经典毕业班班主任发言稿

1、经典毕业班班主任讲话稿范文经典毕业班班主任讲话稿范文第页码26页/总合NUMPAGES总页数26页经典毕业班班主任讲话稿范文经典毕业班班主任讲话稿范文各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后

2、进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一

3、小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大

4、错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生

5、的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的

6、机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为

7、了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?

8、何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，

9、他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生

10、工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：

11、全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生

12、看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学

13、生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来

14、看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的

15、见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德

16、才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中

17、学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如

18、何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们

19、教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，

20、各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我

21、们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者

22、应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也

23、瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工

24、作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成

25、长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一

26、个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的

27、事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我

28、们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱

29、来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族

30、之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻

31、负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来

32、一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一

33、些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，

34、就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜

35、于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如

36、何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对

37、象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人

38、类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我们的热爱之中。各位领导，各位老师：今日，借班主任培训的机会就如何爱惜、敬爱学生来谈一点我的见解：哲学家詹姆士说过：人类实质中最殷切的要求是希望被必然。而热情向上的中学生更是这样。教师的

39、赞叹是阳光，空气和水，是学生成长中不可以缺乏的养料。有人说：全部最好的教育方法，全部最好的教育艺术都产生于教育者对学生特别热爱的火热情中。所以，作为一名教师，一名班主任，第一应当是爱学生，对全班学生，不论是出生于干部贵族之家或老百姓百姓之家，不论是德才兼备的勤学生或是令人头疼的后进生，均应视同一律，爱得公正，爱得让学生钦佩。相信在坐的每一位班主任老师都拥有一颗爱学生之心。从某种程度上讲，我们对学生的爱心远胜于其余父亲母亲之爱心。有时，我们恨不得将孩子一下子教育好，为了学生的一点点错误，我们会连饭也吃不下，觉也睡不好，可以说，用沥尽心血来形容我们的工作并可是分。但我们的爱有应是理智的，我们不可以

40、忽略我们对学生的教育，对象是一个活生生的个体，也不可以把学生看作我们的私有财富，更不可以体罚学生，学生不只属于学校，还属于家庭，属于社会，属于未来。我们的教育不只要达成升学任务，还要塑造学生的人品，我们不只要对学生的此刻负责，还要对学生的未来负责。中学教育毕竟是每个学生生活中的一小部分，后继的教育还好多。教育学生热爱生活，对未来充满信心，才应是我们的爱心所在。那么，关于班级中的违纪学生几后进生在这方面该是如何的呢?我想作为一名教育工作者应当理解，人非圣贤，熟能无过?何况，贤人有时也会出错误，作为成长中的学生犯点错误应当是不奇异的，也是应当谅解的，也是应当谅解的，特别是班主任要建立赞成学生出错误

41、的教育观，把育人看作一项长久的事业，用发展目光去对待没一位学生。自然，对学生的宽容其实不意味着纵容听凭自流，它仍需要班主任的指引和必需的责备教育，对一般性的违纪如上课次序及迟到等易违纪，办理时则不易快狂风暴雨，傻里傻气来一统责备，未必收到好的见效。如何办理，班主任需要沉着。关于大错办理，我以为应以学校规章制度为依照，第一与家长联系，争取与家长结合办理，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。后进生是班里其鄙视的对象，老师对着他们痛惜，同学们也瞧不起他们，他们感觉低人一等，他们常常处在爱的惨淡角落，没有人会注意他们。长久以来，这些后进生就会在心理上留下缺点，过而回影响他们的发展。从我们自己感情来讲，我

42、们更爱优等生，由于，优等生给我们争得荣誉。但从学生自己发展来看，我们更应关怀后进生，由于，后进生在学习各方面更需要老师的帮助，我们不可以损害他们，只好建立他们的信心，让他们抬初步来做人，后进生在纪律上后进，但可能在其余一些方面优于其余同学。所以，我们教师特别是班主任要摆正对后进生的见解，让全体学生都感觉到老师的爱是无私的，是洒向全体的。这不只有益于学生形成团结友善，敬爱师长的个性，并且能影响学生对社会，对人类的感情和认识。总之，在班级工作中，对违纪学生的办理及后进生工作都应贯串一个爱字。时间告诉我们：教育必然敬爱学生，热爱学生，理解学生。没有师爱，就没有教育，就没有教育。教师的爱是一种可以高于友善，异于母爱的特其余爱。以爱来教育学生，可以收到意想不到的见效。从而拉近师生的距离，促使和-谐师生关系的形成。让我们以人为本，以一颗金子般的爱心，多一份敬爱，多一份宽容，多一份理解，善待没一位学生，相信学生未来的绚烂，就在我