小学三年级品德与社会上教学计划2022上学期

1、第 第 页小学三年级品德与社会上教学计划2022上学期 一、同学基本状况分析： 本班共有同学五十二人，其中男生二十八人，女生二十四人，平均年龄在8岁左右，他们全部是本学期新转入我校的同学，因此，他们的思想认识确定是良莠不齐的。同学中好动淘气的比较多，行为规范、卫生习惯也比较差。由于他们大都来自农村家庭，父母的文化水平较低，缺乏家庭中思想教育，多数同学几乎依靠于学校教育，经过学校几年的教育，绝大多数同学能思想求进。在团结同学互助方面，大部分同学都能够遵守学校和班级纪律，在同学、他人需要援助时能主动伸出援助之手，有较强的班级集体荣誉感，在尊老爱幼方面，同学们能主动向老师问好，敬爱和孝敬父母长辈，做

2、自己力所能及的事情，尽量少给父母添麻烦，有肯定的家庭责任感，当然也有个别同学依靠性强，生活上自理技能差。也有较少数同学思想行为表现后进，学习缺乏自觉性，在课堂上不留意课堂纪律，在课间做不文明的事，在活动的时候假如遇到一些问题，懂得谦让的同学少了，大多数的同学习惯性地以自我为中心，会有自私的行为涌现，有的同学在家养成的“唯我独尊”的思想很严峻，在与其他同学的交往过程仍旧以自我为中心，不受四周同学的欢迎，缺乏与人沟通与交往的技巧。还存在一些同学他们由于年龄小或是其他方面的缘由，平常表现得比较内向，不敢与人沟通，本学期应加大力度，努力培育他们养成生活自理，学习自觉的好习惯，使他们成为不断进取，老实守

3、信，言行全都的一代新人，使之成为德才兼备有所进步的同学。二、教材内容分析：本册教材共安排三个单元，第一单元主要进行自我认识与同学关系的教育；第二单元主要进行安全生活教育；第三单元主要进行有关与家庭生活方面的教育。第一单元共有五课。一课自画像主要是自我认识，通过正确的认识自我，进而认同自我，树立自信心。第二课同学之间主要是人际关系的学习，由自我走向人与人之间，主要教育目的在于学会在与人相处中理解他人、观赏他人、尊敬他人，对人宽容。第三课他为什么学得这样好？的主题是学习生活，但切入的角度仍旧是人际关系：从班上学得好的同学切入,再转向自己的学习。第四课同样是学习那么是学习的拓展，将学习由学校里的学习

4、、书本知识的学习拓展到生活中的学习。第五课我不耍赖皮主要的教育意图在于促进儿童对规章的认识和理解，并在这个基础上树立民主参加规章制定的意识。第二单元共有三课。一课平安回家的教育主题是交通安全，从认识交通标识入手，通过扮演交警、设计交通安全标语、争论和玩交通安全棋等方式进行；第二课让危急从我们身边走开的教育主题是水、火、电等安全运用问题，涉及意外事故和自护自救，旨在培育儿童的安全意识；第三课心中的110是对课程标准的拓展，由于儿童的安全不单是灾难和意外事故对儿童身体的损害，一些人为的社会因素对儿童身心的损害同样值得留意。第三单元共有五课。第一课家庭树主要是对家庭结构的认识与理解，着重对家庭概念和

5、家庭关系的形象化的认识；第二课父母的疼爱的教育主题是家庭亲情，目的在于让儿童体会父母对自己的疼爱；第三课现在的我能做什么？的教育主题那么是儿童对父母的关爱与体谅，教育儿童为父母分忧，有家庭责任感，做自己力所能及的事；第四课家庭的记忆的教育主题是儿童自己的成长与家庭进展改变的关系，使儿童形象化地认识自己家庭的历史传统和价值观；第五课我想要我能要的教育主题使合理消费，事实上也是从另一侧面对儿童进行关怀家庭、体谅父母的教育。教材中的课文在类别上有所不同，有的侧重认知进展、有的侧重情感体验，有的侧重美的观赏，有的侧重理性辨析。它们大致可以区分为以下几种类别：1、告知同学一些生活的事实和知识，扩大和提高

6、他们对某些问题的认识，在这基础上形成肯定的立场，获得相应的生活技能。2、调动同学自己已有的生活学习阅历，援助他们通过自我反思而总结提高，巩固和扩大其中积极有益的阅历因素。3、援助同学从自己已有的阅历和体验中更加深入地感受生活，感受他人，提升心灵的体验。4、设置肯定的情景，使同学获得走向他人心灵的通道，阅历他人的阅历，体验他人的体验，提高移情技能和社会认知技能。5、以某些案利，进展同学的理性思索和辨析技能，学习理性地调整自己的情感、立场和愿望。6、运用人类古今中外已有的精神文化成果包括文学、传记、传统习俗、格言、警句等，使他们得到心灵的感染和熏陶，从中猎取生活和人生聪慧的美的启迪。课文的设计都要

7、求儿童认知、体验、观赏、反思、移情等心理结构的综合参加、全身心投入。三、教学目标要求：1.教学目标2.：本学期本科及格率达到100%，3.优分率达到100%。4.教学要求：1依据自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。知道人各有所长，要取长补短，学会观赏和尊敬别人。对人宽容。2懂得做人要自尊、自爱，有羞辱感，疼惜自己的名誉。学习反省自己的生活和行为。3感受与同学间的友爱之情，学会和同学同等相处、相互援助。4珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不舞弊。5感受集体生活中规章的作用，初步形成规章意识，遵守活动规章和学校纪律。6通过学校和班级等集体生活，理解公正、公

8、开、民主、同等在社会中的现实意义，培育现代民主意识。7了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救技能。爱惜自己的身体和生命。8知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的哺育之恩，体会家庭成员的亲情。以恰当的方式表示对他们的感恩、敬爱和关怀，孝敬父母长辈。9学习料理自己的生活，尽量少给父母添麻烦；关怀家庭生活，情愿分担有肯定的家庭责任感。10知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活须要的开支。学习合理消费，勤俭节省。详细实施措施：5.深钻教材，6.按教学“六仔细”的要求严格执行。认真讨论教材、教参，探究其中最易接受的教育点，细心设计教学过程。7.以情感人，8.情理交融，9.以此激发同学思想道德情感，10.提高学习热忱，引导同学思索，指导同学实践，教学中运用启发式，坚持正确引导。3.开展丰富多彩的社会实践活动，让同学在活动中，把课堂中所感知的情感、道理，逐步内化为自己的行动。4.开创一些鲜活、明快的专栏、班报，实时表扬先进，引导同学们改正陋俗，养成举止文明的良好习惯。5课堂的知识教学与课外的实践活动结合进行，老师有计划地组织同学开展社会调查，参观，社会服务以及引导同学搜集名言，格言，举办展览，观看电影，等活动，并安排同学写调查报告，总结等，要因地制宜，量力而行，讲究时效，6.仔细上好晨会，班会，主题队会，抓住思想教育工作。7抓好“文明星”评比工作，