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文档简介

1、分类与整理教学内容：教材第27页的内容。教学目标：知识与技能：初步感知分类的意义，学会分类的方法。过程与方法：学生通过分一分，看一看，提高观察能力，判断能力，语言表达能力。 情感态度与价值观：1、初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新意识。 2、学会帮家长整理自己的家，做一个勤劳的好孩子。教学重难点：重点：按单一标准对事物进行分类。难点：对分类结果进行整理，完成简单的核计活动。教学用具：课件、不同的物体若干。教学过程：一、创设情景 ，导入新课课件出示“我是勤劳小少年”森林动物大比拼。1、出示小兔子的家说：“这就是我的家了，大家请进！”看到了整整齐齐的家。2、出示小猴的家：“

2、这是我的家，你们真的要参观吗？”“那好吧请进。”走进去之后看到的是地上乱七八糟，到处都是东西。小猴羞愧地说：“谁能帮帮我呀？”引出课题-分类与整理二、合作交流展示，点拨解惑1、感知分类，课件出示主题图引导学生观察：你们都看到了什么？请同学们拿出学具，和同桌一起分一分吧！并用自己喜欢的方法把分类和计数的结果清楚的表示出来。（提示：可以画一画、写一写、也可以摆一摆。）2、同桌合作 体验分类（1）、按形状来分一分，可以怎样记录分的结果呢？同桌合作完成,汇报。 板演分法。（2）、还可以怎么分？学生动手操作,汇报，还可以按颜色分。3、同学们，我们刚才分的都是同样的物体，为什么分类的结果不一样呢？学生讨论

3、回答:选定的标准不同,分类的结果也不同.4、像这样把一样的东西放在一起叫分类与整理。出示生活中的分类：垃圾分类、超市物品分类。5、想一想，可以将你所在的小组成员怎么分类？选一小组的学生到讲台上站好，其他学生想好了就到讲台上分。三、巩固知识， 学会应用1、把每行中不同类的下面画“”（课件出示）。2、快乐选一选（课件出示）。3、练习七第2题，说说怎样分类，再涂一涂、填一填。（1）按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。（2）按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。四、总结归纳，建构提升 1、再次回到小猴的家，帮他把家整理好。小猴感谢大家：“你们真棒！我的家真整洁呀！谢谢大家！”“也希望同学们回到家中也能像帮助我一样帮助你的妈妈整理你的

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