2019年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（A卷）

1、Word文档，下载后可任意编辑 年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（A卷）(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（A卷）一、选择题1.雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象，下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是（?）A.?节目燃放烟花爆竹产生烟尘?B.?焚烧生活垃圾而产生的有害气体C.?建筑施工导致尘土飞扬?D.?生物腐烂放出有毒气体【答案】C【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有

2、新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、燃放烟花爆竹过程中有新物质生成，属于化学变化B、焚烧生活垃圾过程中有新物质生成，属于化学变化C、建筑施工导致尘土飞扬过程中没有新物质生成，属于物理变化D、生物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化故选C2.分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（?）A.?氧气、水、空气?B.?氮气、氯酸钾、钢C.?可燃冰、干冰、冰水混合物?D.?石墨、熟石灰、石油【答案】A【考点】常见物质的分类【解析】【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，

3、混合物是由多种物质组成【解答】解：A、氧气属于单质、水属于氧化物、空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故A正确；B、氮气属于单质、氯酸钾由三种元素组成属于化合物、钢是铁的合金属于混合物，故B错；C、可燃冰属于混合物、干冰属于氧化物、冰水混合物属于纯净物，故C错；D、石墨属于碳的单质、熟石灰属于碱、石油属于混合物，故D错故选A3.下列图示的实验操作中，正确的是（?）A.?滴管的使用?B.?向试管中加入锌粒?C.?液体加热?D.?点燃酒精灯【答案】C【考点】实验操作注意事项的探究【解析】【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；B、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体

4、加热的方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断【解答】解：A、取用液体药品时，胶头滴管不能平放或倒置，以防药液腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误故选：C4.关于分子、原子的说法错误的是（?）A.?分子和原子总在不断地运动?B.?同种原子可能构成不同分子C.?分子的质量

5、一定大于原子的质量?D.?化学变化中分子可分、原子不可分【答案】C【考点】分子和原子的区别和联系【解析】【解答】解：A、根据分子、原子的性质可知，分子和原子总在不断地运动，故A正确；B、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故B正确；C、分子的质量不一定大于原子的质量，故C错误；D、分子、原子的根本区别：在化学变化中分子可分、原子不可分，故D正确故选：C【分析】A、根据分子、原子的性质进行解答；B、根据分子是由原子构成的进行解答；C、根据分子的质量不一定大于原子的质量进行解答；D、根据分子、原子的根本区别进行解答5.下列有关物质用途叙述不正

6、确的是（?）A.?氢气用作燃料?B.?二氧化碳用于冶炼金属C.?氧气用于做医疗急救?D.?干冰用于人工降雨【答案】B【考点】氧气的性质和利用，二氧化碳的物理性质及用途【解析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可【解答】解：A、氢气可燃，用作燃料，正确；B、一氧化碳用于冶炼金属，错误；C、氧气提供呼吸用于做医疗急救，正确；D、干冰升华吸热用于人工降雨，正确；故选B6.下列关于水的说法中，正确的是（?）A.?水资源可以直接取自自然界，是无限的?B.?长期饮用硬水可以补钙C.?可用肥皂水区别硬水和软水?D.?可用适量杀虫剂消毒自来水【答案】C【考点】水的净化

7、【解析】【分析】A、根据水资源的现状进行分析B、根据长期饮用硬水的危害进行分析判断C、根据硬水和软水的区分方法进行分析判断D、根据杀虫剂是有毒的不能消毒自来水进行分析判断【解答】解：A、水资源丰富，但淡水资源非常缺乏，不是取之不竭用之不尽的，所以我们要节约用水，故错误；B、长期饮用硬水对人体健康不利，如会引起体内结石等，故错误；C、硬水和软水可用肥皂水区分，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故正确；D、杀虫剂是有毒的不能用于消毒自来水，否则会使人中毒，故错误故选C7.2014年5月，一个国际科研团队宣布其用钙原子轰击放射性元素锫，成功合成117号元素（部分信息如图所示）下列说法错误的是（?）

8、A.?该元素的相对原子质量为294g?B.?该元素的原子序数为117C.?该元素的原子核外电子数为117?D.?钙和锫都属于金属元素【答案】A【考点】元素周期表【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：A由上图知，该元素的相对原子质量为294，单位不是克，故说法错误；B由上图知，该元素的原子序数为117，故说法正确；C由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故说法正确；D根据钙和铕元素的汉语名称的偏旁为金字旁可知，都属于金属元素，故说法正确；故选A8.

9、下列做法，不能起到防锈作用的是（?）A.?在车、船表面刷漆?B.?在铁器表面镀锌C.?在金属机械上涂油?D.?保留铁器表面的铁锈【答案】D【考点】金属的腐蚀与防护【解析】【分析】为了防止钢铁的锈蚀，人们常采用在其表面刷漆、涂油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法，这些方法都能够防止锈蚀的共同原理是隔绝氧气和水【解答】解：A、在车、船表面刷漆，能隔绝氧气和水，能起到防锈作用，故选项错误B、在铁器表面镀锌，能隔绝氧气和水，能起到防锈作用，故选项错误C、在金属机械上涂油，能隔绝氧气和水，能起到防锈作用，故选项错误D、保留铁器表面的铁锈，铁锈很疏松，铁能继续与氧气、水充分接触，继续锈蚀，不能起到防锈作用，

10、故选项正确故选：D9.钛酸亚铁（FeTiO3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（?）A.?4?B.?2?C.?+4?D.?+2【答案】C【考点】元素化合价的规则与计算【解析】【分析】根据化合物中元素化合价的代数和为0，以及钛酸亚铁的化学式为FeTiO3计算【解答】解：钛酸亚铁的化学式为FeTiO3，根据化合物中元素化合价的代数和为0，铁为+2价，氧为2价，其中钛元素的化合价=0（+2）（2）3=+4故选C10.氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R+2H2O，则R的化学式为（?）A.?SiF?B.?

11、HFO2?C.?SiF4?D.?H2SiO3【答案】C【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【分析】根据质化学反应前后原子的数目与种类不发生改变进行运算和判断【解答】解：在化学反应4HF+SiO2=R+2H2O中，反应前后原子的质量、数目、种类都不变反应前有4个氢原子、4个氟原子、1个硅原子、2个氧原子；反应后除R外有4个氢原子和2个氧原子，因此每个R分子中应该有4个氟原子和1个硅原子，故R的化学式为SiF4故选C11.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（?）A.?为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.?油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度C.?汽油放置在空气中没有燃烧是因为

12、汽油不是可燃物D.?房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点【答案】A【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】可燃物燃烧时的条件是：可燃物与氧气接触并且温度达到可燃物的着火点；灭火的原理是：隔绝可燃物或降低温度到可燃物的着火点以下或者隔绝氧气根据灭火的原理与燃烧的条件分析即可【解答】解：燃烧有三个同时必备的条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点，破坏燃烧的三个条件之一，就能达到灭火的目的，因而灭火的原理有三个：清除可燃物、隔绝氧气或空气、使可燃物的温度降到着火点以下，三者具其一即可A、开挖隔离带，可清除可燃物或把可燃物与其它物品隔离，故说法正确B、油锅着火用锅盖盖灭是因为隔绝了

13、氧气或空气，故说法错误C、汽油是可燃物，放置在空气中已与氧气接触，没有燃烧是因为汽油的温度没有达到着火点，故说法错误D、着火点一般是固定不变的，用水扑灭是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，故说法错误故选A12.对含碳物质的用途与性质解释错误的是（?）A.?书写档案规定使用碳素墨水碳的化学性质稳定B.?石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C.?焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D.?制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性【答案】C【考点】物质的结构与性质的关系【解析】【分析】本题考查碳的单质的性质和用途，可根据不同物质的性质来分析其用途【解答】解：A、书写档案规定使

14、用碳素墨水是利用碳的化学性质稳定，解释正确，故A错误B、因石墨可导电，所以可作电池的电极材料，解释正确，故B错误C、因碳具有还原性，能与金属氧化物反应，得到氧，金属氧化物失去氧，C解释错误，故C正确D、因活性炭具有吸附性，所以可用来吸附色素，解释正确，故D错误故选C13.下列实验方法一定能达到实验目的是（?）选项实验目的实验方法A鉴别CO2和CO闻气味B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和食盐水溶液加入少量CO2D鉴别碳粉和MnO2加水A.?A?B.?B?C.?C?D.?D【答案】C【考点】物质除杂或净化，酸、碱、盐的鉴别【解析】【分析】A、区别两种无色气体，要根据两

15、种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体B、区别两种无色气体，要根据两种气体性质差的别，设计的方案能出现两种明显不同的实验现象，才能鉴别两种气体C、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别D、根据碳粉和MnO2均难溶于水，进行分析判断【解答】解：A、CO2和CO均没有气味，用闻气味的方法不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的B、H2和CH4燃烧，生成物分别是水、二氧化碳和水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁均有水珠生成，不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的C、二氧化碳

16、能使石灰水变浑浊，不能与食盐水反应，可以鉴别，故选项实验方法能达到实验目的D、碳粉和MnO2均难溶于水，用加水的方法不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的故选：C14.红磷在密闭容器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】D【考点】质量守恒定律及其应用【解析】【分析】红磷与氧气反应产物为五氧化二磷，因为在密闭容器中反应，所以遵循质量守恒定律【解答】解：A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类不变，故A不正确；B、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，故B不正确；C、根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变，故C不正确；D、反应在密闭容器中

17、进行，所以反应前后元素的种类不变，故D正确故选D二、填空题15.用化学用语表示（1）2个亚铁离子_；（2）氖气_；（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_；（4）相对分子质量最小的氧化物的化学式_【答案】（1）2Fe2+（2）Ne（3）（4）H2O【考点】化学符号及其周围数字的意义【解析】【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（2）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（3）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在

18、后（4）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2Fe2+（2）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为：Ne（3）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为：（4）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和；氧化物是只含有

19、两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O故答案为：（1）2Fe2+；（2）Ne；（3）；（4）H2O16.现有以下常见的物质请按要求选择填空（填相应物质的字母，不重复使用）：ACO2?BSO2?CHCl?DH2O?EN2?FCa（OH）2（1）石灰水的主要成分_（2）引起“酸雨”的物质之一_（3）可用作“气体肥料”的氧化物是_（4）用于实验室制取二氧化碳的酸是_（5）可用于保存白磷的物质是_（6）用于充满电灯泡的气体是_【答案】（1）F（2）B（3）A（4）C（5）D（6）E【考点】二氧化碳的物理性质及用途，酸的物理性质及用途，盐的性质及用途【解

20、析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答，根据题干要求确定物质，然后解答即可【解答】解：（1）石灰水的主要成分氢氧化钙；（2）引起“酸雨”的物质之一是二氧化硫；（3）可用作“气体肥料”的氧化物是二氧化碳；（4）用于实验室制取二氧化碳的酸是盐酸；（5）可用于保存白磷的物质是水；（6）用于充满电灯泡的气体是氮气；故答案为：F；B；A；C；D；E17.海水是一种化学成分复杂的混合物，在海水中迄今已发现的化学元素达80多种以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其

21、进行净化请你参与他们的实验并回答有关问题（1）为了使水中的悬浮的杂质沉降，小明可以向水中加入_（填物质名称）；（2）为了除去海水的腥味，可加入的物质是_（填物质名称）（3）经上述处理后过滤，过滤中玻璃棒的作用是_（4）下列对过滤过程及结果描述不正确的是?（填字母）A.此过程发生的是物理变化B.过滤是为了除去水中的不溶性杂质C.过滤之后得到的“水”仍是咸的D.过滤之后的“水”是软水，可以饮用【答案】（1）明矾（2）活性炭（3）引流（4）D【考点】化学变化与物理变化的判别，水的净化【解析】【分析】（1）根据已有的净水知识进行分析，明矾溶于水形成的胶体能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉

22、降解答；（2）根据活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味解答；（3）根据过滤时用到的仪器主要有铁架台（铁圈）、漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒解答；（4）根据过滤是将不溶性固体与液体分离的方法，其原理是利用组成颗粒大小的不同进行分离，没有新物质生成，属于物理变化解答；【解答】解：（1）明矾溶于水形成的胶体能使不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，为了使水中的悬浮杂质沉降，可以向水中加入明矾；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，为了除去海水的腥味，可加入的物质是活性炭；（3）过滤时用到的仪器主要有铁架台（铁圈）、漏斗（滤纸）、烧杯、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；（4）过滤原理是利用组

23、成颗粒大小的不同进行分离，是将不溶性固体与液体分离的方法，不能除去可溶性的盐类物质，过滤后的水不是软水，不能饮用，没有新物质生成，属于物理变化，故填：D；答案：（1）明矾；（2）活性炭；（3）引流；（4）D18.水在实验室中有不同用途（1）图甲为电解水的装置图，其反应方程式是_；试管中收集的气体是_（2）图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用_【答案】（1）2H2O2H2+O2；氢气或H2（2）对白磷和红磷进行加热及为水中的白磷隔绝氧气【考点】燃烧与灭火【解析】【分析】根据水通电分解生成氢气和氧气，写出反应的化学方程式；根据燃烧的条件分析水的作用【解答】解：（1）水通电分解负极生成氢气和正极生成

24、氧气，氢气体积是氧气体积的2倍，反应的化学方程式为：2H2O2H2+O2；试管中收集的气体是氢气；（2）此组实验烧杯中的热水可以为白磷和红磷的燃烧提供热量，还可以为水中的白磷隔绝氧气；故答案为：（1）2H2O2H2+O2；氢气或H2（2）对白磷和红磷进行加热及为水中的白磷隔绝氧气19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：（1）请从上表中查出关于铍元素的相对原子质量：_（2）在第二周期（横行）元素中，具有相对稳定结构的_（填元素名称）（3）第三周期共有非金属元素_种（4）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是_，构成该物质的微粒是_（选填

25、“分子”、“原子”或“离子”）（5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是_（选填选项字母）aC和Ne?bBe和Mg?cAl和Si?dF和Cl【答案】（1）9.012（2）氖（3）5（4）NaCl；离子（5）bd【考点】元素的种类与分布【解析】【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据最外层电子数决定元素的化学性质来分析；（3）根据元素的分类来分析；（4）根据元素周期表结合化学式的写法以及构成物质的微粒分析；（5）根据同一纵行化学性质相似分析【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，铍元素的相对原子质量为9.012；故填：9.012；

26、（2）最外层电子数为8（一个电子层最外层是2）属于相对稳定结构，所以第二周期中具有相对稳定结构的元素是氖元素，故填：氖；（3）第三周期共有非金属元素有硅、磷、硫、氯、氩五种非金属元素，故填：5；（4）第11号元素是钠元素，第17号元素为氯元素，两元素组成的化合物是氯化钠，化学式是NaCl，构成该物质的微粒是离子；故答案为：NaCl；离子；（5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质；a、C和Ne在同一横行，化学性质不相似；b、Be和Mg在同一纵行，化学性质相似；c、Al和Si在同一横行，化学性质不相似；d、F和Cl在同一纵行，化学性质相似故选：bd三、综合运用题20.A、B、C

27、、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_，B_，C_（2）黑色固体与D反应的化学方程式是_（3）气体中有剧毒的是（填化学式）_【答案】（1）O2；CH4；CO2（2）CuO+H2Cu+H2O（3）CO【考点】物质的鉴别、推断【解析】【分析】根据A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，B是天然气的主要成分，所以B是甲烷，X在常温下是无色液体A和甲烷反应生成X和C，所以X是水，甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，所以

28、A是氧气，C是二氧化碳，黑色固体和D、E反应生成水、二氧化碳，所以D是氢气，E是一氧化碳，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，B是天然气的主要成分，所以B是甲烷，X在常温下是无色液体A和甲烷反应生成X和C，所以X是水，甲烷和氧气点燃生成水和二氧化碳，所以A是氧气，C是二氧化碳，黑色固体和D、E反应生成水、二氧化碳，所以D是氢气，E是一氧化碳，经过验证，推导正确，所以A是O2，B是CH4，C是CO2；（2）黑色固体与D的反应是氧化铜和氢气在加热的条件下生成铜和水，化学方程式是：CuO+H2Cu+H2O；（3）气体中有剧毒的是CO故答案为：（1

29、）O2，CH4，CO2；（2）CuO+H2Cu+H2O；（3）CO21.某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，兴趣小组根据所学知识设计了一个方案来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示，请回答下列问题：（1）步骤中分离物质的方法是_（2）步骤中发生反应的化学方程式为_，基本类型为_反应（3）固体A的成分是_（4）步骤中加入的B物质是_【答案】（1）过滤（2）Zn+CuSO4Cu+ZnSO4；置换（3）锌和铜（4）稀硫酸【考点】金属的化学性质【解析】【分析】一般的除杂质题必须同时满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应，反应时不能加入新的杂质根据题目给出的流程图和信

30、息：固体与液体分开的方法叫过滤；硫酸锌和硫酸铜的混合液中加入过量的锌粉，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，过滤后固体A是铜和锌的混合物，滤液是硫酸锌溶液；铜和锌的混合物中加入适量的稀硫酸，铜不反应，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，过滤得到铜，滤液是硫酸锌；然后把硫酸锌溶液蒸发结晶得到硫酸锌晶体【解答】解：（1）固体与液体分开的方法叫过滤，故填：过滤；（2）锌与硫酸铜反应的反应物是锌和硫酸铜，生成物是铜和硫酸锌，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故填：Zn+CuSO4Cu+ZnSO4；置换；（3）硫酸锌和硫酸铜的混合液中加入过量的锌粉，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌

31、和铜，过滤后固体A是铜和锌的混合物，滤液是硫酸锌溶液；故填：锌和铜；（4）铜和锌的混合物中加入适量的稀硫酸，铜不反应，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，过滤得到铜，滤液是硫酸锌；故填：稀硫酸四、实验题22.实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：_；_（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），二氧化锰的作用为_，若用装置E收集氧气，气体由_端进入，若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由_端进入（3）若用A来制取氧气时，选择合适的药品，其化学方程式为_（4）B装置还可以用来制取_气体，化学方程式为_【答案】（1）试管；酒精灯（2）B；催化作用；a

32、；b（3）2KClO32KCl+3O2（4）二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考点】常用仪器的名称，制取氧气的原理，制取氧气的装置、步骤、收集与注意事项，制取二氧化碳的原理【解析】【分析】（1）根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，属于固液常温型，结合氧气的密度、溶解性进行分析解答（3）若用A来制取氧气时，属于固体加热型，试管口没有放一团棉花，采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，据此进行分析解答（4）B装置属于固液常温型，进行分析解答【解答】解：（1）仪器是试管；仪器是酒精灯（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，属于固液常温型

33、，可选用的发生装置是B；二氧化锰的作用为催化作用；若用装置E收集氧气，氧气的密度比空气的大，气体由a端进入，将空气从短导管排出；用排水法收集氧气，气体由b端进入，将水从长导管排出（3）若用A来制取氧气时，属于固体加热型，试管口没有放一团棉花，采用的加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2（4）B装置属于固液常温型，还可以用来制取二氧化碳气体，实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（合理即可）故答案为：

34、（1）试管；酒精灯；（2）B；催化作用；a；b；（3）2KClO32KCl+3O2；（4）二氧化碳；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（合理即可）23.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究（1）【猜想】CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；_（2）【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：（i）填表：?步骤现象?步骤结果?步骤现象?结论?无明显现象_?无明显现象?猜想成立?产生大量

35、气泡，带火星木条复燃?不等于0.2g?产生大量气泡，带火星木条复燃?猜想成立?产生大量气泡，带火星木条复燃_?猜想成立（ii）步骤的目的是_；步骤的目的是_；为了确保实验的严谨与可靠性，步骤中应选用_的过氧化氢溶液（iii）步骤需用到的玻璃仪器有：_（iv）写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式_【答案】（1）CuO是催化剂，反应前后质量和化学性质不变（2）0.2g；0.2g；产生大量气泡，带火星木条复燃；对比实验，比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率；验证氧化铜反应前后额化学性质是否改变；5mL5%；漏斗、烧杯、玻璃棒；2H2O22H2O+O2【考点】催化剂在化学反应中的

36、作用【解析】【分析】（1）、根据催化剂的定义回答（i）根据氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用回答现象；根据催化剂的定义和特点回答结果；根据催化剂的定义和特点回答现象（ii）根据对比实验的探究方法回答（iii）根据过滤的操作过程回答，要注意仪器解答（iv）根据信息结合化学方程式的书写分析【解答】解：（1）、催化剂的特点是“一变，两不变”，即反应速率变，质量和化学性质不变故猜想为：CuO是催化剂，反应前后质量和化学性质不变；（2）（i）氧化铜对过氧化氢的分解有催化作用，能加快其分解速率生成氧气的速率，故现象是有气泡，带火星的木条复燃；催化剂的特点是“一变，两不变”，反应前后其质量不变，所以氧化铜的质

37、量仍为0.2g；催化剂的特点是“一变，两不变”，其中反应速率改变，这里是加快，所以现象是溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃（ii）为了看氧化铜是否能改变反应的速率，要通过加入氧化铜与不加氧化铜的现象进行对比，才能得出科学合理的结论步骤的目的是：对比实验，比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率；步骤的目的是：验证氧化铜反应前后额化学性质是否改变；为了确保实验的严谨与可靠性，步骤中应选用5mL5%过氧化氢溶液；（iii）过滤用到的玻璃仪器有：漏斗、烧杯、玻璃棒；（iv）双氧水反应生成水和氧气，过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为2H2O22H2O+O2故答案为：（1）、CuO是催化

38、剂，反应前后质量和化学性质不变；（2）（i）?步骤现象?步骤结果?步骤现象?结论?无明显现象0.2g?无明显现象?猜想成立?产生大量气泡，带火星木条复燃?不等于0.2g?产生大量气泡，带火星木条复燃?猜想成立?产生大量气泡，带火星木条复燃0.2g产生大量气泡，带火星木条复燃?猜想成立（ii）对比实验，比较过氧化氢在有无氧化铜的情况下的分解速率；验证氧化铜反应前后额化学性质是否改变；5mL5%；（iii）漏斗、烧杯、玻璃棒；（iv）2H2O22H2O+O2五、计算题24.儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1）该口服液中的锌是指_（填：“分子”、“原子”或

39、“元素”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_（2）每支口服液中锌的质量分数为_（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支，才能满足身体的需要【答案】（1）元素；72：11（2）0.05%（3）1【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【分析】（1）根据口服液中的锌的存在形式和葡萄糖酸锌的化学式及元素质量比的含义回答（2）根据溶液的溶质质量分数的公式计算（3）根据口服液中锌的质量分数计算【解答】解：（1）在补锌口服液中，锌是以C12H22O14Zn的形式存在的，该口服液中的锌是指锌元素；葡萄糖

40、酸锌的化学式为C12H22O14Zn，其中碳、氢元素的质量比为（1212）：（122）=72：11（2）每支口服液的质量为10.0克，折合为10000mg，含锌元素5.0mg，则每支口服液中锌的质量分数为100%=0.05%（3）1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每天需要10mg锌，一半来自食物补充即5mg而每支含锌5mg，所以仅需1支就可以满足需要故答案为：（1）元素；72：11；（2）0.05%；（3）125.某校初三某班学生去春游，带回了几小块石灰石样品，为了检测样品中碳酸钙的含量甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶

41、于水，且不与盐酸反应），测得数据如表：甲同学乙同学丙同学丁同学所取石灰石样品质量（g）10.010.010.010.0?加入盐酸的质量（g）10.020.030.040.0?烧杯中剩余物质的总质量（g）19.028.037.046.7试问答：（1）四位同学里面，_同学的实验样品完全反应；10.0g样品与_?g盐酸恰好完全反应（2）求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）（3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）【答案】（1）丁；33.0（2）解：样品中碳酸钙的质量为x，CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O10044x3.3gx=7.5g样品中碳酸钙

42、的质量分数为=75.0%（3）解：加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系【考点】根据化学反应方程式的计算【解析】【分析】（1）由图表可知，四位同学所取样品的质量相等，减少的质量为生成二氧化碳的质量，每增加10.0g盐酸固体的质量减少1.0g；而丁同学加入40.0g盐酸与10.0g样品反应，固体质量只减少了3.3g，说明40.0g盐酸未完全反应，样品完全反应；10.0g样品与盐酸恰好完全反应需要盐酸的质量为=33.0g（2）由题意和图表可知，减少的质量为生成二氧化碳的质量，据此计算出石灰石样品中碳酸钙的质量，然后根据质量分数公式可计算出样品中碳酸钙的质量分数；（3）根据（1）中分析进行绘制【

43、解答】解（1）由图表可知，四位同学所取样品的质量相等，减少的质量为生成二氧化碳的质量，每增加10.0g盐酸固体的质量减少1.0g；而丁同学加入40.0g盐酸与10.0g样品反应，固体质量只减少了3.3g，说明40.0g盐酸未完全反应，样品完全反应；10.0g样品与盐酸恰好完全反应需要盐酸的质量为=33.0g；故答案为：丁；33.0；1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧2016年浙江省杭州市卓越教育集团四城联考中考科学（化学部分）模拟试卷（A卷）一、选择题1.雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象，下列造成空气污染的因素主要由物理变化引

44、起的是（?）A.?节目燃放烟花爆竹产生烟尘?B.?焚烧生活垃圾而产生的有害气体C.?建筑施工导致尘土飞扬?D.?生物腐烂放出有毒气体2.分类是学习化学的方法之一下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（?）A.?氧气、水、空气?B.?氮气、氯酸钾、钢C.?可燃冰、干冰、冰水混合物?D.?石墨、熟石灰、石油3.下列图示的实验操作中，正确的是（?）A.?滴管的使用?B.?向试管中加入锌粒?C.?液体加热?D.?点燃酒精灯4.关于分子、原子的说法错误的是（?）A.?分子和原子总在不断地运动?B.?同种原子可能构成不同分子C.?分子的质量一定大于原子的质量?D.?化学变化中分子可分、原子不可

45、分5.下列有关物质用途叙述不正确的是（?）A.?氢气用作燃料?B.?二氧化碳用于冶炼金属C.?氧气用于做医疗急救?D.?干冰用于人工降雨6.下列关于水的说法中，正确的是（?）A.?水资源可以直接取自自然界，是无限的?B.?长期饮用硬水可以补钙C.?可用肥皂水区别硬水和软水?D.?可用适量杀虫剂消毒自来水7.2014年5月，一个国际科研团队宣布其用钙原子轰击放射性元素锫，成功合成117号元素（部分信息如图所示）下列说法错误的是（?）A.?该元素的相对原子质量为294g?B.?该元素的原子序数为117C.?该元素的原子核外电子数为117?D.?钙和锫都属于金属元素8.下列做法，不能起到防锈作用的是

46、（?）A.?在车、船表面刷漆?B.?在铁器表面镀锌C.?在金属机械上涂油?D.?保留铁器表面的铁锈9.钛酸亚铁（FeTiO3）可用来冶炼金属钛（未来将替代钢铁），其中钛元素的化合价是（?）A.?4?B.?2?C.?+4?D.?+210.氢氟酸（HF）可用来在玻璃（主要成分：SiO2）上雕刻各种精美图案，雕刻过程中发生的反应为4HF+SiO2=R+2H2O，则R的化学式为（?）A.?SiF?B.?HFO2?C.?SiF4?D.?H2SiO311.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（?）A.?为防止森林大火蔓延可开挖隔离带，其目的是隔绝可燃物B.?油锅着火用锅盖盖灭是因为降低了可燃物的温度C.?汽油

47、放置在空气中没有燃烧是因为汽油不是可燃物D.?房屋失火，消防队员用水扑灭是因为降低了可燃物的着火点12.对含碳物质的用途与性质解释错误的是（?）A.?书写档案规定使用碳素墨水碳的化学性质稳定B.?石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C.?焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性D.?制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性13.下列实验方法一定能达到实验目的是（?）选项实验目的实验方法A鉴别CO2和CO闻气味B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和食盐水溶液加入少量CO2D鉴别碳粉和MnO2加水A.?A?B.?B?C.?C?D.?D14.红磷在密闭容

48、器（含有空气）内燃烧，容器内有关的量随时间变化的图像正确的是（?）A.?B.?C.?D.?二、填空题15.用化学用语表示（1）2个亚铁离子_；（2）氖气_；（3）氧化镁中镁元素的化合价为+2价_；（4）相对分子质量最小的氧化物的化学式_16.现有以下常见的物质请按要求选择填空（填相应物质的字母，不重复使用）：ACO2?BSO2?CHCl?DH2O?EN2?FCa（OH）2（1）石灰水的主要成分_（2）引起“酸雨”的物质之一_（3）可用作“气体肥料”的氧化物是_（4）用于实验室制取二氧化碳的酸是_（5）可用于保存白磷的物质是_（6）用于充满电灯泡的气体是_17.海水是一种化学成分复杂的混合物，在

49、海水中迄今已发现的化学元素达80多种以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化请你参与他们的实验并回答有关问题（1）为了使水中的悬浮的杂质沉降，小明可以向水中加入_（填物质名称）；（2）为了除去海水的腥味，可加入的物质是_（填物质名称）（3）经上述处理后过滤，过滤中玻璃棒的作用是_（4）下列对过滤过程及结果描述不正确的是?（填字母）A.此过程发生的是物理变化B.过滤是为了除去水中的不溶性杂质C.过滤之后得到的“水”仍是咸的D.过滤之后的“水”是软水，可以饮用18.水在实验室中有

50、不同用途（1）图甲为电解水的装置图，其反应方程式是_；试管中收集的气体是_（2）图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用_19.元素周期表是学习和研究化学的重要工具请根据下表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：（1）请从上表中查出关于铍元素的相对原子质量：_（2）在第二周期（横行）元素中，具有相对稳定结构的_（填元素名称）（3）第三周期共有非金属元素_种（4）第11号元素与第17号元素组成的化合物的化学式是_，构成该物质的微粒是_（选填“分子”、“原子”或“离子”）（5）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质则下列各组元素具有相似化学性质的是_（选填选项字母）aC和Ne?bBe和

51、Mg?cAl和Si?dF和Cl三、综合运用题20.A、B、C、D、E是初中常见的五种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，B是天然气的主要成分，且X在常温下是无色液体，它们之间有如图所示的转化关系（图中反应条件及部分产物略去）请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：A_，B_，C_（2）黑色固体与D反应的化学方程式是_（3）气体中有剧毒的是（填化学式）_21.某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，兴趣小组根据所学知识设计了一个方案来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示，请回答下列问题：（1）步骤中分离物质的方法是_（2）步骤中发生反应的化学方程式为_，基本类型为_

52、反应（3）固体A的成分是_（4）步骤中加入的B物质是_四、实验题22.实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：_；_（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），二氧化锰的作用为_，若用装置E收集氧气，气体由_端进入，若将装置中充满水，用排水法收集氧气，气体由_端进入（3）若用A来制取氧气时，选择合适的药品，其化学方程式为_（4）B装置还可以用来制取_气体，化学方程式为_23.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究（1）【猜想】CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质

53、量和化学性质不变；CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；_（2）【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如图实验：（i）填表：?步骤现象?步骤结果?步骤现象?结论?无明显现象_?无明显现象?猜想成立?产生大量气泡，带火星木条复燃?不等于0.2g?产生大量气泡，带火星木条复燃?猜想成立?产生大量气泡，带火星木条复燃_?猜想成立（ii）步骤的目的是_；步骤的目的是_；为了确保实验的严谨与可靠性，步骤中应选用_的过氧化氢溶液（iii）步骤需用到的玻璃仪器有：_（iv）写出氧化铜加入过氧化氢溶液中所发生的反应的化学方程式_五、计算题24.儿童缺锌会引

54、起食欲不振、发育不良图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：（1）该口服液中的锌是指_（填：“分子”、“原子”或“元素”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为_（2）每支口服液中锌的质量分数为_（3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液_支，才能满足身体的需要25.某校初三某班学生去春游，带回了几小块石灰石样品，为了检测样品中碳酸钙的含量甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定，（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得数据如表：甲同学乙同学丙同学丁同学所取石灰石样品质量（g）

55、10.010.010.010.0?加入盐酸的质量（g）10.020.030.040.0?烧杯中剩余物质的总质量（g）19.028.037.046.7试问答：（1）四位同学里面，_同学的实验样品完全反应；10.0g样品与_?g盐酸恰好完全反应（2）求样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程）（3）请在图中画出加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）答案解析部分一、选择题1.【答案】C【考点】化学变化与物理变化的判别【解析】【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、燃放烟花爆竹

56、过程中有新物质生成，属于化学变化B、焚烧生活垃圾过程中有新物质生成，属于化学变化C、建筑施工导致尘土飞扬过程中没有新物质生成，属于物理变化D、生物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化故选C2.【答案】A【考点】常见物质的分类【解析】【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成【解答】解：A、氧气属于单质、水属于氧化物、空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故A正确；B、氮气属于单质、氯酸钾由三种元素组成属于化合物、钢是铁的合金属于混合物，故B错；C、可燃冰属于混合物、干冰属于氧化物、冰水混合物属于纯净物，故C错；D、石墨属于碳的单质、熟

57、石灰属于碱、石油属于混合物，故D错故选A3.【答案】C【考点】实验操作注意事项的探究【解析】【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；B、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；D、根据酒精灯的使用方法进行分析判断【解答】解：A、取用液体药品时，胶头滴管不能平放或倒置，以防药液腐蚀胶帽，图中所示操作错误；B、向试管中加入固体药品时，应先将试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误；C、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、

58、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误故选：C4.【答案】C【考点】分子和原子的区别和联系【解析】【解答】解：A、根据分子、原子的性质可知，分子和原子总在不断地运动，故A正确；B、分子是由原子构成的，同种原子可能构成不同分子，例如氧原子可以构成氧分子，也可以构成臭氧分子，故B正确；C、分子的质量不一定大于原子的质量，故C错误；D、分子、原子的根本区别：在化学变化中分子可分、原子不可分，故D正确故选：C【分析】A、根据分子、原子的性质进行解答；B、根据分子是由原子构成的进行解答；C、根据分子的质量不一定大于原子的质量进行解答；D、根据分子、原子的根本区

59、别进行解答5.【答案】B【考点】氧气的性质和利用，二氧化碳的物理性质及用途【解析】【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可【解答】解：A、氢气可燃，用作燃料，正确；B、一氧化碳用于冶炼金属，错误；C、氧气提供呼吸用于做医疗急救，正确；D、干冰升华吸热用于人工降雨，正确；故选B6.【答案】C【考点】水的净化【解析】【分析】A、根据水资源的现状进行分析B、根据长期饮用硬水的危害进行分析判断C、根据硬水和软水的区分方法进行分析判断D、根据杀虫剂是有毒的不能消毒自来水进行分析判断【解答】解：A、水资源丰富，但淡水资源非常缺乏，不是取之不竭用之不尽的，所以我们要节约

60、用水，故错误；B、长期饮用硬水对人体健康不利，如会引起体内结石等，故错误；C、硬水和软水可用肥皂水区分，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水，故正确；D、杀虫剂是有毒的不能用于消毒自来水，否则会使人中毒，故错误故选C7.【答案】A【考点】元素周期表【解析】【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等，进行分析判断即可【解答】解：A由上图知，该元素的相对原子质量为294，单位不是克，故说法错误；B由上图知，该元素的原子序数为117，故说法正确；C由上图知，该元素的原子序数为117，根据原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为117，故说法正确