语文S版2022版四年级下册语文期中测试卷A卷

1、S2022A姓名: 班级: 成绩: 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听思考 (共 1 题；共 5 分)（5.0） 课外阅读春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？ 小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”的花也黄了。”说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”小鸟们在争论一个什么问题？二、 积累运用（35 分） (共 9 题；共 31 分)（4） 看拼音，写词语。hi uchn shzhn chru w q sh（6） (2020（1）

2、 本学期我们积累了很多名句，关于敢于提问的名句有“ ， ”；有关送别的诗句有“愁前路无知己？”第 1 页 共 11 页（2） 本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家，“为中华之崛起而读（2） 本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家，“为中华之崛起而读书”书”，富有传奇色彩的神话人物有开天辟地，锲而不舍地填海。（3）（3） 不识庐ft真面目。（4）（4） 但使龙城飞将在。（5）（5） 嫦娥应悔偷灵药。4.4. （2） (2020涪陵) 下列词语中字音、字形完全正确的一项是（）. 斩钉截铁. 五湖四海C . 念念有词奄奄（yn）一息热血沸（fi）腾衣衫褴

3、褛（l）焉知非福自做自受司空见惯日记簿（b）华裔（y）缥缈（mio）5. （4 分） 看拼音写汉字lnlnphuwiwjin 色 蛋 挂 过 起ynxng zhungyliobi 色 民 理 份6. （3 分） 把下面的词语补充完整。6. （3 分） 把下面的词语补充完整。翻翻 怒 后 灭灭 之灾大 世界成千成千 来 不易7. （17. （1） (2018云南期末) 照样子，写句子荷叶真像一把大大的雨伞。荷叶真像一把大大的雨伞。 。小白兔弯着腰在ft小白兔弯着腰在ft（写出动作和地点小猴小猴。第 2 页 共 11 页我多想去看看壮观的升旗仪式。我多想去看看壮观的升旗仪式。我多我多。田里的禾苗，

4、因为有阳光，更绿了。田里的禾苗，因为有阳光，更绿了。 ，因，更 。8. （4 分） 把肯定句改成双重否定句8. （4 分） 把肯定句改成双重否定句黄帝生活在五千多午前。黄帝生活在五千多午前。黄帝是中华民族的始祖。黄帝是中华民族的始祖。9.9. （3） 按课文草原的早晨内容填写词语。一只只羊一只只羊，蹦跳着奔。牧民们跨牧民们跨，追赶。一群群羊儿像朵朵白一群群羊儿像朵朵白，蓝天下回荡。10. （4 分） 语句理解。10. （4 分） 语句理解。23011. （16.0 分） 阅读下文，回答问题。11. （16.0 分） 阅读下文，回答问题。一群光头小孩一群光头小孩在美国印第安纳（n）州的一个小镇上

5、，有一个名叫布莱恩的少年得了一种病，由于进行药物治疗，他漂亮在美国印第安纳（n）州的一个小镇上，有一个名叫布莱恩的少年得了一种病，由于进行药物治疗，他漂亮金发全部掉光了。布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。布莱恩难过极了，觉得自己很丑。他的病虽然好了，却整天躲在家里，不愿意去上学，连最要好的朋友也不愿意见，大家都很着急。一天，同班的一个男孩儿对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。一天，同班的一个男孩儿对自己的妈

6、妈说：“我想把头发全剃光，这样，布莱恩就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。这一天，学校里有了一个光头男孩儿。第二天，学校里又多了一个光头男孩儿。第 3 页 共 11 页第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。第三天，学校里出现了一群光头男孩儿。第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。第四天清早，这一群光头男孩儿来到布莱恩家门口，他们

7、大声地叫着布莱恩的名字。布莱恩从窗口看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起不一会儿，他们一起高高兴兴地向学校走去。（1） 联系上下文理解下列词语的意思。（1） 联系上下文理解下列词语的意思。难过难过。赞同赞同。（2） 布莱恩病好后为什么不愿意上学？（2） 布莱恩病好后为什么不愿意上学？（）AA . 他的病还没有痊愈（quny。B . 他的头发掉光了，自己感到很难看。（3） 同学们是怎样帮助布莱恩的？（3） 同学们是怎样帮助布莱恩的？（4） 你想对这群小光头说些什么?想一想，写一写。（4） 你想对这群小光头说些什么?想一想，写一写。12. （14.0 分） 课外阅读。12. （1

8、4.0 分） 课外阅读。科学认识海啸科学认识海啸任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。大灾之后必有大识，A 从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。任何灾难对人类来说，兴许是最好的老师。大灾之后必有大识，A 从海啸灾难中科学地认识海啸，对提高防御海啸是十分有益的。海啸，古已有之。B 中国对于海啸灾害的文献记载始于公元前，当时称之为“海溢”“海立”，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在朝献太清宫赋中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。海啸，古已有之。B 中国对于海啸灾害的

9、文献记载始于公元前，当时称之为“海溢”“海立”，形象地描述了海啸灾害降临时大海满溢、波浪立起成海墙的情景。唐代诗人杜甫在朝献太清宫赋中云“九天之云下垂，四海之水皆立”，描述了天空乌云密布，海水立将起来、猛扑过来的态势，说明中国人对海啸早有所知。海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火ft喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火ft、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像

10、印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试验，曾经诱发了海啸。海啸是一种极具破坏力的自然灾害，它是由于地震、海底火ft喷发或风暴而引起的海面巨大涨落。“海啸”一词是常受海啸侵扰的日本人首先用的，英文海啸“Tsunami”一词是由日文音译而来。海啸的成因有三类：一是由气象变化引起，诸如强大的低气压通过时产生的海面异常升高，称为“风暴潮”；二是由地质变化引起，如地震、火ft、海底断层、滑坡都能造成，称“地震海啸”，就像印度洋发生的海啸；三是由核爆炸、人工地震等引起。美国在第二次世界大战后在北太平洋比基尼岛进行了持续多年的核爆炸试

11、验，曾经诱发了海啸。但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000 次海底构造地震中，只有100 次会酿成海啸。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏65 级、震源深度但是，也不是任何海洋地质的突变都会导致海啸的发生。据统计，每15000 次海底构造地震中，只有100 次会酿成海啸。通常海啸的产生受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小控制。震级大于里氏65 级、震源深度257540第 4 页 共 11 页度洋发生的地震海啸。度洋发生的地震海啸。（1） 下列说法正确的一项是（1） 下列说法正确的一项是（）A . 中国是世界上对海啸认识最

12、早的国家。A . 中国是世界上对海啸认识最早的国家。B . 导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。B . 导致海啸产生的原因是各种海洋地质的突变。C . 海啸的产生往往受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小等各种因素的制约。C . 海啸的产生往往受震源条件、震源水深、震源深度和震级大小等各种因素的制约。D . 由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小。D . 由于海啸产生的主要诱因在海底，所以它造成的危害都非常小。（2） 文中画线的A、B 两个句子都有语病，请在原句上改正。（2） 文中画线的A、B 两个句子都有语病，请在原句上改正。（3） 分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立

13、”在文中的作用。（3） 分析句子“九天之云下垂，四海之水皆立”在文中的作用。（4） 人类面对各种自然灾害威胁时，我们应怎么做？谈谈你的理解。（4） 人类面对各种自然灾害威胁时，我们应怎么做？谈谈你的理解。13013. （30 分） 习作天地。13. （30 分） 习作天地。你的家乡有哪些美丽的景色，请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家。题目自拟。你的家乡有哪些美丽的景色，请你选择一处你喜欢的美景介绍个大家。题目自拟。第 5 页 共 11 页参考答案一、 倾听思考 (共 1 题；共 5 分)答案：1-1、考点： 解析：二、 积累运用（35 分） (共 9 题；共 31 分)答案：2-1、考点： 解析：第 6 页 共 11 页考点： 解析：答案：4-1、考点： 解析：答案