大学生毕业顶岗实习报告

1、大学生毕业顶岗实习报告实习前言现在即将面临毕业了，实习对我们来说非常重要。因为实习是为我们进入社会做准备，是为了让我们毕业后能更好的去适应社会和工作岗位。现在正在进行的这段实习时间可以说是我大学三年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是因为刚踏上工作岗位，有很多方面不能很快适应;而充实则是在这段时间里，我学到在校园无法学到的知识和技能，更提高了自己各方面的素质。同时实习也给了我一定的工作经验。为将来谋求一份好职业打下了基础。现在我真正明白了实践是检验真理的唯一标准，理论的知识来源于现实生活，学习了理论后没有应用于实际中，那就等于没有学，再好的理论知识没有应用于实际，只能是纸上谈兵，所以要付诸实践

2、来检验所学，再辛苦也是值得的。现在我为期两个月的实习结束了,我在这两个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，我在晋江安踏(福建)鞋业有限公司总工厂鞋业运营中心主要的职务是稽核专员。那现在我将就对这两个月的实习做一个工作小结。一、实习目的通过实习我深刻地体会到了社会与校园的区别。在走出学校课本知识的局限的基础上，学会在工作中运用课本知识，体验做一个社会人的责任和义务。在顶岗实习中不断充实自己，锻炼自身各方面能力，进而逐步融入社会，开始从校园生活进入社会生活，更好更快地适应岗位要求，做好从学生族到上班族的过渡，为彻底成为一名社会人打好基础。争取做好社会的一份子，为建设社会尽一份

3、力量。二、实习地点晋江池店东山工业区三、实习时间20XX年3月1日 至 20XX年4月30日四、实习单位和职位总工厂鞋业运营中心 稽核专员五、公司简介安踏(中国)有限公司是一家中外合资并且是国内最大的集生产制造与营销导向于一体的综合性体育用品企业，由安踏(福建)鞋业有限公司、北京安踏东方体育用品有限公司、安踏(香港)国际投资公司和安踏鞋业总厂等组成。 集团公司的前身安踏(福建)鞋业有限公司创建于1991年，地处中国三大鞋都之首福建晋江市。十多年来，安踏集团已从一个地区性的运动鞋生产型企业，发展成为全国性的营销导向型的综合体育用品企业集团。目前安踏集团拥有员工5000多人，厂房建筑面积达12多万

4、平方米，全部实行电脑化管理的六条现代化流水线，年生产各类休闲运动鞋达500多万双(套)。一个占地面积达100余亩、具备10条现代化生产线的花园式工业园坐落在美丽的侨乡晋江市。这10条全部实行电脑化管理的生产线，从XX年1月开始全面投入使用以来，使安踏高端产品的研发、生产、配送得到了突飞猛进的提高。从XX年开始 ，安踏迈出了决定性的一步，即产品的多元化和品牌的国际化。开始跨向运动服、配件等服饰系列产品领域，这意味着安踏已经从单一的运动鞋向综合体育用品品牌过渡。同时，中国商业联合会、中华全国商业信息中心的统计数据表明：安踏运动鞋1999年至XX年连续三年市场综合占有率位居全国同类产品第一位，已成为

5、众多消费者，尤其是广大青少年喜爱和追逐的时尚运动品牌。XX年荣获中国体育用品界运动鞋类民营企业第一个“中国驰名商标”。六、实习内容当今世界电子技术迅猛发展，我们大学生只沉思在理论的世界，实践与理论有些脱节，而实习，顾名思义，在实践中学习。经过在学校中学习了理论知识后，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。在安踏(福建)鞋业有限公司实习了几个月里深刻感受到这一点，之前我刚到公司时，我的导师带我首先就是调试一部灼热丝试验机，听他说这部是最简单的一部试验机。调试试验机，首先便要看电路原理图，我拿着灼热丝试验机的原理图，对着试验机却是一片茫然，因为我不知该如何下手，该从何开始调试。以前在学

6、校里，我看的电路图都比较简单，所以分析起来比较容易，然而面对好几张连在一起的电路图，我真的一头雾水，有好些元器件都没用过，也不知它的用途。更夸张的是，我竟然连数字万用表都不会用，不会用二极管档检测电路的导通、数码管的好坏。不过功夫不负有心人，经过我的慢慢研究，以及我向同事们请教，我基本了解了这部试验仪的工作原理。看懂了原理图，知道了它的工作原理，对于调试这部试验仪，还是远远不够的。通过我半个月的实习，我便大概总结出整机调试的以下过程：一、实习说明(1)实习时间：2011年3月22日至2011年3月24日(2)实习地点：上海台积电有限公司(3)实习性质：毕业实习二、实习单位简介台积电(中国）有限

7、公司于XX年8月上海市松江科技园区内成立。自公司成立以来始终秉持正直诚信、客户为导向、品质创新和遵守承若的经营理念和价值观，坚持并彻底执行【客户成功至上】的信念，致力于开拓大陆地区的晶圆代工市场，增进客户在大陆地区及全球半导体市场的竞争力。台积电是全球最大且最值得信赖的晶圆制造服务伙伴，也是中国和全世界得到最优质晶圆制造服务的最佳管道。台积电（中国）面向国内客户，提供优质的生产、运筹及设计服务，其业务团队的触角已遍布全球。三、实习环境实习期间，我在mfg-imp工作。mfg是从事于在生产第一线生产产品的，我所在的imp部门经理一名 leader1一名，同事十多名。四、实习过程1、了解过程作为初

8、次到社会上工作的学生来说，对社会的了解及对工作单位各方面情况的了解都是陌生的。开始我对fab里的各项规章制度、安全生产操作规则及工作中的相关注意事项等都不是很了解。于是我向同事请教了工作的相关事项，通过她们的帮助我对fab的情况有了一定的了解。2、摸索过程对fab的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来。前三个月有各师傅带我学习机台，怎么样的下货，在fab里要注意什么，什么该做，什么不该做。其实机台run货很简单，机台有问题打电话找设备就好。就是机台run货时的派工很难，派工时要注意：recipe，qtime时间，还有优先选择顺序。货run进去后还要随时观察机台状况。这么多的注意

9、事项还真是头疼。3、实际操作三个月后，我开始离开师傅，试着独立。经过三个月的学习，我对周围的环境还有机台有了一个较详细的了解和熟悉。上班期间，我停听从leader分配的任务，在自己的工作区认真工作。当遇到小问题和困难时，先尝试着去解决，而当问题较大，自己不能独自解决时，则向leader反映情况或向同事寻求帮助。在她们的帮助下把问题解决。在解决处理问题的过程中不断摸索出派工的方法。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。五、学习期工作总结和收获实习期间我对实习的工作有了一个较完整的了解和熟悉。虽然学习工作和所学的理论知识没多大关系，但在学习中我开拓了自己的知识面，学习到了

10、学校里学习不大的东西。此次毕业实习我学会了与同事相处沟通的有效方法和途径。积累了处理人际关系问题的经验方法。同时也体验到了社会工作的艰苦性。通过实习让我在社会中磨练了下自己也锻炼了下意志力，训练到了自己动手操作能力。提升了自己的实践技能，积累了社会的简单经验为以后的工作也打下了一点基础。第一篇：顶岗实习砺技能,校企合作稳就业工商管理系隆重召开学生毕业实习报告会顶岗实习砺技能，校企合作稳就业工商管理系隆重召开学生毕业实习报告会集中性顶岗实习呈现出高职教育的“职业化”特征，实现着工商管理系各专业实习实训场所与职业工作环境零距离对接的教学基本规范，是践行我系“三点、三实、三融合”人才培养模式的关键教

11、学环节。4月11日下午1点，工商管理系学生毕业实习报告会在晓庄校区大礼堂隆重举行，旨在总结2011级学生毕业实习工作经验，展望2012级学生毕业实习工作设想，拓展我系实习就业工作的校企合作平台，激励在校生学习榜样，为其从学生向职业人的平稳过渡创造条件，积蓄力量。大会由系党总支书记童钧洪主持，特邀南京现代服务业联合会副会长张承祥、南京金丝利喜来登酒店人力资源总监高霞、南京苏宁云商集团人力资源部部长周斌、南京卫岗乳业有限公司人力资源部经理陈艳与南京大区经理丁静、南京中山大厦培训经理刘好、南京苏果超市股份有限公司人事专员夏凌云与南京紫金茂业珠宝有限公司人事专员熊娟娟等校企合作单位代表出席会议，副院长

12、孔敏、教务二处处长郑晓、教务二处副处长常征旗、督导与评估办公室副主任李京、社会管理系主任周学文、副主任蔡平、财会金融系副主任马慧、工商管理系主任沈波、副主任巴佳慧及全系教职工、艺术设计系与信息技术系相关实训教师出席大会，我系2011级、2012级全体学生与艺术设计系二十名学生代表参加会议。会上，沈波主任首先做工商管理系2011级学生毕业实习工作总结。2013年7月至2014年3月，我系2011级学生按照毕业实习的计划要求，在各实习单位的支持与配合下，经实习指导教师与学生的共同努力，圆满完成了实习任务。在引领学生职场启航的征途中，我系建立起一支领导有力、分工明确、管理科学的实习就业工作团队，更开

13、辟了遍布南京及省内多城市的三十余处实习就业基地，实践着服务地方经济与社会发展的办学思路。从实习前的组织教育，实习中的过程管理与控制，直至实习后的总结提升，老师们立足“跟进式教育”理念，以制度化管理为推手，不断创造各类有利条件，顺应学生个体发展需要与方式差异提供职业生涯规划指导。借顶岗实习的东风，学生们培养了职业素养，完成了从准职业人向职业人的过渡和转换，锤炼了岗位技能，提高了思想素质、业务知识与综合职业竞争力。受益于专业教学与顶岗实习的有机契合，不少学生在实习阶段便脱颖而出，顺利搭乘就业直通车，并先后成为企业的优秀管理者，呈现出顶岗实习与平稳就业良好对接的喜人态势。谈及2012级学生毕业实习工

14、作设想，沈主任表示，将100%全面实现我系学生半年及以上时间的集中性顶岗实习，进一步深化实习组织与管理制度，着力于加强实习报告指导工作，推动学生实习与就业的有机衔接。我系物流管理与旅游管理两大专业群2011级学生实习单位分布图为鼓励先进，倡树典型，根据工商管理系“优秀实习生”评选办法，经各实习小组推荐，实习单位与指导教师的逐级评选，专业教研室审核与系部会议研究，决定授予徐京等36名同学“优秀实习生”荣誉称号。会上，巴佳慧副主任宣读了工商管理系关于表彰2011级优秀实习生的决定。颁奖仪式中，“优秀实习生”们收获了荣誉，也收获着院系领导与行业专家倾情关注的喜悦。随后，南京宜家家居股份有限公司实习生

15、夏子强、南京苏宁云商集团股份有限公司实习生翟仁琴、南京古南都投资发展集团有限公司实习生蒋国梁、南京苏果超市股份有限公司实习生刘锦梅、南京天马国际旅游有限公司实习生成妮、南京卫岗乳之宝生物技术有限公司实习生高康康与南京中山大厦实习生张星共七位“优秀实习生”代表分别做实习报告。他们回顾了毕业实习历程，分享着点滴成长感悟，展望未来职业设想。毕业实习中，学生们由一名青涩学子成长为职场新人，更添几分理性的职业热情与慎重的未来抉择。言语间，他们感恩着每一步成长背后的故事，感恩于学校老师与企业导师营造的实习就业平台，老师们成为学生职业生涯的领路人与指航标。七位“优秀实习生”代表回顾实习历程，分享职业感悟 我

16、系实习就业工作的节节攀升，离不开学院领导的亲切关怀，离不开院相关部门的政策保障与技术支持，离不开校企合作单位的悉心指导与积极配合。会上，南京现代服务业联合会副会长张承祥与南京金丝利喜来登酒店人力资源部总监高霞分别发言。张会长表示，感谢我系两大专业群为南京现代服务业产业群输送的优质人才，望我系与各校企合作单位充分利用日渐完善的合作平台、高度吻合的业务与专业基础，进一步促进产学融合与地方经济发展。他表示，南京现代服务业联合会将一如既往地为地方高等职业教育的发展尽绵薄之力。高总监在讲话中强调，南京金丝利喜来登酒店自1998年成立之初，便与我系旅游管理专业建立了合作关系，在十余年的亲密合作中，不断摸索

17、着符合双方需求的教育教学模式，更深刻体会着老师们爱岗敬业的工作热情与职业素养，使校企双方在良性互动中不断开创新局面。她勉励学生们品味酒店业的关爱文化，珍惜我系“以人为本”的育人氛围，感恩老师们的全情付出，用心学习，走心实习，磨砺情商，为“酒店人”实践注入情感因子，将专业技能提升为社会生存能力，充分利用岗位平台实现职业目标。南京现代服务业联合会副会长张承祥与南京金丝利喜来登酒店人力资源部总监高霞发言 大会现场，孔敏副院长发表重要讲话。她表示，工商管理系立足多年来的集中性顶岗实习工作经验，规范管理，树立典型，取得显著的育人成效，开我院各系毕业实习报告会之先河，值得祝贺与分享。她衷心感谢各校企合作单

18、位对我院实习就业工作的鼎力支持与积极配合，充分肯定了我系实习就业工作的先进性与示范性，肯定了我系教工团队的战斗力与凝聚力，肯定了我系为学生提供的优质成长环境与发展沃土。我系的各项工作成效是学生成长成才的催化剂与推动力，孔校长为2011级学生的宏远职业前景倍感欣慰，也动情表述了对2012级学生的殷切希望。她希望同学们珍惜优质平台，传递正向、积极的岗位接力棒，希望大家强化实践意识，在实践中检验能力，在实践中学习技能，在实践中坚定信念，在职业生涯规划中明确定位，实现职业目标的同时也为院系争得荣誉。本次大会不仅是我系校企合作的交流与推进会、学生职场经验的探讨与分享会、毕业实习的总结与反思会，更是“工商

19、人”创新精神的传承会，传承着一代代工商学子踏实肯干、锐意进取、勇于争先的满怀豪情，大会也为强化校企深度合作，实现零距离上岗的高技能、高素质人才培养目标规划了长效育人机制与校企合作范本。今后，工商管理系将以校企合作机制提升为契机，加快推进高职人才培养模式创新，在学校转型发展、迎评促建的改革进程中努力构建产学结合、资源共享与校企联动的平台，探索行业、企业与社会共同参与的人才培养质量保障体系。（工商管理系）第二篇：顶岗实习结硕果,校企合作绽新花工商管理系隆重召开学生毕业实习报告会顶岗实习结硕果，校企合作绽新花工商管理系隆重召开学生毕业实习报告会2012级学生顶岗实习管理工作中，工商管理系不断完善管理

20、模式，以能力培养为主，知识传授为辅，结合学生就业意向，采用“分流制”培养方式，实行“自愿报岗、岗前学习、顶岗培训、穿插讲座、定期汇报、校企共管”的实习管理模式，成绩斐然，使顶岗实习成为践行我系“三点、三实、三融合”人才培养模式的关键教学环节。3月27日下午，工商管理系学生毕业实习报告会在晓庄校区大礼堂隆重举行，旨在总结2012级学生毕业实习工作经验，展望并部署2013级学生实习管理工作，拓展我系实习就业工作的校企合作平台，激励在校生学习榜样，为其从学生向职业人的平稳过渡创造条件，积蓄力量。大会由系党总支书记童钧洪主持，院领导夏桂松、周昌宝、孔敏莅临现场指导工作。本次报告会特邀南京玄武饭店副总经

21、理兼人力资源总监杨中华、南京威斯汀大酒店人力资源总监张晓珍与人事经理戴岚、南京金丝利喜来登酒店人力资源总监郝魏洁与人事经理陆辰、南京古南都投资发展集团有限公司人力资源总监张鲁桂、南京古南都饭店行政部主任马虹、南京物流行业协会秘书长安娅燕、苏宁云商集团南京物流中心人力资源部经理许闪光、苏果物流部人力资源总监倪翠莲与人事专员赵芬、南京乳之宝生物技术有限公司人事部校企合作负责人丁静、邵明迪、南京宜家家居有限公司人事经理李抒景、孩子王儿童用品（中国）有限公司人力资源部经理何叶萍与人事专员劳晶雪、友邦置业人力资源总监李蓉与人力资源经理陈云霞、南京欧尚超市有限公司人力资源部经理许文文、沃尔玛（江苏）商业零

22、售有限公司人事经理杨阳、江苏紫金茂业珠宝有限公司人事经理王慧与人事专员王颖等校企合作单位代表出席会议，我系2012级、2013级全体学生参加会议。会上，沈波主任首先做工商管理系2012级学生毕业实习工作总结。2014年7月至2015年3月，我系2012级学生按照毕业实习的计划要求，在各实习单位的支持与配合下，经实习指导教师与学生的共同努力，圆满完成了实习任务。在引领学生职场启航的征途中，我系建立起一支领导有力、分工明确、管理科学的实习就业工作团队，更开辟了遍布南京及省内多城市的三十余处实习就业基地，实践着服务地方经济与社会发展的办学思路。从实习前的组织教育，实习中的过程管理与控制，直至实习后的

23、总结提升，老师们立足“跟进式教育”理念，以制度化管理为推手，不断创造各类有利条件，顺应学生个体发展需要与方式差异，针对性提供职业生涯规划指导。旅游管理专业（群）两个专业90名学生实习分析情况苏州福朋喜来登4%喜来登13%涵月楼1%盐城鸿基玄武饭店天马旅行社5%7%玄武饭店12%颐和公馆5%状元楼10%古南都13%金汇6%曙光国际1%威斯汀15%汉府饭店3%国际会议大酒店5%我系物流管理与旅游管理两大专业群2012级学生实习单位分布图2012级学生论文指导中，我系创新设置了学校与企业的“双导师制”。校企导师引导学生以服务管理实践为选题，将论文写作与实习经历紧密结合，利用企业的经营设施与实习条件完

24、成论文。这是工商管理系“三点、三实、三融合”人才培养模式的深化拓展，也是为企业经济服务的高效实践，更是提高学生就业质量的有益探索。工作推进中，我系以旅游管理专业群为试点，使毕业论文答辩会走进企业，引导企业导师共同为实习学生的毕业成果把脉，首开毕业论文企业答辩会先河, 打破了单一的校内评价体系，深化专业建设内涵，推进教育教学改革。借毕业实习的岗位磨练，2012级学生培养了职业素养，完成了从准职业人向职业人的过渡和转换，锤炼了岗位技能，提高了思想素质、业务知识与综合职业竞争力,也为院系争得了荣誉。受益于专业教学与顶岗实习的有机契合，不少学生在实习阶段便脱颖而出，顺利搭乘就业直通车，并先后成为企业的

25、优秀管理者，呈现出顶岗实习与平稳就业良好对接的喜人态势。谈及2013级学生毕业实习工作设想，沈主任表示，将深入推进学生半年及以上时间的集中性顶岗实习，进一步完善实习组织与管理制度，推广毕业论文“双导师”指导模式，推动学生实习与就业的有机衔接，打造校企合作的紧密型“人才培养共同体”。为鼓励先进，倡树典型，根据工商管理系“优秀实习生”评选办法，经各实习小组推荐，实习单位与指导教师的逐级评选，专业教研室审核及系部会议研究，授予曾京玲等30名同学“优秀实习生”荣誉称号。会上，巴佳慧副主任宣读了工商管理系关于表彰2012级优秀实习生的决定。颁奖仪式中，“优秀实习生”们收获了荣誉，也收获着院系领导与行业专

26、家倾情关注的喜悦。随后，南京金丝利喜来登酒店优秀实习生曾京玲、孩子王儿童用品（中国）有限公司优秀实习生周舒、沃尔玛（江苏）商业零售有限公司优秀实习生赵欧阳等三位同学分别做实习报告。借助实习风采PPT，他们回顾了毕业实习历程，分享着点滴成长感悟，展望未来职业设想。毕业实习中，学生们由一名青涩学子成长为职场新人，更添几分理性的职业热情与慎重的未来抉择。言语间，他们感恩着每一步成长背后的故事，感恩于学校老师与企业导师营造的实习就业平台，老师们成为学生职业生涯的领路人与指航标。身边榜样的强大感召力使在场的2013级学生深受鼓舞，职业认知度与行业归属感极大提升。三位“优秀实习生”代表回顾实习历程，分享职

27、业感悟我系实习就业工作的节节攀升，离不开学院领导的亲切关怀，离不开院相关部门的政策保障与技术支持，离不开校企合作单位的悉心指导与积极配合。会上，南京玄武饭店副总经理兼人力资源总监杨中华女士讲话。作为企业方代表，杨总获“2014江苏省职业教育先进个人”赞誉，在协同培育优质人才的校企合作中，她为地方高等职业教育发展与酒店实习生管理倾尽心力。杨总强调，南京玄武饭店与我系旅游管理专业群十余年的亲密合作中，不断摸索着符合双方需求的教育教学模式，更深刻体会着老师们爱岗敬业的工作热情与职业素养，使校企双方在良性互动中持续开创新局面。她表示，将一如既往地推进工学结合，通过营造“以人为本”的实习生管理氛围为地方

28、高等职业教育的发展尽绵薄之力。她勉励学生们珍惜我系育人氛围，感恩老师们的全情付出，用心学习，走心实习，磨砺情商，将专业技能提升为社会生存能力，充分利用岗位平台实现职业目标。诚挚祝贺2012级学生圆满完成实习任务的同时，杨总对我系2013级学生将为企业注入的新鲜活力充满期待。南京玄武饭店副总经理兼人力资源总监杨中华女士讲话大会现场，孔敏副院长发表重要讲话。她表示，工商管理系立足多年集中性顶岗实习工作经验，规范管理，树立典型，取得显著育人成效。孔副院长热切表达着三份感谢之意，第一份感谢赠予合作企业，感谢用人单位的强烈社会责任担当，为实习学生安排了职业生涯的第一位工作师傅，帮助学生积累职业道路的第一

29、笔财富，她希望经由企业方代表感谢奋战在企业一线，尽心指导实习学生的岗点师傅，他们帮助学生树立正确的职业观念，确立科学的职业方向，在学生成长进步、成才立业的人生道路上磨砺其严谨求实的学风、积极工作的态度与团队合作精神，提升具有市场竞争力的综合职业素养。第二份感谢赠予工商管理系全体教师，感谢老师们的辛勤付出。她充分肯定了我系实习就业工作的先进性与示范性，肯定了我系教工团队的战斗力与凝聚力，肯定了我系为学生提供的优质成长环境与发展沃土，各项工作成效是学生成长成才的催化剂及推动力。第三份感谢赠予我系2012级学生，同学们在实践中检验自我能力，提升专业技能，坚定职业信念，明晰职业目标的同时也为院系争得了

30、荣誉。孔副院长为2012级学生的宏远职业前景倍感欣慰，也动情表述了对2013级学生的殷切希望，希望大家珍惜优质平台，传递正向、积极的职业理想，见贤思齐，增强信心，薪火相传，携手进步。孔敏副院长发表重要讲话本场实习报告会不仅是我系校企合作的交流与推进会、学生职场经验的探讨与分享会、毕业实习的总结与反思会，更是“工商人”创新精神的传承会，传承着一代代工商学子踏实肯干、锐意进取、勇于争先的满怀豪情，大会也为强化校企深度合作，实现零距离上岗的高技能、高素质人才培养目标规划了长效育人机制与校企合作范本。今后，工商管理系将以校企合作机制提升为契机，加快推进高职人才培养模式创新，在学校转型发展、迎评促建的改

31、革进程中努力构建产学结合、资源共享与校企联动的平台，探索行业、企业与社会共同参与的人才培养质量保障体系。（工商管理系）第三篇：校企合作学生顶岗实习协议校企合作学生顶岗实习协议甲方（学校）：乙方（用人单位）：为了更好地贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定【2005】35号，教育部2006年16号文件的精神，经甲乙双方友好协商，就甲方学生到乙方进行顶岗实习达成以下协议。一、实习岗位、期限及留任1、经甲乙双方同意，甲方学生在年日至年月日期间在乙方进行为期个月的实习。学生姓名：固定电话：身份证号：2、乙方将甲方的学生安排到以下预定的部门（岗位），岗位实习的内容为：。3、乙方不得安排学生从事高空、井

32、下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度的实习劳动，不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所劳动实习。4、实习结束，若乙方愿意留用甲方的学生，根据双向选择的原则，乙方录用甲方学生为正式员工，要与其签订劳动合同。5、学生在乙方顶岗实习期间，乙方要根据国家相关法规进行相关管理。二、甲方的权利与义务1、甲方的权利（1）有权在不影响乙方正常工作的前提下前往乙方对实习学生进行指导或管理，有权向乙方了解学生在企业的实习情况。（2）如果乙方安排的工作内容违法或有损甲方学生身心健康，甲方有权终止甲方学生在乙方的实习，并依法追讨有关费用。（3）根据学生在乙方的实习实际情况，选派

33、实习指导老师跟随学生在乙方参加实习管理工作。2、甲方的义务（1）配合乙方做好学生实习前的动员与培训工作，实习中的联络、检查、协调等工作。（2）对本校学生在实习期间的行为给予监督和管理，以确保其遵守本校顶岗实习制度及乙方的规章制度。三、乙方的权利及义务1、乙方的权利（1）可以根据企业的实际需要和甲方学生的工作能力对其实习内容及岗位进行调整，但不得违反本协议第一条有关规定。（2）在实习期间，根据甲方学生的表现，经和甲方友好协商后，乙方有权决定是否提前终止对乙方提供的实习机会。2、乙方的义务（1）按照本协议规定的内容为甲方学生提供相应的生活及学习服务设施，负责保障学生在顶岗实习期间的人身及财产安全，

34、确保顶岗实习顺利进行。（2）有义务为甲方前往乙方实习单位对甲方学生进行指导或管理提供方便，向甲方提供学生实习的真实表现等信息。（3）定期支付甲方学生的工作报酬，每月为元，并为学生提供加薪机会。（4）加强对实习学生上岗前的安全防护知识，岗位操作规程等相关岗位培训，落实安全防护措施，预防发生工伤事故。（5）为甲方学生提供必要的保护措施。甲方学生在乙方实习期间，如发生事故，由乙方按照在职员工同等标准根据国家有关规定处理。四、协议的终止与解除1、协议期满自然终止。2、因协议期限届满以外的其他原因而造成协议提前终止时，甲乙两方均应提前两周书面通知对方。五、其他如出现争议，双方及时协商解决。协商不成，提交

35、台州市仲裁委员会仲裁。六、协议的生效本协议一式二份，甲乙双方各执一份，由双方合法授权代表签署后生效。 甲方：（盖章）乙方：（盖章）甲方代表签字：乙方代表签字：日期：日期：第四篇：校企合作学生顶岗实习安全管理制度校企合作学生顶岗实习安全管理制度学生实习工作的安全管理是指根据教学计划的安排，由教师带领或指导学生到相关的企业、事业单位里进行实训的各项安全管理工作。为确保学生在实习阶段能够健康成长，做好各项安全防范措施，特制定学生实习安全管理制度。第一章 总则第一条在学生离校之前，必须签订由学生家长、学生本人及学校三方同意的顶岗实习安全协议书。在返校时，必须交回实习单位证明、跟踪调查表及相关的材料。第

36、二条强化工作过程中的安全教育，服从于各用人单位的岗前培训，接受安全教育，学习安全法规，并在专人指导下学习并掌握有关的安全操作和技能，要求从根本上提供学生的安全意识。对用人企业含高空或不安全因素的实习工作内容，学生和实习指导老师要主动与学校沟通，再与用人单位协商彻底解决安全隐患。第三条强化交通安全教育以及业余时间的人身安全教育和自我保护意识教育。正确使用工作时所需的设备或工具，了解各种设备、工具的性能、维护方法等，做到安全及规范操作。第二章 学生安全要求第四条学生实习期间的安全问题应该是相关部门及人员首要关注的问题，一定要在思想上高度重视、措施上严密防范，要尽最大可能保护学生的人身和财物安全。第

37、五条上岗前学校特别是接受实习单位一定要安排专门的安全教育培训，严禁没有接受安全教育和培训的学生上岗，原则上不安排学生到高危岗位实习，对此带队教师应严格把关，发现问题和违规操作要及时处理和汇报。第六条带队教师要教育和监督实习学生严格遵守安全规程和劳保要求，不得擅自操作企业里与自己岗位无关的设备。第七条企业和带队教师应对学生的住宿环境做出相应的评估，存在安全隐患的，要先解决后入住。要教育学生，入住后如发现存在安全隐患，应立即向带队教师反映，带队教师应迅速反应，采取相应的措施予以解决。第八条学生上下班的交通安全应高度重视，要教育学生遵守交通安全法规。第九条学生实习前，要落实每位学生相应的保险。第三章

38、 带队教师安全要求第十条带队教师是学生实习时的安全工作责任人，安全工作实行教师包干的责任制和责任追究制。第十一条带队教师要不断强化工作过程中的安全教育力度，并服从于各用人单位的岗位安全规范。从思想上、技术上提高学生的安全意识和安全能力。对用人企业有高空作业或不安全因素的工作类型，要主动与学校沟通，由学校与企业协商解决。第十二条带队教师每天至少巡视实习学生一次，要切实注意学生的思想动态，及时向相关部门或学校汇报情况。第十三条带队教师每天要做好学生的考勤工作，考勤工作要有文字记录。第十四条带队教师必须建立汇报制度，教育学生，发现问题及时向学校或带队教师汇报。第四章 紧急情况预案由于学生到企业顶岗实

39、习时间长，实习地点分散，企业种类繁多，工种不一，劳动时间段复杂，住宿、交通不便等方面的因素，出现偶发性突发事件的可能性非常大，学校及用人单位必须以高度的关爱心、责任感最大可能地防范和消除可以预见的一切不安全因素，通常这要求企业和带队教师加强对学生的教育和管理并尽最大努力改善学生的工作和生活条件。对一些不可预见的事件，在事件发生后，应按生命重于一切、时间就是生命的原则第一时间对事件作出快速反应，不惜代价把可能出现的人身和财产损失减到最轻。第十五条学生实习中出现人身事故，企业有关负责人应立即组织救援，并通知带队教师和学校领导，有关人员接到通知后应立即中断手里的一切事务（放弃休假）赶赴事故现场，配合

40、救援和处理善后事宜。学校涉及部门及有关人员一律到岗，随时听候安排。第十六条学生无故不到实习单位，企业应尽早与带队教师联系，查清情况，酌情作出相应处理，原则上12小时内应查清情况，若24小时情况不明应向学校领导汇报处理。第十七条学生实习期间突发疾病，企业有关负责人应立即将学生就近送正规医院治疗，并通知带队教师，带队教师酌情将情况反映到学校。学生实习期间如发生集体发病、中毒等突发事件，在送医院抢救的同时，要立即通知学校领导处理。第十八条学生在实习期间发生与他人冲突事件，现场所有人员均应主动出面制止和劝解，避免事态进一步恶化，企业有关负责人应尽快将情况反映给带队教师，带队教师应按有关规定对事件快速作

41、出处理，并将情况反馈回学校。第十九条生产和生活环境发生灾难性事件，学生及现场人员应迅速撤离事件现场，不提倡学生在事件中扮演消防员角色，并迅速通知学校相关领导和人员。第二十条出现突发事件，学校要立即查明情况，并授权专人负责向上级主管部门汇报，其它人不能发布有关事件的任何消息。第五章 附则第二十一条本办法的解释权属学校招生就业办公室。本办法自公布之日起试行。第五篇：校企合作顶岗实习管理制度资源县中等职业学校校企合作顶岗实习管理制度第一章 总 则第一条 学生顶岗实习是高职院校人才培养工作的重要环节。为了适应工学结合人才培养模式改革，加强顶岗实习期间的学生管理，保证学生顺利完成顶岗实习任务，依据普通高

42、等学校学生管理规定及学生手册，特制定本规定。第二条 加强对学生顶岗实习期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培养质量的重要措施。全体实习管理工作人员，要高度重视学生顶岗实习期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才。第三条 本规定适用于学生在实习单位进行顶岗实习期间的管理。第二章 教学管理工作第四条 各专业要根据工学结合人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的顶岗实习实践教学工作。第五条 在学校、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，各专业应制订详细的实习教学计

43、划和实习教学大纲，包括顶岗实习课程目标、教学任务书、顶岗实习指导纲要等，毕业设计(论文)可以结合顶岗实习的岗位技能训练任务完成。第六条 各专业顶岗时间要达到半年以上，专业对口顶岗率达到80%以上。在顶岗实习中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。第七条 根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业要求为出发点安排学生顶岗实习的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展顶岗实习教学，因为企业方面生产或者工位等原因需要更改顶岗实习计划，须经系部同意,教务处批准，更改计划后的顶岗实习在内容上必须符合顶岗实习教学大纲要求。第八条 顶岗实习单位的落实原则上由学校

44、安排。若因为工位、就业等问题、学生自己联系实习单位，要提出书面申请，在确认指导教师(含学校、实习单位指导教师)的前提下经班主任同意后报学校审核批准。第九条 在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习单位和学校双重制度管理。各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。第十条 加强对顶岗实习教学的指导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作，引入实习单位评价教学质量的机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进

45、的教学管理机制，确保教学质量不断提高。第十一条 在学制和学分管理上，采用弹性学制和学分制管理办法适应顶岗实习的要求。 顶岗实习期间，学生要写实习日记、进行总结。在顶岗实习结束后，指导教师(含学校、实习单位指导教师)要对参加顶岗实习学生的综合表现进行总结、考核、评比(见附件)，对表现突出的学生授予“学生顶岗实习先进个人”称号，并予以表彰、奖励。顶岗实习成绩考核由平时工作表现(包括出勤、平时纪律等)、工作日志、实习单位考核、实习报告四部分综合组成，各部分所占比例依次为30%、20%、30%、20%。成绩为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格等级以上者获得学校、企业可以签发工作经历证明，并纳入学籍管理。第十二条 学校对在顶岗实习期间违犯学院及实习单位规章制度的学生，视其情节，按福建信息职业技术学院学生违纪处理办法的规定，给予相应的纪律处分。第十三条 在顶岗实习期间，学生违犯国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。第三章 顶岗实习组织第十四条 顶岗实习坚持学校管理和顶岗实习单位管