第二学期六年级教学数学教案计划

1、第二学期六年级授课数学授课设计计划第二学期六年级授课数学授课设计计划第二学期六年级授课数学授课设计计划2015-2016第二学期六年级数学下册授课计划唐瑞娥一、学情解析六年级四班已逐渐形成了优秀的班风、学风，爱学、会学、勤学、乐学、愿学、主动学是他们的共同特点。在平时学习比较仔细、努力、主动，接受新知识能力强，学习新知识较快，拥有优秀的数学学习基础。大部分学一生常作业仔细，每次完成的质量也很好，测试成绩牢固，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和解析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上

2、课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不仔细完成，这些学生在各种测试中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。少许学生计算但是关，马马虎虎，计算马虎；看法理解有偏差，对灵便情况不会灵便解析，学习较为死板；在解答应用题中，理解不仔细不深刻，不能够很好地去审题，变化一下数据、改变一下问题就不会解答了。所以在本学期的授课中加强对学生的学习方法的指导，进一步加强学生的综合能力的培养和训练。二、教材解析本册教材内容包括：百分数（二）、圆柱和圆锥、比率、比率尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。第一单元百分数（二）本单元包括求一个数比另一个数多（少）百分之几；成数的意义及简单应用。能够正确解答“

3、求一个数的百分之几是多少的应用题。”掌握稍复杂的百分数应用题的解析与解答的方法，提高学生的解析解题能力。理解税率、折扣的含义，知道它们在工农业生产和平时生活中的作用，会进行这方面的简单计算并能解决简单的实责问题。掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。第二单元圆柱和圆锥本单元包括认识圆柱、圆锥的特点，掌握它们体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积研究和掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，并能解决生活中相应的实责问题。学会正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积。第三单元比率本单元包括结合详尽情境，理解比率的意义和性质，会解比率；理解正反比率的意义，能正确判断成正、反比率的量；能依照给出的有正

4、比率关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图，并依照给定一个量的值估计另一个量的值；能依照正、反比率的意义解决一些简单的实责问题。第四单元比率尺本单元结合比率尺的意义，明确图上距离、实质距离和比率尺三者之间的关系；能运用比率尺的知识解决简单的实责问题。第五单元统计本单元结合详尽实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。回顾整理经过回顾整理，能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比率、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简略算法合理、灵便地进行计算；会解简单方程；系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实责问题的方法，能够比较灵便地运用所学的知识解决平时生活中一些简单

5、的实责问题。教材在编写方面表现了以下特点：1、在情境的创立方面侧重突出数学情境。2、合理安排知识结构，侧重知识间的内在联系。3、精心设计数学活动，让学生在研究中理解数学知识、掌握数学方法。4、总复习的编写思路清楚、形式奇特。三、授课目的与要求1、结合详尽实例，理解成数、税率、折扣与利息的意义，能运用百分数知识解决一些简单的实责问题。2、认识圆柱、圆锥的特点，掌握它们体积的计算公式，学会正确计算它们的体积，认识表面积，学会正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积。3、结合详尽情境，理解比率的意义和性质，会解比率；理解正反比率的意义，能正确判断成正、反比率的量；能依照给出的有正比率关系的数据在有坐标轴的方

6、格纸上画图，并依照给定一个量的值估计另一个量的值；能依照正、反比率的意义解决一些简单的实责问题。4、结合比率尺的意义，明确图上距离、实质距离和比率尺三者之间的关系；能运用比率尺的知识解决简单的实责问题。5、结合详尽实例认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。6、经过回顾整理，系统掌握统计图表、统计量及可能性等有关知识。7、经过回顾整理，能系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比率、方程等基础知识；能熟练地进行整数、小数、分数四则运算，会使用学过的简略算法合理、灵便地进行计算；会解简单方程；系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实责问题的方法，能够比较灵便地运用所学的知识解决平时生活中一些简单

7、的实责问题。8、感觉数学语言表达的简洁性，体验数学的应用价值。9、在数学学习活动中，形成自主研究与合作交流的意识和能力。四、授课重难点授课重点：1、“求一个数的百分之几是多少”、“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”和“已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数”等知识的学习。2、圆柱和圆锥是本学期的重点。3、理解比率的意义和性质，会解比率。4、认识扇形统计图，知道扇形统计图的特点和作用。5、系统掌握所学过的一些数量关系和解决简单实责问题的方法。授课难点：1正确计算圆柱、圆锥的表面积和体积2比率知识是本学期的知识难点。3能运用比率尺的知识解决简单的实责问题。五、授课措施1仔细学习和研究

8、新课程理念，学习新课程标准。精心备课，仔细上课，有序复习。同时积极研究新课堂改革，研究授课工作，努力提高自己授课工作，倡议短时高效，全力向课堂四十分钟要质量。2开好家长会，及时与家长获取联系，互相交换不同样的建议；同时多与学生交流，可单独，可小组，及时认识学生思想动向和学习状态，正确反响信息，及时调整部署，采用不同样的措施。3敬爱学生，在言行和举止上努力做到珍爱学生的自尊心和自信心，多鼓励少责怪。多和学生做同样的讲话，做到师生互动，亲如一家。在授课上依照学生的不同样情况做到因材施教。4建立互帮互帮学习小组，建立“一帮一”互帮模式，以一名优生带动、帮助一名学困生，这样优生获取锻炼，学困生同时也获

9、取必然程度上的提高。同时让小组与小组之间互相交流，小组与小组之间互相评比，以促进培养更多的优秀生，激励提高学困生。5重视学生已有知识和生活经验的学习和理解授课；重视引导学生自主探索，小组合作，集体协作，培养学生的创新意识和创新能力，提高学习数学的兴趣。6课余睁开丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、生活化、兴趣化，使学生爱学、乐学，学有所得。7建立议论目标多元、议论方法多样的议论系统。对数学学习的议论要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的感情与态度，帮助学生认识自我，建立信心。结合授课内容，浸透数学思想方法，培养数学能力，是小学授课的一项重要任务。教师要仔细研究教材，挖掘教材包括的因素，重视数学思想方法的浸透。六、授课进度表:周次时间单元1-23.9-第一单元3.20百分数（二）第二单元圆柱和圆锥授课内容求一个数比另一个数多（少）百分之几百分数实责问题纳税利息学会了吗灵便圆柱和圆锥的认识课时22111223.23-5-4.1-第三单元84.11比率第四单元4.14-比率尺9-104.25第五单元10-124.28-5.9统计13-175.12-回顾整理-6.23圆柱的表面积圆柱和圆锥的体积回顾整理综合应用：水与冰灵便比率的基本性质比率反比率的意义正反比