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1、Word - 3 -中班游戏教案荷花几时开含反思 幼儿园中班嬉戏教案： 荷花几时开 民游： 荷花荷花几时开 目标：1、引发幼儿创编嬉戏歌谣试试新的嬉戏。2、继续引领幼儿在一定范围内四散追赶跑。3、体悟嬉戏中相互合作的欢乐及获得胜利的满足。4、培养观看，比较能力。材料预备：1、几种花的头饰2、熟悉了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、嬉戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体嬉戏，提示幼儿避开相互碰撞。2、再次嬉戏规章：（1）须等儿歌念完才干逃。（2）不跑到远离教师的地方。二、创编嬉戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还熟悉哪些花？（幼儿自由叙述花名）。2、引发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做

2、嬉戏，看，这是什么花？几月开？师：刚才我们怎么问荷花的，我们尝试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。（1）引领幼儿说出花开的月份。（2）提示幼儿有节奏地念儿歌。三、嬉戏1、老师扮桃花，师生嬉戏。2、幼儿自由挑选花儿并嬉戏。师：这是什么花？几月开？(提示幼儿记住花开月份)。 教学反思： 今日语言活动荷花荷花几月开中，嬉戏的部分需要幼儿利用问答的形式说出一年四季的花卉，当我问幼儿：什么花儿春天开？时，幼儿说出的花卉有迎春花、紫玉兰、杜鹃花等，而这些都是幼儿园里有些或者是在春天主题活动中带幼儿出去看到的，幼儿对于夏天、秋天、冬天的花卉却了解的比

3、较少。虽然我已经利用家校路路通让家长告知幼儿一些相关的学问，了解一些四季的花卉，然而今日的嬉戏活动中幼儿的回答却没有达到我预期的效果。 由此我想到了，课前渗透也需要考究方式，最好是利用实物、图片等直观的东西引领幼儿，让幼儿亲身感触则是最好的方式，印象特殊深刻。我想，对于今日的这个活动可以通过晨间谈话，一方面先了解幼儿在这方面的学问或是家长对其的丰盛，另方面也可以按照实际状况，老师本身也可以丰盛他们在这方面的学问，这样才干使活动达到预期的效果吧！ 荷花（Lotus flower）：属毛茛目睡莲科，是莲属二种植物的通称。又名莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花

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