013福师《教育学》在线作业一-答案

1、013福师?教育学?在线作业一一、单项选择题共 15 道试题，共 30 分。1. _是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。CA. 课程安排B. 课程大纲C. 课程设计D. 课程方案 总分值：2 分2. 自然主义教育目的的主要倡导者是_。BA. 加德纳 (多元智能理论)B. 卢梭自然主义教育目的C. 斯金纳行为主义学派、“程序教学，被誉为“教学机器之父、操作学习理论D. 华生机械主义的开展观、环境决定论 总分值：2 分3. 既是课程设计与实施的终点，又是继续向前开展的起点。BA. 课程实施研究一个课程方案的执行情况B. 课程评价是一个价值判断的过程C. 课程

2、教学D. 课堂反响 总分值：2 分4. 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_CA. 坚持人文教育为主B. 坚持科学教育为主C. 坚持人文教育与科学教育的携手并进D. 要看情况而定 总分值：2 分5. 马克思主义认为，造就全面开展的人的途径和方法是_AA. 教育与生产劳动相结合B. 加强现代科学教育C. 开展网络教育D. 高等学校扩招 总分值：2 分6. _仅为人的开展提供物质根底，而不能决定人的开展。AA. 遗传素质B. 环境因素C. 物质因素D. 学校因素 总分值：2 分7. 在1951年提出范例教学主张的是_BA. 赫尔巴特B. 瓦o根舍因C. 怀特海D. 克伯屈 总分值：2 分

3、8. 教学从本质上说，是一种_AA. 认识活动B. 教师教的活动C. 学生学的活动D. 课堂活动 总分值：2 分9. _是指教师和学生在教学过程中，为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。BA. 教学策略B. 教学方法C. 教学过程D. 教学原那么 总分值：2 分10. 师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，_CA. 是同时的B. 师范学校出现得早C. 教师成为一种独立的社会职业的时间早D. 说不清楚 总分值：2 分11. _是指把课程方案付诸实践的过程，它是到达预期的课程目标的根本途径。DA. 课程大纲B. 课程安排C. 课程方案D. 课程实施

4、 总分值：2 分12. 美国行为主义心理学家华生在?行为主义?一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物-医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是_BA. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点 总分值：2 分13. ?中华人民共和国义务教育法?公布于_BA. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年 总分值：2 分14. 马克思主义教育学在教育起源问题上坚

5、持_AA. 劳动起源论B. 生物起源论C. 心理起源论D. 生物进化论 总分值：2 分15. 在西方，“课程一词，最早源于AA. 拉丁语B. 汉语C. 德语D. 英语 总分值：2 分 二、多项选择题共 20 道试题，共 40 分。V1. CIPP评价模式由组成ABCDA. 背景评价CIPP模式包括背景、输入、过程和成果B. 输入评价C. 过程评价D. 结果评价 总分值：2 分2. 政治经济制度与教育的关系有_ABCDA. 决定教育的领导权B. 决定受教育的权利C. 决定教育的目的D. 教育相对独立于政治经济制度 总分值：2 分3. 德育包括_ABCA. 政治教育B. 思想教育C. 道德品质教育

6、D. 健康教育 总分值：2 分4. 美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要局部是_ACDA. 认知领域B. 日常生活领域C. 情感领域D. 动作技能E. 平安领域 总分值：2 分5. 教学过程的根本特点及其规律有_ABCDA. 间接经验与直接经验相结合B. 掌握知识与开展智力相统一C. 教学过程中知、情、意、行的统一D. 教师主导作用与学生能动性结合 总分值：2 分6. 说信息技术的开展为教育的第三次飞跃提供了平台的原因是_BCDA. 信息技术使远距离教学成为可能B. 使新时代的因材施教的理想得以成为现实C. 信息技术实现了人际互动模式D. 信息技术促使师生关

7、系的民主化 总分值：2 分7. 学生文化的特征有_ABCDEA. 学生文化具有过渡性B. 学生文化具有非正式性C. 学生文化具有多样性D. 学生文化具有互补性E. 对学校文化的补助性 总分值：2 分8. 文化开展对学校课程产生的影响主要表达在_ACA. 内容的丰富B. 增强国家对课程改革控制权C. 课程结构的更新D. 为课程改革提供物质根底E. 课程改革由受教育者完成 总分值：2 分9. 学校教育产生的条件是_ABCDA. 社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质根底B. 脑力劳动与体力劳动的别离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子C. 文字的产生和知识的记载与整理到达了一定程

8、度，使人类的间接经验得以传递D. 国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 总分值：2 分10. 以下课程属于综合课程的有_ABEA. 核心课程B. 融合课程C. 潜在课程D. 活动课程E. 广域课程 总分值：2 分11. 素质教育的根本精神是_ABCDA. 素质教育是面向全体学生的教育B. 素质教育面向学生的所有方面，着眼于学生全面素质的整体构建C. 素质教育是促进学生个性开展的教育D. 素质教育是以培养创新精神为重点的教育 总分值：2 分12. 我国学校教育层次包括_ABCDA. 幼儿教育B. 初等教育C. 中等教育D. 高等教育E. 学历教育 总分值：2 分13. 学校文化

9、的特性有ABCDA. 学校文化是一种组织文化B. 学校文化是一种整合性较强的文化C. 学校文化以传递文化传统为己任D. 校园文化是学校文化的缩影 总分值：2 分14. 教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是_ADEA. 家庭教育B. 道德教育C. 班级教育D. 学校教育E. 社会教育 总分值：2 分15. 学生应该具备人的_特性？ACDA. 学生是能动的主体B. 学生是能动的客体C. 学生是具有思想感情的个体D. 学生具有独特的创造价值。 总分值：2 分16. 选择教学方法的依据有_ABCDEA. 依据教学目的和任务的要求B. 依据课程性质和教材特点C. 依据学生的年龄

10、特征D. 依据学校的教学实践、设备、条件E. 教师业务水平、实际经验及个性特点 总分值：2 分17. 教育目的的五分说层次结构有_ABCDEA. 理想的教育目的B. 正式的教育目的，又称成文的教育目的C. 教育者理解的教育目的D. 教育者操作的目的E. 实现的教育目的 总分值：2 分18. 编写教科书应遵循的根本原那么_ABCDEA. 教科书的编排形式要有利于学生的学习，符合卫生学、教育学、心理学和美学的要求B. 按照不同学科的特点，在内容上表达出科学性与思想性C. 教科书编写的内容呈现出时代特征D. 教科书编写的形式也发生了较大变化E. 教科书编写正在由教程式向学程式开展 总分值：2 分19

11、. 德育原那么有_ABCDEA. 教育的一致性和连贯性原那么B. 导向性原那么C. 疏导原那么D. 尊重学生与严格要求学生相结合的原那么E. 因材施教原那么 总分值：2 分20. 教学的一般任务如下_ABCDA. 传授系统的科学文化知识和根本技能B. 开展学生的智力、体力和创造才能C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观根底D. 关注学生个性的开展。 总分值：2 分 三、判断题共 15 道试题，共 30 分。1. 社会政治的需要是教育内容的决定因素。BA. 错误B. 正确 总分值：2 分2. 教育目的就是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。BA. 错误B. 正确 总分值：2

12、 分3. 德育过程是由教育者、受教育者和德育手段包括德育内容和德育方法等几个因素构成的。BA. 错误B. 正确 总分值：2 分4. 直观性原那么要求教学根据需要尽可能地采用实物、实验、模型、形象、语言等直观手段，丰富学生的有关感性经验，激发学习兴趣。BA. 错误B. 正确 总分值：2 分5. 根底课程是拓展型课程与研究型课程学习的根底，研究型课程又是拓展型课程的根底。AA. 错误B. 正确 总分值：2 分6. 课的类型是指课的组成局部以及各局部进行的顺序和时间安排。AA. 错误B. 正确 总分值：2 分7. 校本课程通常由校长、教师来制定，采用实践评估开发的课程开发模式。BA.错误B. 正确 总分值：2 分8. 教师要重视课程资源的开发和利用，教师要“教教材而不是“用教材。AA. 错误B. 正确 总分值：2 分9. 开展个性，是要在人的差异性的根底上，充分把人的共同性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。AA. 错误B. 正确 总分值：2 分10. 教学原那么是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的根本准那么。BA. 错误B. 正确 总分值：2 分11. 生产力的开展是教育内容的决定因素。AA. 错误B. 正确 总分值：2 分12. 研究型课程是在