2022年春福师数学课程与教学论在线作业1

1、福师数学课程与教学论在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）1. 数学概念的定义应符合的合理性规定不涉及A. 定义的相容性B. 定义的拟定性C. 定义的系统性D. 定义的独立性对的答案：D2. 不属于“学生中心论”教学理念的是A. “从做中学”B. “注入式教学”C. “以典型产品组织教学”D. “以课题组织教学”对的答案：B3. （ ）保证了思维的论证性和推理的理由充足性A. 同一律B. 充足理由律C. 不矛盾律D. 排中律对的答案：B4. 思维最明显的特性是A. 间接性B. 概括性C. 直观性D. 差别性对的答案：B5. 在教学过程中，教师教和学生学的客观根据是A. 教学内

2、容B. 教学模型C. 教学措施D. 教学目的对的答案：A6. 教学的最基本方式是A. 阅读B. 解说C. 讨论D. 问答对的答案：B7. 数学教学中的（ ），就是要合理地设计教学方案，对教学环节作出最佳设计方案。A. 定度控制B. 定序控制C. 定势控制D. 定度控制对的答案：B8. 如下哪项不属于基本教育课程改革纲要中的三维目的A. 情感态度与价值观B. 知识与技能C. 过程与措施D. 分析与综合对的答案：D9. 数学的抽象必须以具体的（ ）为基本A. 概念B. 素材C. 公理D. 命题对的答案：B10. 如下哪项不属于认知学派的学习理论A. 布鲁纳的认知发现学习理论B. 斯金纳的操作性条件

3、反射学习说C. 奥苏伯尔的认知接受学习理论D. 托尔曼的认知学习理论对的答案：B11. 如下哪项不属于数学课程内容改革A. 课程内容的设计应考虑全体学生的需要B. 课程内容范畴应有所扩展，选择更多与学生生活密切联系的内容C. 将现代数学中新的内容和新的技术引入数学课程之中D. 课程内容的选择应以抽象内容为主体对的答案：D12. 不是同一关系的两个概念甲和乙，如果甲概念的外延 完全涉及乙概念的外延 ，那么，这两个概念具有A. 附属关系B. 全同关系C. 交叉关系D. 依赖关系对的答案：A13. 加强（）能力的训练，是培养学生发明性思维的重要环节。A. 集中思维B. 发散思维C. 分析思维D. 逻

4、辑思维对的答案：B14. 在数学学习的各个阶段中，互相作用阶段的成果是A. 扩大原有认知过程B. 产生学习新知的需要C. 产生新的数学认知构造的雏形D. 改造原有的认知构造，以适应新学习内容的过程对的答案：C15. 如下哪项是不对的的学习态度培养方式A. 提高学生对学习数学的价值的结识B. 协助学生获得成功的成果C. 让学生经受一定限度的挫折D. 给学生以发展的机会对的答案：C福师数学课程与教学论在线作业1二、多选题（共 15 道试题，共 45 分。）1. 如何有效的进行数学技能培养和训练A. 对练习要加强指引，提供有效练习的条件。B. 外部操作技能的训练要使学生形成对的动作的视觉形象与动觉结

5、合，并增进其转化。C. 加大练习时间和次数D. 培养学生良好的思维措施和思维品质，增进内部心智技能的形成和提高对的答案：ABD2. 数学教学中的定势控制的意义有A. 紧紧吸引住学生注意力B. 为启发性教学提供良好的条件与基本C. 使学生体验到发明的快乐D. 使学生意识到自己智慧的力量对的答案：ABCD3. 在具体运用中学数学教学的基本原则时，应注意的是A. 中学数学教学原则对中学数学教学实践具有重要的指引作用。B. 在中学数学教学中既要贯彻一般的教学原则，又要贯彻中学数学教学自身特有的原则，并且各个原则之间又是互相渗入、互相制约的。C. 所有教学原则都必须在所有教学活动中加以贯彻，从拟定教学大

6、纲，编写教材，制定教学工作筹划直至实行课堂教学的每个环节之中得以体现。D. 必须全面地辩证地贯彻各个原则，避免产生绝对化、片面性。对的答案：ABCD4. 数学教育学的特点有A. 综合性B. 实践性C. 科学性D. 教育性对的答案：ABCD5. 自学辅导模型的基本框架涉及A. 独立自学B. 讨论交流C. 启发指引D. 练习总结对的答案：ABCD6. 数学教学过程中最基本的成分有A. 教师和学生B. 教学内容C. 教学材料D. 教学模型与措施对的答案：ABD7. 数学教学必须遵循的特殊原则为A. 抽象与具体相结合原则B. 归纳与演绎相结合的原则C. 严谨性与量力性相结的原则D. 发展与巩固相结合的

7、原则对的答案：ABCD8. 数学常用的证明措施有A. 综合法和分析法B. 直接证法与间接证法C. 类比法D. 数学归纳法对的答案：ABD9. 教学模型的种类有哪些A. 传递接受模型B. 自学辅导模型C. 引导发现模型D. 示范模仿模型对的答案：ABCD10. 学习过程的网状模式涉及A. 闻见、感知阶段B. 理解、加工阶段C. 纯熟、巩固阶段D. 应用、实践阶段对的答案：ABCD11. 在数学教学中如何提高学生的学习动机A. 激发学生的学习爱好B. 提高学习的盼望水平C. 及时反馈D. 合适的奖惩对的答案：ABCD12. 在数学教学中，如何培养学生良好的意志品质A. 对学生进行学习目的和抱负教育

8、B. 引导学生在学习实践中与困难作斗争C. 充足发挥班级集体和楷模的教育作用D. 启发学生加强意志的自我锻炼对的答案：ABCD13. 数学教育学的重要研究对象应是A. 数学教学论B. 数学学习论C. 数学措施论D. 数学课程论对的答案：ABD14. 数学中常用的推理有A. 演绎推理B. 归纳推理C. 类比推理D. 矛盾推理对的答案：ABC15. 学习过程的环状模式涉及A. 定向环节B. 行动环节C. 认知环节D. 反馈环节对的答案：ABD福师数学课程与教学论在线作业1三、判断题（共 10 道试题，共 25 分。）1. 斯金纳的操作性条件反射学习说是将动物实验推及人类的，因此对现代学习理论没有任

9、何作用A. 错误B. 对的对的答案：A2. 在数学学习过程中惟有给学生制造困难与障碍才干培养她们克服困难的自信心、意志力A. 错误B. 对的对的答案：A3. 不完全归纳法不是严格的数学推理措施，因此不倡导使用A. 错误B. 对的对的答案：A4. 两个互逆命题必然是逻辑无关的A. 错误B. 对的对的答案：A5. 在同一属概念之下的两个种概念，如果具有全异关系，且它们外延的和不不小于属概念的外延，那么这两个种概念具有对立关系。A. 错误B. 对的对的答案：B6. 数学知识具有严谨性、抽象性和系统性的特点，因此只有严格的逻辑思维对数学学习才有作用。A. 错误B. 对的对的答案：A7. 数学教育学的研究手段可以是教学设计、教学、分析课堂活动、实验、定向观测等。A