六年级下册《匆匆》-完整版PPT_第1页
六年级下册《匆匆》-完整版PPT_第2页
六年级下册《匆匆》-完整版PPT_第3页
六年级下册《匆匆》-完整版PPT_第4页
六年级下册《匆匆》-完整版PPT_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸观音一寸金，寸金难买寸光阴。 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 莫等闲白了少年头，空悲切！匆匆人教版六年级下册匆匆朱自清 朱自清(189811221948812)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，作品浆声灯影里的秦淮河 、 背影、荷塘月色都是烩炙人口的名篇。 作者简介：朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。文学成就代表作：背影荷塘月色匆匆自读课文你能体会

2、到作者一种怎样的情怀？无奈 忧愁 惋惜无奈什么？惋惜什么？生字新词释义：涔涔 潸潸 赤裸裸 徘徊 蒸融 伶伶俐俐汗水不断地流下。流泪不止的样子。完全无遮掩。比喻犹豫不决。蒸发熔化。形容灵活的样子。 时光究竟是怎样从我们身边溜走的呢？你的时间是怎样从你的身边一点一滴溜走的呢？在（ ）时候，日子从（ ）过去了。聊天时玩耍时看电视时2.像针尖上也没有影子。作者把自己过去的八千多日子比喻成极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海；突出了日子在时间的海洋里是多么渺小，消逝得是那么快，表现出作者十分无奈的愁绪。1.燕子去了一去不复返呢？排比句式表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹；表达了作者对时光逝去而

3、无法挽留的无奈和对已逝去日子的深深留念。4.过去的日子如痕迹呢？时间匆匆而去形象化为“如轻烟”，比喻独特，联想新奇；日子就是如此稍纵即逝，作者用全身心去感受时光的流逝。作者意识到了时间匆匆吗？他的表现又如何？找出文中语句。“我不禁头涔涔而泪潸潸了”“我掩着面叹息”为什么时间流逝而一事无成他一生勤奋疾笔，为人类留下了许多优秀的作品。他写这篇散文时才24岁，可见他在24岁就开始珍惜时间了。他在自己的有生之年。做了许多有意义的事情。思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界上白白走一遭？ 同学们，朱自清先生从24岁就开始珍惜时间了，可他仍说“白白走了一遭”。你从他身上受到什么启发呢？ 珍惜时间，在有限的

4、时间里多做有意义的事！过去的日子如（ ），被（ ）；如（），被（）。在逃去如飞的日子里，我能（），我能（），我还能（）。我要在有限的生命里，做一些有意义的事情。首尾呼应，强烈地表达了作者对时间的珍惜。关于“时间一去不复返”的追问，在文中一共出现了两次，大家找找。内容修辞第一段：写时间一去不复返 第三段：具体写时间匆匆第一段：排比 反问既优美又浅近表现“我”对时间一去不复返的无奈的心态第三段：拟人 排比写出时间无时不在匆匆流逝采用了第几人称？好处是什么？第一人称。显得亲切、自然、真实，便于直接抒发感情。由此，你懂得了什么？能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？珍惜时间的名言、警句 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 朱熹 少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论