湖南省永州市江华县八年级（下）期末物理试卷（解析版）

1、 湖南省永州市江华县八年级（下）期末物理试卷 一、选择题本题32分，每小题2分，每小题给出的选项中，只有一个是正确的，考生必须把所选答案的序号填涂在答题卡上的指定位置 1一个中学生站在地面上受到的重力大小大约为（ ） A 5N B 50N C 500N D 5000N 2下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ） 3如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ） A 大小有关 B 作用点有关 C 方向有关 D 大小、方向、作用点都有关 4下列物体不能产生弹力的是（ ） A 压弯的锯条 B 拉开的橡皮筋 C 被挤压的皮球 D 捏扁的橡皮泥 5正在水平面上滚动的小球，

2、如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A 立即停下来 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 改变运动方向 6下列做法中，为了减小摩擦的是（ ） A 拔河比赛中，运动员握紧赛绳 B 自行车刹车时，用力捏车闸 C 旅行箱安装小轮子 D 汽车轮胎上制有花纹 7小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（ ） A 重力势能不变，动能不变，机械能不变 B 重力势能不变，动能增大，机械能增大 C 重力势能增大，动能不变，机械能增大 D 重力势能增大，动能增大，机械能增大 8下列现象中，力对物体做功的有（ ） 9如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P

3、1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ） A P1P2 B P1P2 C FlF2 D F1F 10物理书放在水平桌面上处于静止状态，下列各力中属于平衡力的是（ ） A 书对桌的压力和桌面对书的支持力 B 书受到的重力和书对桌的压力 C 课桌受到的重力和桌对书的支持力 D 书受到的重力和桌对书的支持力 11如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ） 12一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头卸下货物后停泊下列说法正确的是（ ） A 轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”减小 B 轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”不变 C 轮船所受浮力不变，将下沉一

4、些，轮船的“排水量”减小 D 轮船所受浮力减小，将下沉一些，轮船的“排水量”不变 13如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银下列说法正确的是（ ） A 此装置是一个连通器 B 第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C 玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高 D 将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 14在“阳光体育活动”中训练排球时，下列有关说法中正确的是（ ） A 球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用 B 球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态 C 垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的 D 球下落过程速度越来越

5、大，说明球的惯性越来越大 15小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为如图所示中的（ ） 16在生产及生活中下列说法中正确的是（ ） A 用重垂线来检查墙壁是否竖直，是因为重力的方向总是垂直向下 B 用专用剪刀来剪树枝容易些，是因为这剪刀既省力又省距离 C 在切菜前刀刃要磨得锋利些，是因为想增大其压强容易将菜切开 D 高压锅能很快地煮熟食物，是因为锅内气压增大水的沸点降低 二、填空题本题共22分，每小题2分。把答案填写在答题卡上的指定位置，不要求写出解答过程 17弹簧测力计是用来测量 的大小的仪器，如图所示的弹簧测力计的示数是 N 18如图A、B两图表示了力

6、的作用效果，其中A图主要表示力可以使物体的 发生改变，B图主要表示力可以使物体的 发生改变 19根据图中汽车中乘客的反应可以判断，这辆汽车现在的运动状态时 （选填“突然开动”或“突然刹车”或“匀速行驶”），造成这种现象的原因是乘客具有 ，导致身体向前倾 20指出下面物体具有哪种形式的机械能：水平路面上行驶的汽车 ；被举高的重锤 21一个重40N的物体在推力为18N作用下在水平桌面上做匀速直线运动，它的质量是 kg，在运动过程中物体所受摩擦力为 N（g取10N/kg） 22一小球所受的重力为5N体积为 5104m3将它浸没在水中时，所受的浮力大小为 N（取 g=10N/kg），放开手后，小球将

7、23若木块重20N，在大小为10N的水平拉力作用下，5s内在水平面上前进3m，拉力的功率为 W，在此过程中重力对木块做功为 J 24如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，则PA、PB和PC的大小关系是：（酒精=0.8103kg/m3）pA pB、pA p 25如图是小明同学做“探究杠杆平衡条件的实验”的装置图实验中，若在杠杆上的A点挂总重2N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，弹簧测力计的示数应是 N；如果将弹簧测力计沿图中虚线方向斜拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （选填“变

8、大”、“不变”或“变小”） 26如图所示是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管在输液的过程中，将吊瓶挂到一定的高度，药液才能顺利流入患者血管中，这样做的目的是为了增大药液产生的 ；B管的作用是为了与外面空气相通保证瓶内存在一定的 27小明家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台如图所示，已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重1000N，沿斜面所用拉力为800N，则在这过程中拉力做的总功为 J，因受摩擦影响在这过程中所做的额外功是 J 三、作图及实验探究题，本大题共34分，作图题共6分，第31-34小题，每空2分，将图和答案分别填写在

9、答题卡上指定位置。 28重为2N的小球放在水平面上如图所示请用力的示意图作出小球所受的支持力F 29在图中作出以O为支点，动力F的力臂L1 30用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法 31学校买了一箱物理器材，小明同学决定将它从一楼搬运到三楼，小华同学想测量小明同学在搬运器材过程中对箱子做的功率 （1）小华同学需要准备的器材是：磅秤、刻度尺及 （2）小华同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 A测出箱子的质量m B测出楼梯的总长度L C测出一楼到三楼的竖直高度h D测出小明上楼所用的时间t E计算出小明搬运箱子的功率P （3）用所测物理量写出计算功率的表达式p= （用步骤中的

10、物理量表示） 32为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmC，hA=hChB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答： （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是 ，实验时应选择 两个图所示实验进行比较； （2）用来研究超载安全隐患时，应选择 两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是 33小明和同学们准备共同研究滑轮的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，用定滑轮匀速竖直提升重物，如图甲所示根据图中回答，

11、使用定滑轮特点是 （写出一条即可） （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示，据此可知，使用动滑轮可以 ，但不能改变力的方向 （3）接着他们组装了如图丁的滑轮组并进行实验，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？然后进行如下实验： A先用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度，如图丙所示，设拉力所做的功为W1； B再借助丁图所示通过滑轮组将同样钩码缓慢地提升相同的高度，这时设拉力所做的功为W2； C请你通过计算比较：W1 W2（选填“=”或“”或“”）； D得出结论：利用滑轮组提升重物时 功（选填“省”或“不省”） 34小明想估测当地大气压

12、的大小，按如图所示，他设计如下的实验方案： A记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力； B将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘； C用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面； D量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S； E根据p=，计算出大气压的大小p （1）小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 （2）实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？ （3）小明发现通过实验测出的大气压值与当地大气压值相差很大他分析，可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，你认为还有可能是： 的原因（写出

13、一条即可） 四、计算题（本题共12分，第35小题6分，第36小题6分。将解答过程写在答题卡上指定位置） 35被列入湖南省“十二五”时期水利“一号工程”，项目总投资约130亿元的涔天河水库扩建工程正在如火如荼进行中，水库扩建后的最大坝高达到了113米若修好蓄水后某次水面距坝顶相距13m时，g=10N/kg，求： （1）坝底受到水的压强； （2）如这时正好有一个质量为24kg，体积为40dm3木块漂浮在水面上，求木块此时受到的浮力及木块露出水面的体积 36某型号挖掘机的质量3000kg，两履带与地面接触的总面积1.5m2挖掘机在6s内将装满铲斗质量为0.75t的泥石送到岸边，挖掘深度H=2m（1）

14、挖掘机静止在水平地面上不工作时对地面的压强多大？ （2）挖掘机每挖一次泥土并水平移送到岸边，对泥土做功多少？ （3）若发动机的总功率是20kW，挖泥过程中挖掘机的机械效率多大？ 2014-2015学年湖南省永州市江华县八年级（下）期末物理试卷 参考答案与试题解析 一、选择题本题32分，每小题2分，每小题给出的选项中，只有一个是正确的，考生必须把所选答案的序号填涂在答题卡上的指定位置 1一个中学生站在地面上受到的重力大小大约为（ ） A 5N B 50N C 500N D 5000N 考点： 重力大小的估测专题： 重力、弹力、摩擦力分析： 首先要对选项中涉及的物体的质量有个初步的了解，再根据重力

15、和质量的关系，可求出重力G；选出符合生活实际的答案解答： 解：初中生体重大约为50kg，受到的重力约为：G=mg=50kg10N/kg=500N；故ABD错误；C正确故选C点评： 此题考查对生活中常见物体质量的估测，结合对生活的了解和重力与质量关系的认识，选出符合实际的选项即可 2下列四种情形中，属于二力平衡的是（ ） 考点： 平衡力的辨别专题： 应用题；运动和力分析： 根据二力平衡的条件进行解答：即两个力必须作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，四个条件缺一不可解答： 解：A、图中两个力虽然大小相等、方向相反、在同一直线上，但是两个力是作用在两个物体上，故不是平衡力；B、图

16、中两个力大小相等、方向相反、在同一直线上，还作用在同一物体上，故是一对平衡力C、很显然，图中两个力大小不等，故不是平衡力；D、图中两个力虽然大小相等、方向相反、作用在同一物体上，但两个力不在同一直线上，故不是平衡力；故选B点评： 本题考查了平衡力的辨别，注意平衡力必须同时满足四个条件，缺一不可 3如图，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（ ） A 大小有关 B 作用点有关 C 方向有关 D 大小、方向、作用点都有关 考点： 力的三要素分析： 力的三要素是大小、方向和作用点，当用大小相等的力拉和压同一弹簧时，力的方向是不同的，所以产生的效果不同解答： 解：拉和压

17、同一弹簧说明受力方向不同，因此弹簧受力产生的效果与力的方向有关；故选C点评： 解决此类问题时要结合力的三要素进行分析处理 4下列物体不能产生弹力的是（ ） A 压弯的锯条 B 拉开的橡皮筋 C 被挤压的皮球 D 捏扁的橡皮泥 考点： 弹力专题： 重力、弹力、摩擦力分析： 弹力产生的条件：具有弹性的物体发生弹性形变后对与它接触的物体产生弹力解答： 解：A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力不符合题意；B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力不符合题意；C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力不符合题意；D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力符合题意故选D点评： 考查弹力产生的条件，还要明确物体是

18、在弹性限度内发生的形变越大，产生的弹力越大 5正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（ ） A 立即停下来 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 改变运动方向 考点： 牛顿第一定律分析： 此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态解答： 解：根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态因为小球正在水平面上滚动，所以当外力消失时，它仍会保持那一瞬间的方向和速度不变，即做匀速直线运动故选C点评： 牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象 6下列做法中，

19、为了减小摩擦的是（ ） A 拔河比赛中，运动员握紧赛绳 B 自行车刹车时，用力捏车闸 C 旅行箱安装小轮子 D 汽车轮胎上制有花纹 考点： 增大或减小摩擦的方法专题： 应用题分析： （1）影响摩擦力大小的因素有：压力大小和接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使滚动代替滑动、使接触面脱离解答： 解：A、拔河比赛中，运动员握紧赛绳，是通过增大压力的方法增大了摩擦，故该选项不符合题意；B、自行车刹车时，用力捏车闸，是通过增大压力的方法增大了摩擦，故该选项不符合题意；C、旅行箱安装小轮子，以滚动代替了滑动，从而减小了摩擦，故该选项符合题意；D、汽车轮胎上制有花纹，增

20、大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，故该选项不符合题意故选C点评： 此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用 7小明去商场购物，自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼，在这个过程中，他的（ ） A 重力势能不变，动能不变，机械能不变 B 重力势能不变，动能增大，机械能增大 C 重力势能增大，动能不变，机械能增大 D 重力势能增大，动能增大，机械能增大 考点： 动能和势能的大小变化专题： 机械能及其转化分析： （1）影响动能大小的因素是质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）影响重力势能大小的因素是质量

21、和被举得高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能是动能与势能的和解答： 解：小明从一楼匀速送到二楼的过程中，质量和速度都没有变化，所以动能不变，但是他的位置变高了，也就是重力势能变大了，即机械能变大了，所以选项C正确；故选C点评： 掌握动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的影响因素，根据能量的影响因素判断动能、重力势能、弹性势能、机械能大小的变化 8下列现象中，力对物体做功的有（ ） 考点： 力是否做功的判断专题： 功、功率、机械效率分析： 本题要抓住做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可解答： 解：A、人用力搬石头，石头不动，没有移动距离，不

22、做功，不符合题意B、小车受推力作用，并且在推力作用下向上移动了距离，推力对物体做功，符合题意C、举着杠铃原地不动，有力无距离，不做功，不符合题意D、提着桶在水平地面上匀速前进，在提力的方向上没有移动距离，不做功，不符合题意故选B点评： 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直 9如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到的压力为F1，压强为P1，右手指受到的压力为F2，压强为P2，下列说法正确的是（ ） A P1P2 B P1P2 C FlF2 D F1F 考点： 压强大小比较；力作用的相互性；压力及重力与压力的区别专题：

23、 压强、液体的压强分析： 先根据二力平衡条件判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式P=判断手指受到的压强关系解答： 解：（1）铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等，即Fl=F2（2）由图可知，右手指的受力面积比较小，根据P=可知，右手指受到的压强比较大，即P1P2；故选B点评： 解答此题的关键是要知道两手指受到的压力是相同的，然后再根据压强的计算公式来判断 10物理书放在水平桌面上处于静止状态，下列各力中属于平衡力的是（

24、） A 书对桌的压力和桌面对书的支持力 B 书受到的重力和书对桌的压力 C 课桌受到的重力和桌对书的支持力 D 书受到的重力和桌对书的支持力 考点： 平衡力的辨别专题： 运动和力分析： 运用二力平衡的四个条件进行判断，特别要注意“作用在同一个物体上”这一关键条件还要将平衡力与相互作用力区分开来解答： 解：A、书对桌的压力和桌面对书的支持力，是一对相互作用力，受力物体是两个；故不是平衡力；B、书受到的重力和书对桌的压力，作用在两个物体上，且方向相同，故不是平衡力；C、课桌受到的重力和桌对书的支持力，作用在不同的物体上，且大小也不相同，故不是平衡力；D、书受到的重力和桌对书的支持力，都是书受到的力

25、，且这两个力满足大小相等、方向相反、在同一条直线上，故是一对平衡力故选D点评： 此题考查了二力平衡的条件，当两个力满足四个条件时，才是一对平衡力，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”，特别要抓住“是否作用在同一个物体上”这一关键条件 11如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是（ ） 考点： 杠杆的分类专题： 简单机械分析： 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆解答： 解：A、起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；C、钢丝钳在使用过程中，动力臂

26、大于阻力臂，是省力杠杆；D、托盘天平的实质是等臂杠杆，在使用过程中，动力臂等于阻力臂，不省力也不费力故选B点评： 此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力 12一艘轮船从重庆驶入上海，在上海码头卸下货物后停泊下列说法正确的是（ ） A 轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”减小 B 轮船所受浮力减小，将上浮一些，轮船的“排水量”不变 C 轮船所受浮力不变，将下沉一些，轮船的“排水量”减小 D 轮船所受浮力减小，将下沉一些，轮船的“排水量”不变 考点：

27、 物体的浮沉条件及其应用专题： 浮沉的应用分析： 解决此题要知道当船漂浮在水面上时，船的浮力等于物体重力；轮船始终在水面漂浮，所以轮船空载时的排水量等于轮船的自身质量那么满载时的排水量就等于轮船自身质量与货物质量之和解答： 解：当轮船在上海码头卸下货物后，质量减少，轮船的重力减小，船漂浮在水面上时，船的浮力等于物体重力，所以轮船所受到的浮力也减小，即轮船将上浮一些，卸下货物的质量等于轮船减少的排水量，轮船的“排水量”指的是满载时排开水的质量，对于任何一艘轮船来说，它是固定不变故选B点评： 本题考查了密度公式的应用，知道卸下货物的质量等于轮船减少的排水量这一等量关系是本题的关键 13如图所示是测

28、量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银下列说法正确的是（ ） A 此装置是一个连通器 B 第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡 C 玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76 厘米汞柱高 D 将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小 考点： 大气压强的测量方法；连通器原理专题： 错解分析题分析： 了解连通器的定义，根据托里拆利实验的设计原理和大气压的变化特点分析，便可得出答案解答： 解：A、因玻璃管的上端是封闭的，所以此装置不是连通器，故A不符合题意B、第一次利用此装置测出大气压强的科学家是托里拆利，故B不符合题意C、玻璃管竖直放置时测出的大气压强，因大气压是变化的，测量值

29、不一定为76 厘米汞柱高，故C不符合题意D、位置较高处的大气压较低，玻璃管中水银柱的高度就会下降，将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小，故D符合题意故选D点评： 本题考查在托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响 14在“阳光体育活动”中训练排球时，下列有关说法中正确的是（ ） A 球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用 B 球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态 C 垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的 D 球下落过程速度越来越大，说明球的惯性越来越大 考点： 力与运动的关系；力作用的相互性；惯性专题： 运动和力分析：

30、（1）物体具有保持原来运动状态不变的性质称为惯性，任何物体都具有惯性；（2）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，此时物体处于平衡状态；（3）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（4）决定物体惯性大小的因素只有质量，与物体的运动速度无关解答： 解：A、球在空中继续向上运动，是由于球具有惯性，故A错误；B、球上升到最高点时，速度为零，处于瞬间的静止，但是由于受重力的作用会向下落，因此此时不是平衡状态，故B错误；C、垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的，故C正确；D、球下落过程速度越来越大，是由于重力势能转化成动能的缘故，故D错误故选C点评： 惯性问题是学生出错

31、较多的地方，要特别注意衡量惯性大小的唯一量度是质量，与物体的运动速度是没有关系的 15小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为如图所示中的（ ） 考点： 流体压强与流速的关系专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系分析： 从飞盘上下表面空气流动速度不同入手，结合流体压强与流速的关系对各个选项逐一分析即可解决此题解答： 解：只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大、压强小，流过飞盘下方的空气流速小、压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高，四个选项中，只有A选项中飞盘的形状符合题意；故选A点评： 此题主要

32、考查流体压强与流速的关系，明确经过飞盘上下表面流动的空气速度的不同是解决此题的关键 16在生产及生活中下列说法中正确的是（ ） A 用重垂线来检查墙壁是否竖直，是因为重力的方向总是垂直向下 B 用专用剪刀来剪树枝容易些，是因为这剪刀既省力又省距离 C 在切菜前刀刃要磨得锋利些，是因为想增大其压强容易将菜切开 D 高压锅能很快地煮熟食物，是因为锅内气压增大水的沸点降低 考点： 重力的方向；沸点及沸点与气压的关系；杠杆的应用；增大压强的方法及其应用专题： 其他综合题分析： （1）重力的方向是竖直向下的（2）省力杠杆费距离l1l2，F1F2；费力杠杆省距离l1l2，F1F2；等臂杠杆l1=l2，F1

33、=F2（3）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积（4）液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低但液体沸腾时温度保持不变解答： 解：A、重垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的此选项不正确；B、专用剪刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，但费距离此选项不正确；C、铜在切菜前刀刃要磨得锋利些，是通过减小受力面积达到增大压强的目的此选项正确；D、高压锅能很快地煮熟食物，是因为锅内气压增大时，水的沸点升高此选项不正确故选C点评： 本题考查了重力、杠杆、压强和沸点与气压的关系，属于基础知识的考查，比较简单 二、填空题本题共22分，每小题2

34、分。把答案填写在答题卡上的指定位置，不要求写出解答过程 17弹簧测力计是用来测量 力 的大小的仪器，如图所示的弹簧测力计的示数是 2.4 N 考点： 弹簧测力计的使用与读数专题： 基本仪器的使用专题分析： （1）弹簧测力计是用来测量力的仪器（2）弹簧测力计测量力的大小时，明确每一个大格和每一个小格代表的示数，根据指针位置读数解答： 解：（1）弹簧测力计是用来测量力的仪器（2）图中测力计，每一个大格是1N，里面有5个小格，分度值是0.2N，重力大小等于弹簧测力计的示数，即2.4N故答案为：力；2.4点评： 知道弹簧测力计是用来测量力的仪器；读数时，要先看清分度值，然后再读，属于基础题目 18如图

35、A、B两图表示了力的作用效果，其中A图主要表示力可以使物体的 运动状态 发生改变，B图主要表示力可以使物体的 形状 发生改变 考点： 力的作用效果专题： 运动和力分析： 力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化解答： 解：图A中，足球受到头的力后，改变了运动方向，体现了力改变物体的运动状态图B中，熊猫给竹子的力，使竹子变弯，体现了力能改变物体的形状故答案为：运动状态；形状点评： 解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态 19根据图中汽车中乘客的反应可以判断，这辆汽车

36、现在的运动状态时 突然刹车 （选填“突然开动”或“突然刹车”或“匀速行驶”），造成这种现象的原因是乘客具有 惯性 ，导致身体向前倾 考点： 惯性现象专题： 运动和力分析： 物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性乘客身体向前倾，是由于惯性的作用，那么需要考虑两种情况：由动到静或由快到慢；由静到动或由慢到快；然后根据汽车行驶方向和乘客的倾斜方向进行判断解答： 解：人坐在行驶的汽车里，当汽车突然减速或刹车时，人的下身随汽车一起速度减小，但上身由于惯性，仍要保持原来的运动状态继续向前运动，所以身体会突然向前倾倒故答案为：突然刹车；惯性点评： 本题考查了学生对惯性现象的理解和掌握惯性

37、现象在现实生活中随处可见，学习中要注意联系实际，用所学惯性知识解解释生活中的实际问题 20指出下面物体具有哪种形式的机械能：水平路面上行驶的汽车 动能 ；被举高的重锤 重力势能 考点： 动能和势能的概念专题： 机械能及其转化分析： （1）物体由于运动而具有的能量叫动能；动能的大小与物体的质量、速度有关；（2）物体由于被举高而具有的能量叫重力势能；重力势能的大小与物体的质量、高度有关解答： 解：水平路面上行驶的汽车有质量，因为运动能够对外做功，所以具有动能；被举高的重锤有质量，因为被举高能够对外做功，所以具有重力势能故答案为：动能；重力势能点评： 本题考查了动能和重力势能的概念，属于基础题 21

38、一个重40N的物体在推力为18N作用下在水平桌面上做匀速直线运动，它的质量是 4 kg，在运动过程中物体所受摩擦力为 18 考点： 重力的计算；二力平衡条件的应用专题： 运动和力；重力、弹力、摩擦力分析： 知道物体的重力，根据G=mg求出其质量；物体在水平桌面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件求出在运动过程中物体所受摩擦力解答： 解：由G=mg可得，物体的质量：m=4kg，因物体在水平桌面上做匀速直线运动时，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，所以，运动过程中物体所受摩擦力：f=F=18N故答案为：4；18点评： 本题考查了重力公式和

39、二力平衡条件的应用，是一道基础题目 22一小球所受的重力为5N体积为 5104m3将它浸没在水中时，所受的浮力大小为 悬浮 （填“上浮”、“下沉”或“悬浮”） 考点： 浮力大小的计算；物体的浮沉条件及其应用专题： 计算题；应用题；压轴题分析： 完全浸没时所受的浮力，根据公式F浮=gV排可求；求出浮力后与重力比较大小，可得出结论，解答： 解：F浮=gV排=1000kg/m310N/kg5104m5N=5N，物体悬浮故答案为：5；悬浮点评： 本题考查物体所受浮力的计算，关键是物体沉浮条件的判定 23若木块重20N，在大小为10N的水平拉力作用下，5s内在水平面上前进3m，拉力的功率为 6 W，在此

40、过程中重力对木块做功为 0 J 考点： 功率的计算；功的计算专题： 功、功率、机械效率分析： （1）已知水平拉力、木块在拉力的方向上前进的距离，利用W=Fs求拉力做的功；又知道做功用的时间，再利用公式P=计算出拉力的做功功率；（2）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，据此分析重力做功解答： 解：（1）拉力F=10N，木块移动距离s=3m，拉力做功：W=Fs=10N3m=30J；做功时间t=5s，拉力做功功率：P=6W；（2）木块在水平方向上运动，在重力方向上没有移动距离，重力做功为0故答案为：6；0点评： 本题考查了功和功率的计算、力是否做功的判断，属于基础题

41、目明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直 24如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为pA、pB、pC，则PA、PB和PC的大小关系是：（酒精=0.8103kg/m3）pA pB、pA p 考点： 压强大小比较专题： 压强、液体的压强分析： 由液体压强的特点可知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关且密度越大，深度越深，液体压强越大因此要比较A、B、C三点的液体压强大小就要从液体的密度和所处的深度两方面考虑解答： 解：（1）A、B两点，液体的密度相同，但深度不同，由于A所处的深度大

42、于B所处的深度，所以pApB；（2）A、C两点所处的深度相同，甲中的液体为酒精，乙的液体为水，水的密度大于酒精的密度，由于水的密度大于酒精密度，所以C点的压强大于A点的压强，故pApC故答案为：；点评： 液体压强的大小的比较一般运用一下思路：在深度相同时，比较两者密度的大小关系；在同种液体即密度相同的情况下，比较两者深度的大小关系 25如图是小明同学做“探究杠杆平衡条件的实验”的装置图实验中，若在杠杆上的A点挂总重2N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，弹簧测力计的示数应是 1 N；如果将弹簧测力计沿图中虚线方向斜拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计

43、的示数将 变大 （选填“变大”、“不变”或“变小”） 考点： 探究杠杆的平衡条件实验专题： 探究型实验综合题分析： （1）根据杠杆的平衡条件可以求出在B点弹簧测力计的示数；（2）拉力的方向是倾斜的，力的方向与杠杆不垂直，力臂不能从杠杆上读出，此时力臂变小，根据杠杆的平衡条件分析弹簧测力计示数变化解答： 解：（1）设杠杆一个小格代表L，根据杠杠的平衡条件可知，2N4L=F8L，解得F=1N；（2）弹簧测力计在B处竖直向上拉时，拉力的方向竖直向上与杠杆垂直，动力臂等于支点到力的作用点的距离；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，拉力的方向不再与杠杆垂直，动力臂变小，根据杠杆平衡条件，动力变大，弹簧测力计的示

44、数变大故答案为：1：变大点评： 利用杠杆平衡条件，可以求出力或力臂大小，也可以判断杠杆是否平衡，或判断力的大小变化等，杠杆平衡条件应用很广泛 26如图所示是医院为病人输液时用的吊瓶，瓶中插入两条管子，A管是输液管、B管是空气管在输液的过程中，将吊瓶挂到一定的高度，药液才能顺利流入患者血管中，这样做的目的是为了增大药液产生的 压强 ；B管的作用是为了与外面空气相通保证瓶内存在一定的 气压 考点： 液体的压强的特点；大气压的综合应用专题： 压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系分析： 流入血管药液的压强等于瓶内药液的压强与输液管内液体产生的压强之和，药液之所以能够流入血管是因为药液的压

45、强大于血压解答： 解：流入患者血管药液的压强等于A管上端瓶内药液压强与输液管内药液产生的压强之和，提高吊瓶，人与吊瓶间的距离变大，输液管内药液产生的压强增大，从而输液管流入患者血管的药液压强变大，大于人的血压，于是血液随药液重新流入血管B管保持吊瓶与瓶外大气相通，使瓶内保持一定的气压故答案为；压强；气压点评： 运用物理知识解释生活中的现象，学以致用，有利于理解所学知识，有利于培养学生分析问题解决问题的能力 27小明家新房装修时，在地面与窗台间放置一斜木板，将瓷砖沿木板从地面匀速拉上窗台如图所示，已知窗台高3m，木板长5m，瓷砖重1000N，沿斜面所用拉力为800N，则在这过程中拉力做的总功为

46、4000 J，因受摩擦影响在这过程中所做的额外功是 1000 J 考点： 有用功和额外功专题： 功、功率、机械效率分析： 瓷砖的重力和提升的高度，根据W=Gh求出有用功，又知道斜面的长度和拉力的大小，根据W=Fs求出总功，总功减去有用功即为因受摩擦影响在这过程中所做的额外功解答： 解：拉力做的有用功：W有=Gh=1000N3m=3000J，拉力做的总功：W总=Fs=800N5m=4000J，因受摩擦影响在这过程中所做的额外功：W额=W总W有用=4000J3000J=1000J故答案为：4000；1000点评： 本题考查了有用功和额外功的计算，明确有用功和总功、额外功之间的关系是关键 三、作图及

47、实验探究题，本大题共34分，作图题共6分，第31-34小题，每空2分，将图和答案分别填写在答题卡上指定位置。 28（2015春江华县期末）重为2N的小球放在水平面上如图所示请用力的示意图作出小球所受的支持力F 考点： 力的示意图专题： 重力、弹力、摩擦力分析： 确定支持力的大小、方向、作用点，按要求作出力的示意图解答： 解：支持力的作用点可以画到重心上，支持力的方向竖直向上，与重力是一对平衡力，大小相等，即G=N=2N如图所示：点评： 作力的示意图，要先确定力的三要素，把三要素清清楚楚画出来，并标上字母符号和大小 29在图中作出以O为支点，动力F的力臂L1 考点： 力臂的画法专题： 简单机械分

48、析： 力臂是支点到力的作用线的距离；由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂解答： 解：由图可知支点是O点，反向延长力F的作用线，从O点向动力F的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂L1如图所示：点评： 此题考查力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线，从而正确地画出力臂 30用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法 考点： 滑轮组的设计与组装专题： 简单机械分析： 要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法可以从定滑轮或动滑轮绕起要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担阻力，更省力解答： 解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上

49、，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮如图所示：点评： 最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮 31学校买了一箱物理器材，小明同学决定将它从一楼搬运到三楼，小华同学想测量小明同学在搬运器材过程中对箱子做的功率 （1）小华同学需要准备的器材是：磅秤、刻度尺及 秒表 （2）小华同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 B A测出箱子的质量m B测出楼梯的总长度L C测出一楼到三楼的竖直高度h D测出小明上楼所用的时间t E计算出小明搬运箱子的功率P （3）用所测物理量写出计算功率的表达式p= （用步骤中的物理量表示） 考点： 功率的测量实验专题： 测量型实验综合题

50、分析： （1）根据P=，公式中的功W=Gh=mgh根据原理中的物理量来选择所需的器材，进行测量并记录数据（2）根据P=可知，要测量该同学登楼时克服重力做功的功率，只要测量一下该同学的质量、爬楼时间和从一楼到三楼的高度即可求出（3）根据功率公式可直接推导得出功率测量的表达式解答： 解：（1）在测量小明搬运器材上楼的功率时，除了磅秤和刻度尺可测人的质量和楼高，还需要的测量仪器有秒表测量时间；（2）实验中，要测量该同学登楼时克服重力做功的功率，只要测量一下该同学的质量、爬楼时间和从一楼到三楼的高度，不需要测出楼梯的总长度，故B步骤是多余的（3）实验的原理是：P=，公式中的功W=Gh=mgh则所测物理

51、量计算功率的表达式是P=故答案为：（1）秒表；（2）B；（3）点评： 本题考查了功率的测量实验、功率的估算，关键是明白实验的原理，会进行公式的推导：P=体现了学有所用，理论联系实际的新理念 32为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mBmC，hA=hChB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答： （1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是 质量 ，实验时应选择 甲乙 两个图所示实验进行比较； （2）用来研究超载安

52、全隐患时，应选择 甲丙 两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是 汽车的速度一定时，质量越大动能越大 考点： 探究影响物体动能大小的因素专题： 探究型实验综合题分析： （1）实验中运用转换法来研究小球动能的大小，即观察小球撞击木块移动的距离远近；（2）动能大小的影响因素：质量和速度质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大对照图示，结合控制变量法可得出结论解答： 解：（1）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大选择质量相等到达水平面速度不同的AB小球，即甲、乙两图符合题意（2）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大选择到达水平面的速度相等，质量不同的AC小球

53、进行实验，即甲、丙两图符合题意故答案为：（1）质量；甲乙；（2）甲丙；汽车的速度一定时，质量越大动能越大点评： （1）掌握控制变量法与转换法的运用（2）明确影响动能大小的因素，知道自由滚下的物体到达水平面的速度取决于物体的高度，跟质量无关 33小明和同学们准备共同研究滑轮的特点： （1）他们研究定滑轮特点时，用定滑轮匀速竖直提升重物，如图甲所示根据图中回答，使用定滑轮特点是 能改变力的方向，但不省力 （写出一条即可） （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如图乙所示，据此可知，使用动滑轮可以 省力 ，但不能改变力的方向 （3）接着他们组装了如图丁的滑轮组并进行实验，发现使用滑轮

54、组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？然后进行如下实验： A先用弹簧测力计将钩码缓慢地提升一定高度，如图丙所示，设拉力所做的功为W1； B再借助丁图所示通过滑轮组将同样钩码缓慢地提升相同的高度，这时设拉力所做的功为W2； C请你通过计算比较：W1 W2（选填“=”或“”或“”）； D得出结论：利用滑轮组提升重物时 不省 功（选填“省”或“不省”） 考点： 定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；功的原理专题： 简单机械；功、功率、机械效率分析： （1）观察甲图三次弹簧测力计示数与物重，可得出拉力与物重相等，但改变了用力的方向，给做功带来了方便；（2）观察乙图弹簧测力计示

55、数与物重，可得出拉力小于物重，即使用动滑轮时省力；（3）已知物重G、拉力F、物体升高的距离h，绳子移动的距离s，绳子段数n，根据有用功公式和总功公式可求出所做的功进行比较解答： 解：（1）从甲图中可看出，三种拉力情况，每次拉力的方向都不相同在实验过程中不断改变拉力的方向，观察测力计的示数都为1N，等于物重，可得出结论：定滑轮可以改变力的方向，但不省力（2）在图乙中，拉力F=0.6NG=1N，故使用动滑轮时省力，但不能改变力的方向（3）直接提升物体所做的有用功W有用=Gh=2N0.1m=0.2J，W1=W有用=0.2J；使用滑轮组时所用拉力F=0.8N，弹簧测力计移动距离s=30cm=0.3m，

56、所做的功W2=Fs=0.8N0.3m=0.24J经比较W1W2，所以使用滑轮组不能省功故答案为：（1）能改变力的方向，但不省力（2）省力；（3）；不能点评： 此题考查了定滑轮和动滑轮的特点、以及使用滑轮组不省功的原理，是一道较简单的实验题 34小明想估测当地大气压的大小，按如图所示，他设计如下的实验方案： A记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力； B将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘； C用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面； D量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S； E根据p=，计算出大气压的大小p （1）小明由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 BCA （2）实验中小明将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？ 尽量将吸盘内的空气排干净 （3）小明发现通过实验测出的大气压值与当地大气压值相差很大他分析，可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，你认为还有可能是： 吸盘漏气