记叙文的线索和结构讲解课件

1、记叙文的线索和结构讲解课件记叙文的线索和结构讲解课件 欣赏笑结构分析作品围绕 展开，连缀编织三幅美景。第一幅第二幅：第三幅：最后总结全篇：“这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现 的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。” 欣赏笑结构分析作品围绕 这些材料初看好象很散乱，但实际上，有了能体现材料内在联系的 笑象征的是爱和美好，作者将这些看似散乱的珍珠用一线串起，自然连贯，融为一体。 这就是“一线串珠”的 线索 这些材料初看好象很散乱，但实际上，有了能体现材料内在联 线索 记 叙 文 情 节 发 展 的 脉 络 它将文中的场景、人物、事件、情感、思想等连接起来，形成贯穿全文的整体。

2、一般一篇文章一条线索，也有多条的：主线和副线，明线和暗线等。 写作记叙文，往往先确定线索。 线索 记 叙 文 情 “惟能线索在手，则错综变化，惟吾所能”-刘熙载艺概 尽管题材多种多样，笔法千变万化，构思各有奇妙，但只要把握住线索，行文自可变化自如，文章浑然一体。 白杨礼赞就是把白杨树赖以生存的景美、白杨树自身的形美、白杨树内在的神美用“白杨树是不平凡的”这一线索贯穿起来，托物抒情、意蕴深远，取材广泛、挥洒自如。 “惟能线索在手，则错综变化，惟吾所能”-一 线 串 珠 的 几 种 线一 事物线二 事件线三 人物活动线四 人物感情线一 线 串 珠 的 几 种 线一 事物线二 一 线 串 珠 的 几

3、 种 线 事 件 线 以事件的发展经过为贯 穿全文的线索来组织材料。 武 二 郎 醉 打 蒋 门 神 林 教 头 风 雪 山 神 庙 鲁 提 辖 拳 打 镇 关 西 一 线 串 珠 的 几 种 线 事 件 线 一 线 串 珠 的 几 种 线 人物活动线 以某时某地人物的各种活动为主来贯穿全文包身工（宿舍、工厂）一 线 串 珠 的 几 种 线 人物活动线 一 线 串 珠 的 几 种 线 人物感情线 以人物的情感发展变化为主来组织材料贯穿全文。记念刘和珍君一 线 串 珠 的 几 种 线 人物感情线 一 线 串 珠 的 几 种 线 事 物 线 以某一贯穿始终的物品为线索来组织材料。一双绣花鞋项链一

4、线 串 珠 的 几 种 线 事 物 线 以物为线索 用来作为文章线索的事物比较多，它可以是物件，如相片、奖状、书籍、棒棒糖、一棵树可以是诗句、歌词或名言警句，可以是表情、动作、爱好、眼神，还可以是贯串作品始终，作为故事见证人或参与者的某个人物。以物为线索 用来作为文章线索的事物比较多，“以物为线索” 的几种常用 穿法一 时光穿梭法 以时间的推移为序，按照客观事物发展的自然顺序来写，有头有尾，脉络清楚，层次井然。但要注意避免落入记流水帐的俗套。要正确取舍，详略得当；主次分明，重点突出；巧埋伏笔，巧设悬念，做到波澜起伏，引人入胜。“以物为线索” 的几种常用 穿法一 时光穿梭法 初见天使的微笑。 她

5、始终微笑着，嘴角的梨涡使她更像个笑靥如花的天使，可是我想对老师说，老师你别笑了，你笑得那么明艳动人，我们的心都化了，像 冰淇淋一样，再也塑不起原来的形状了。 相处，恶魔的笑靥 老师，你这一笑真的是让我又爱又恨，你一笑会给人如沐春风的感觉，又会让人胆战心惊，老师你别笑了，这样怪吓人的，老师你这样让我们卡布奇若的心都变成了金刚石了。 分别，母爱的微笑 老师，你别笑了，我怕我故作坚强筑起的那个围墙会在你的微笑中崩塌倒尽，然后让泪的喷泉涌流而出。 欧阳逦老师，你别笑了 初见天使的微笑。“一线串珠” 的几种常用 穿法二 乾坤挪移法 以空间的转移为序，将文章的材料织在一个或者几个空间点上，一般在交代空间的

6、转移之后再叙接踵发生的事、出现的情与境。此法有一定的难度，须有较强的空间意识和写景状物情景交融的手段。“一线串珠” 的几种常用 穿法二 乾坤挪移法 彼岸花 她总在那条羊肠小道上，微扬起下巴，遥望着远方，专注的眼神，似乎要穿透烟雨云雾。她等待着，等待着从远方的路，从那一片花海中钻出一个放学归来、活泼的身影。她的嘴唇弯出一道优美的弧线，从眼角透出幸福，金色的阳光跳跃在她的发梢上，又散发出圣洁的光亮。 她知道，远方的路上，有她挚爱的儿子；而他知道，远方的路上有等待他的母亲。微风一吹，那片拥有幸福颜色的油菜花轻轻掀起一层波澜，如同一片翻滚着的金色的海洋，她和她的儿子肩并肩，幸福的影子像流水般淌在那片花

7、朵上，此刻，彼岸的花，开的那么美，那么扣人心弦。 424班卢瑜油菜花的守候 家乡的油菜花异乡的油菜花坟头的油菜花 赏析人与路家乡的油菜花“一线串珠” 的几种常用 穿法三 情感流动法 “情者，文之经”、“感人心者，莫先乎情”、“随物以宛转，与心而徘徊”。思想感情变化激烈的文章，可采用此法，追寻一波未平、一波又起的情感。这样，人物感情变化跌宕、事件发展矛盾迭出，情节曲折，引人入胜。此法最能把短文写得尺水波澜、紧凑精妙，特别适合考场写作记叙文。“一线串珠” 的几种常用 穿法三 情感流动法 荔枝蜜不大喜欢喜欢赞美变成蜜蜂 赏析钢笔人生钢笔与我的关系钢笔让父母对我充满了希冀小五，我恨钢笔初三害怕钢笔钢笔

8、改变了我荔枝蜜不大喜欢喜欢赞美变成蜜蜂 事物有其发展变化的过程，小作者们可以根据事物的变化（萌芽兴盛衰败），来抒发不同的情感。四 事物变化法“一线串珠” 的几种常用 穿法 事物有其发展变化的过程，小作者们可以根据事物的变粽子里的乡愁琦君包粽子对家乡的思念吃粽子对童年的怀念送粽子对慈爱母亲的爱请以“树”为线索写段作文提纲粽子里的乡愁琦君包粽子对家乡的思念请以“树”为线索写“一线串珠” 的几种常用 穿法兵无常势水无常形文无定法以手写心熟能生巧功到自然成运用之妙存乎一心“一线串珠” 的几种常用 穿法兵无常势水无常形文无定法以手写以物为线索，观点句凸显形式：A段首首括句组接 一篇文章如果运用几个首括句

9、，先得综合考虑它们的概括性和先后顺序；而后力争语句形式的基本一致，以获得排比句式的效果。沮丧的日子里因为有诗而变得快乐；烦恼的日子里因为有诗而变得坦然；寂寞的日子里因为有诗而变得美丽；平静的日子里因为有诗而变得单纯。 以物为线索，观点句凸显形式：A段首首括句组接 B段间过渡句组接 过渡句在文章中承上启下，能使相邻的两层意思和段落上下连贯、前后衔接，让读者的思路顺利地由前一层意思过渡到后一层意思，且不会感到中间有什么空隙。叙写几件事时，如果我们采用排比式的段间过渡句来组接主体，也能给人一种整齐划一之美。C、小标题B段间过渡句组接 作业 生活中时常伴随着回忆。老年人喜欢回忆，青年人喜欢憧憬。回忆有时是甜蜜的，但回忆也有时让人痛苦。有的回忆是为了逃避现实，有的回忆是因为现实的需要。请以“回忆”为话题，写一篇文章，要求运用“物线法”构思，800字以