看他们有几只脚，然后把它们

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