绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 详细版课件

1、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡湄江中心学校 刘团分 大气成分 吸入气（）呼出气（） 氮 气 78 78 氧 气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9呼吸作用 有机物 + 氧气 二氧化碳+水+能量（储存着能量）据统计，全世界生物的呼吸和燃料的燃烧所消耗的氧气量每秒平均为10000。以这样的速度计算，大气中的氧在3000年就会用完。1771年 普利斯特利实验（1） 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里。 蜡烛不久就熄灭了，小白鼠很快也死去了。1771年 普利斯特利实验（2） 他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。 他发

2、现植物能够长时间活着，蜡烛也没有熄灭。1771年 普利斯特利实验（3） 他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。 他发现植物和小白鼠都能够正常的活着。普利斯特利的结论 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。氢氧化钠溶液吸收二氧化碳氢氧化钠装置A装置B水光合作用参与生物圈中的碳氧平衡1公顷的树林的叶片的总面积约为5000070000平方米,每天能能吸收150500千克的二氧化碳,放出60400千克的氧气.生物圈中的碳氧平衡 绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这

3、就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。 1779，荷兰科学家英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验，结果发现：普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功；植物体只有绿叶才能更新污浊的空气。证明光合作用需要水的装置切断B叶的叶脉光合作用二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气光 能叶绿体（储存着能量）如何收集植物光合作用放出的气体？如何证明收集到的气体是氧气？探究：绿色植物在光下放出氧气实验装置1实验装置2右图为生态系统中二氧化碳和氧气循环示意图，请据图回答：（1）图中气体1和气体2分别是 和 。 气体1（2）植物吸收气体1，放出气体2的过程是 作用，在植物体细胞内的 中 植物 动物

4、进行。此过程 （合成、分解）有机物。 气体2（3）箭头和表示 细菌和真菌 。 （4）从图中可以看出：在生态系统中，能把有机物转变成无机物返回无机环境中的成分是 。二氧化碳氧气光合叶绿体合成生产者、消费者、分解者有机物被细菌和真菌分解成无机物动植物死后遗体中的 在我国北方，到了冬季许多树的叶子都掉光了，光合作用能力大大下降。为什么北方的人们没有感觉缺氧？拓 展生物圈是一个统一整体 根据本节课所学的知识，设计一种植物空气净化系统，可以在夜间更新我们居室的空气。拓 展灯光植物空气净化系统温室效应 为了防止大气中二氧化碳含量的增加，你有什么对策？拓 展1.碳氧平衡会被打破吗？在什么情况下会 被打破？我们应当怎样预防？讨论讨论：3.联系自己的生活环境，谈谈环境中二氧 化碳增多的原因.4.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境 空气永远清新,我们应该做些什么?2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多燃烧煤