论文撰写的学术规范课件

1、论文撰写的学术规范课件论文撰写的学术规范课件纲 要一、论文有多重要？二、论文宏观布局中的误区三、论文微观设计中的规范纲 要一、论文有多重要？引言：从我说起1998年发明与革新2011年自然辩证法研究2011年自然辩证法研究1998年发明与革新引言：从我说起1998年发明与革新2011年自然辩这可怎么办？这可怎么办？都是论文惹的祸！都是论文惹的祸！一、论文有多重要？第一，基础研究的成果大都以论文形式表现；第二，任何研究结果，只有发表了，他人才能重复、验证，结果才可能成为知识；第三，作为一种交流方式提供书面材料让同行知道：我们做了什么？为什么这样做？怎样做的？发现了什？发现意味了什么？第四，撰写和

2、发表论文是科研工作的最后一道工序；第五，发表论文的质量与数量：衡量科研水平和效率的客观标准 一、论文有多重要？第一，基础研究的成果大都以论文形式表现；现实的角度（幸福指数）：就业晋升认可现实的角度（幸福指数）：就业二、论文宏观布局中的误区选题原则获取资料论文整体框架二、论文宏观布局中的误区选题原则选题的类型理论创新型 学术研究不均衡 参考资料少 难度大模式发展型 同样课题 深度广度不同 结论也不同理论争鸣型 众说纷纭中 拿出新材料 提出新见解纠正成说型 刊谬补缺 订正流行观点中不正确部分实验应用型 从实践中来 通过观测调研实验能指导实践的课题选题的类型理论创新型 学术研究不均衡 参考资料少 难

3、度大选题原则选题原则主题：大学生创新能力主题：大学生创新能力论文撰写的学术规范课件获取资料获取资料关于外文文献一封邮件：关于外文文献一封邮件：整体框架论文前半部分阐述已有观点，后半部分提出个人见解；每部分行文数量不要过分悬殊；说理严密，层层递进，得出结论（学术论文撰写的重点不在于得出什么样的结论，而是你怎样得出结论的，切忌通篇提建议）；避免教科书式的论文整体框架论文前半部分阐述已有观点，后半部分提出个人见解；论 文 还 是 教 材 ？第2章 编辑知识管理的理论基础（ ）2.1 知识的概述2.1.1 知识的定义2.1.2 知识的性质2.1.3 知识的分类2.2 知识管理概述2.2.1 知识管理的

4、定义2.2.2 知识管理的特点2.2.3 知识管理的目标论 文 还 是 教 材 ？第2章 编辑知识管理的理论基础三、论文微观设计中的规范论文题目作者摘要关键词正文注释和参考文献致谢三、论文微观设计中的规范论文题目论文题目论文题目不能写成广告语和新闻报道用语如：2013考研临近弃考现象上升 考研临近弃考现象的调查研究如：你想提升你的创造素养吗？工科大学生创新素养的提升研究论文题目论文题目不能写成广告语和新闻报道用语题目与作者题目与作者30字7位作者30字7位作者摘 要摘要的内容一般包括研究的目的、主要研究方法、结果和结论等。摘要应有一定的独立性和自含性。一般不分段，不用图表、公式；不能使用非公知

5、的术语和符号；不能引用参考文献。100-300字左右。摘要应用与正文不同的字体字号置于作者署名与关键词之间。中文摘要前以摘要：或 摘要 作为标识。摘 要摘要的内容一般包括研究的目的、主要研究方法、结果和结论文引证的意义明确引证目的：佐证论据，指明出处，借用篇幅，尊崇和继承前人成果，链接相关知识，保护知识产权，为读者深入了解相关内容、查找相关资料提供线索；引证广度: 阅读文献 的数量和涉及范围引证深度: 利用、吸收、消化文献程度引证不当：论文的性质转变成抄袭论文引证的意义抄袭后果很严重！抄袭后果很严重！论文撰写的学术规范课件引文规范的基本原则1原则上使用原始文献，不采用间引方式；引用以必要、适当为限；引用不得改变歪曲被引内容的原貌原义；引用原则上使用最优或最新版本；引用标注应完整、准确地显示被引作品的相关信息。引用网络资源应该慎重，引用信息包括相关的时间信息。1 参考李国新的ppt文献信息资源利用的学术规范。引文规范的基本原则1原则上使用原始文献，不采用间引方式；孔子曰，中午不睡，下午崩溃；孟子曰，孔子说的对。孔子曰，中午不睡，下午崩溃；孟子曰，孔子说的对。关于致谢