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文档简介

1、第 第 页班会活动设计方案活 动目 标1、在策划集体活动中培育同学自我策划的意识，组织技能、交际技能、主动意识、独立性、自主性以及思维水同等技能与素养的水平，促使其在进展过程中渐渐更新、进展。2、力图通过此次活动，确保策划内容顺当实施，为同学淘书提供指导，营造出更加浓郁的书香学校氛围。3、唤醒同学的生命意识，为同学以后进行更繁复、更艰难的策划活动奠定基础。活 动准 备1、发动同学上网查资料，了解各地小书市活动开展的状况，明确活动的意义，达成共识。2、以书香小队为单位，为班级书屋起名，设计宣扬口号。3、明确活动要求，了解“班级书屋”的运作模式，知道推销团队的大致分工。制定依据本班同学学习立场比较

2、仔细，但在参加学习、活动过程中，还比较害怕，积极性不够高，活动技能还不够强。学校开展的“读书月”活动，给同学提供了很好的熬炼平台。同学要参与学校开展的“书市淘宝”活动，这就需要以班级为单位，为“班级书屋”设计书屋名、宣扬口号，设想书屋推销团队该怎样运作等问题。这就是我们所说的策划。无论处于哪个年段的同学，都需要具有肯定的自我策划意识，这样才能解决成长过程中遇到的一些问题。而策划又是一项繁复的活动，一次胜利的策划需要多种技能、素养的支撑;培育同学策划意识与技能的过程，同时就是提升同学综合素养的过程。通过了解，本班同学之前也开展过设计班级名、制定班级公约、设计班级网站名、设计班级网站栏目等活动，也

3、初步具备了一些活动、策划技能。我想通过此次活动，调动每个同学参加活动的积极性，使同学学会合理安排活动的各个流程;依据活动需要自主挖掘、调动可利用的资源;将设计好的内容以清楚、合理、有规律的方式表达出来，并且最终付诸实践;在实践过程中迎接繁复性的挑战，加强直面繁复性的意识，提升繁复思维的技能。这些任务的完成也考验着着同学组织技能、交际技能、主动意识、独立性、自主性以及思维水同等技能与素养的水平，将会促使其在进展过程中渐渐更新、进展。通过此次活动，确保同学策划的内容顺当实施，也为同学淘书提供指导，营造出更加浓郁的书香学校氛围。更重要的是，用活动唤醒同学的生命意识，为同学以后进行更繁复、更艰难的策划

4、活动奠定基础。教学过程时间教学环节老师活动同学活动设计意图2分钟一、汇报前期活动状况1、总结前期活动前一段时间，在大队部的引领下，我们班再次掀起了读书热潮。回顾前期活动状况。通过回顾，激发参加活动的积极性。812分钟二、沟通互动，确定书屋名和宣扬口号引导沟通：为了迎接“书市淘宝”活动，各“书香小队”已经为班级书屋起了名，想了宣扬口号。下面我们来沟通一下。1、全班沟通。2、投票选出班级书屋名和宣扬口号。沟通互动中，全员参加，加强每个同学主人翁意识，培育同学的创新意识，感受民主氛围。2025分钟三、全班争论，进一步明确“班级书屋”的运作模式，清晰推销团队的详细分工。参加争论“班级书屋”推销团队的分工，上心倾听，适时点拨。1、明确分工，分头预备。2、其他同学提建议。通过争论实践，明确“班级书屋”的运作模式，清晰推销团队的详

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