2022主题活动教案你先来吧

1、Word - 12 -2022主题活动教案你先来吧中班主题活动你先来吧教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，观看并学习谦让和共享的行为，懂得伙伴之间要相互谦让和共享，初步懂得为他人着想，体悟谦让和共享所带来的乐趣，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看你先来吧教案吧。活动目标： 1、观看并学习谦让和共享的行为，懂得伙伴之间要相互谦让和共享。 2、初步懂得为他人着想，体悟谦让和共享所带来的乐趣。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 活动重点：懂得伙伴之间要相互谦让

2、和共享，懂得为他人着想。 活动难点： 体悟谦让和共享所带来的乐趣。 活动预备： 1、故事图片山羊过桥。 2、平衡木一个。 3、欢快的音乐。 活动过程： 一、听音乐做律动，以嬉戏的方式进入主题，激活幼儿对活动的爱好。 老师：听着欢快的音乐，你的情绪怎么样? 老师：现在我们来做个“过独木桥”的嬉戏吧!瞧，这里有一个独木桥，现在分两组举行嬉戏，看哪组小伴侣能顺当过桥，而且一个都不掉下来。(幼儿开头嬉戏，等嬉戏结束后老师举行点评。. 二、利用看图听故事山羊过桥，引领幼儿了解与伴侣相处时要懂得谦让的道理。 1、老师展示图片，叙述故事。 老师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎么样过桥的吧?

3、(老师叙述故事) 2、幼儿听完故事后，老师提问： 老师：小山羊是怎么过桥的?最后的结果是什么? 老师：想一想，他们要怎么样过桥才不会掉下去，并能顺当到达对岸呢? 老师小结：小白羊和小黑羊利用相互谦让才顺当地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中一定要学会相互谦让，这样事情才干越发顺当地举行下去。 三、老师和幼儿研究如何与好伴侣举行共享。 老师：故事中，两只小山羊成了好伴侣，你有好伴侣吗?他是谁?为什么喜爱和他做伴侣? 老师：小伴侣能说一说与伴侣共享有什么感触吗?碰到事情时，谦让伙伴有什么感触? 老师小结：伴侣多了就会觉得欢乐，我们班的小伴侣都能有礼貌地交伴侣，有些和好伴侣共享玩具，有些相互谦让

4、还有些协助别人，我们惟独会怎样才会有无数的好伴侣哦! 活动反思： 让孩子在直观感触、参加、研究的基础上形成正确的礼仪熟悉。将礼仪教导渗透在一日活动之中，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶，增进幼儿全面和睦平衡地进展。 更多精选幼儿园教案阅读 2022主题活动教案不打搅 中班主题活动不打搅教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿能注重、观看到别人的心情，学会关爱、敬重别，使幼儿能乐观主动的参与嬉戏，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看不打搅教案吧。活动意图： 现在的孩子，大部分都是独生子女，就会有凡事都以自我为中心，不顾及他人感触的性格，因此按照幼

5、儿的身心特点，让幼儿利用直观的教学，切身体悟一下被打搅的感觉，让他们明了这种做法是不对的，逐渐学会敬重别人。 活动目标： 1、让幼儿能注重、观看到别人的心情，学会关爱、敬重别人。 2、使幼儿能乐观主动的参与嬉戏。 3、培养幼儿在情感上的社会适应能力。 4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 5、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 活动预备： 音乐 动画 报纸 图片道具 活动过程： 一：导入 音乐导入，轻音乐引领幼儿入睡，骤然一阵汽车鸣笛的声音，再轻音乐引领幼儿入睡，骤然又有吹喇叭、玩玩具的声音，轻音乐，骤然电话响了. 师：小伴侣们，你们刚才睡着了吗 幼：没有 师：为什么没睡着呢？ 幼：由于有无数很

6、吵的声音 师：对，刚才在我们睡觉的时候，有无数很吵闹的声音来打搅我们睡觉是不是啊？那你喜爱被打搅吗？ 幼：不喜爱 师：恩，宁教师也不喜爱，而且很厌烦被打搅，接下来就有一位小伴侣很厌烦，他做了什么让我们厌烦呢？我们一起来看一下，请小伴侣们认真看，看看动画里的小新都做了什么，他做的对不对?为什么？ 二：播放动画打搅爸爸 师：那位小伴侣来告知教师小新都是做了什么，让爸爸很愤怒 幼：在爸爸睡觉的时候放了无数书在他的脸上，在爸爸妈妈讲话的时候插话，在爸爸工作的时候吹喇叭打搅爸爸工作等等 师：对，十分棒，那小伴侣们告知教师这样做对不对呢？ 幼：不对 师：那我们该怎么做才是乖娃娃呢？在爸爸歇息时我们应当怎么

7、样？静静的，静静的玩，静静的看电视， 师：在爸爸工作的时候我们应当怎么做呢？ 幼：静静的离开，到别处去玩 师：当大人在谈天说话的时候 我们该怎么做呢？ 幼：嘘，不要插话 下面我们在来看一组图片，教师强小伴侣来观看一下，图片上的小伴侣做的对不对，我们应当怎样做才对呢? 观赏图片：老师上课 三：角色嬉戏：静静的 嬉戏规章：请一位小伴侣来饰演睡觉的爸爸，一位小伴侣来饰演正在看报纸的爸爸，两位小伴侣正在用心的画画，教师来饰演小伴侣，先来看教师做的对不对， 师：教师刚才做的对不对啊， 幼：不对 师：那我们应当怎么做呢，我请一位小伴侣来演示一下， 幼：。 老师带着幼儿一起做嬉戏静静的 四：老师总结： 小伴

8、侣一定要记住我们再大人工作的时候千万不能打搅他们，好了小伴侣下面我们静静的排好队去上厕所了，嘘 活动反思： 对于中班幼儿来说，礼貌教导十分重要，老师要在日常教学活动中对幼儿举行亲爱伙伴、文明礼貌教导。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。 2022主题活动教案来我家 中班主题活动来我家教案反思主要包含了活动设计，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，小仆人学会主动介绍家人、带领参观房间，并试试用多种方式热烈款待小客人，小客人学会礼貌参观、礼貌用语，学会共享与互助，体悟集体活动的欢乐，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看来我家教案吧。活动设计： 本月，我们的主题是“你的家，我的家”

9、。主题主要介绍了“家是什么样子的”、“我的家人”、“来我家做客”这三部分内容。在“来我家做客”这项内容中，介绍了做客时作为小仆人和小客人分离要注重的一些礼仪学问。为了给孩子们一个亲身体悟、运用的实践机会，我们联系了幼儿园附近的一个家庭，举行全班孩子的做客活动。 活动目标： 1、小仆人学会主动介绍家人、带领参观房间，并试试用多种方式热烈款待小客人，小客人学会礼貌参观、礼貌用语。 2、学会共享与互助，体悟集体活动的欢乐。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 5、进展幼儿思维和口语表述能力。 活动预备： 1、在活动之前有做客的相关礼仪教导。 2、每人带适量的食

10、品举行共享。 活动过程： 一、 整理情绪，整装待发 1、回忆做客时的须要礼仪：见到家人问好、有需要先咨询：“请问.”、参观有序、共享时注重卫生、自由活动注重秩序等等。 2、交代路程上的平安学问：排队秩序井然、靠右行走、不掉队、过公路走人行道等等。 二、 文明做客，愉快共享 1、小仆人介绍自己的家人，小客人主动向每一个仆人问好。 2、小仆人带领小客人参观自家的卧房、书房、厨房、浴室、客厅，并介绍主要摆设。 3、自由共享玩具和食品。 三、 收拾卫生，礼貌道别 1、整理玩具和食品，主动将全部物品放回原处。 2、向仆人礼貌道别。 活动反思： 家是幼儿最认识的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。活

11、动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，挑选了幼儿关怀和感爱好的主题，因此幼儿能够始终乐观参加其中。对于中班幼儿来说，礼貌教导十分重要，老师要在日常教学活动中对幼儿举行亲爱伙伴、文明礼貌教导。培养幼儿的良好行为习惯和文明礼仪行为。 2022主题活动教案学会感恩 中班主题活动学会感恩教案反思主要包含了活动目标，活动重点难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德，让幼儿在感知体悟中获得表述爱心的愿望，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看学会感恩教案吧。活动目标： 1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。 2.让幼儿

12、在感知体悟中获得表述爱心的愿望。 3.进展幼儿的语言表述能力。 4.初步培养幼儿有礼貌的行为。 5.情愿大胆试试，并与伙伴共享自己的收获。 活动重点难点： 活动重点：让幼儿深切地感知情谊，从而产生感恩的心理。 活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表述出来。 活动预备： 多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐感恩的心 活动过程： （一）感知活动： 1. 多媒体呈现，让幼儿感触幼儿园的美。 2.说出漂亮而整洁的幼儿园是谁天天来帮我们打扫的？ 3.本来是您门卫叔叔。 4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。 （二）体悟活动： 1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声

13、。 2.用行动表述爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔 叔说一句谢谢的话。 3.播放感恩的心音乐，用肢体表述爱心。 （三）活动延长： 幼儿园里除了要谢谢门卫叔叔，还要谢谢谁？为什么？ 活动反思： 幼儿情感教导的重要性在于让幼儿能够感知情谊，懂得情感，并乐于表述情感。我设计此活动的目的想利用幼儿亲身体悟、自主表述、主动参加的过程来表述自己的谢谢与爱，在表述爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中幼儿利用观察录像，了解门卫叔叔工作的辛劳，从而激活幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓舞幼儿大胆地表述，让温馨的话语贯通囫囵活动。 2

14、022主题活动教案故乡景区 中班主题活动故乡景区教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿按照景物的特点与已有些生活阅历，大胆表达，向旅客介绍各个景区，引领幼儿制作红色景区纪念品，适合幼儿园教师们上中班主题活动课，快来看看故乡景区教案吧。活动目标： 1、让幼儿按照景物的特点与已有些生活阅历，大胆表达，向旅客介绍各个景区。 2、引领幼儿制作红色景区纪念品。 3、培养幼儿敏锐的观看能力。 4、进展幼儿思维和口语表述能力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动重难点： 重点：让幼儿按照景物的特点与已有些生活阅历，大胆表达，向旅客介绍各个景区。 难点：制作

15、红色景区纪念品。 活动预备： 故乡的红色景点图片、卡纸、蜡笔。 活动过程： 一、谈话导入活动。 师：小伴侣们，你们知道我们故乡有哪些红色景点吗?你们又到过哪些红色景点呢?(引领幼儿大胆说出故乡的红色景点名称) 二、播放红井视频，交待区域活动内容。 1、刚才无数小伴侣都说到了我们故乡的红色景点，也参观了许多的景点。今日教师带来了你们大家都去过的一个红色景点，我们一起来看看这是什么地方。(红井) 2、今日教师要请小伴侣用不同的材料来做红井，你们喜爱吗?(喜爱) 3、展示范例，引领幼儿观看。 教师也做了一个红井，你们看看教师的红井是用那些材料做的。等下小伴侣也可以挑选自己喜爱的材料做做红井好吗? 三

16、、交待区域活动材料，让幼儿自主挑选材料举行活动。 1、师：教师在手工区给你们预备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己挑选喜爱的材料制作红井、在图书区给你们预备红井的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关红井的图书。在表演区预备了红井水的磁带你们可以边观赏边表演 2、组织孩子们研究挑选喜爱的区角或材料。 老师：现在你们可以和伙伴商议挑选自己喜爱的区角，可以和伴侣说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商议玩什么) 老师：商议好了吗?谁来说说商议的结果?你预备用材料什么和谁一起去玩?预备怎么玩?(让孩子在进区前想有趣什么，怎么玩) 2、重点对制作红井和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲红井故事。 3、组织幼儿进区举