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文档简介
1、麦子黄了学习目标1.认识课文的生字词字，正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。2.学习课文内容，感受自然美和文章的语言美、意境美，体会丰收的喜悦。 小麦丰收的麦子青青的豆荚 自由轻声读课文，学习生字、新词，说说自己读课文的感受。 感知大自然的美、人物的天真快乐、麦子丰收带来的喜悦、文章语言美等。初读感识ji y gng lin ku ch zh li kung xio fn ch jn gu chn f 荚 溢 埂 镰 挎 赤 址 咧 旷 削 翻 扯 禁 锅 馋 乏 学习生字读一读洋溢 田埂 镰刀 挎着 赤脚 脚趾 咧开 嘴巴 乏力 娴静 诱惑 蹒跚 五月的风暖暖的，赤脚走在软绵
2、绵、油光光的泥土上，冷不丁会有泥土从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。课文欣赏 麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑。空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。和风：和煦的风，和暖的风。空旷：四周宽阔敞亮，没有遮拦物。娴静：文静、稳重。 课文这里指谁文静稳重？是什么写法？为什么这样写？ 运用拟人手法，写出了麦子和豆荚在五月的和风中快乐成长，也代表丰收的喜悦，实际是人们心情愉快。课堂讨论 麦子和豆荚为什么吸引着我们？吸引我们干什么？从课文里找出来读一读。 那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着我们自己做饭吃：豆荚、竹笋、泥鳅 吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。 让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。你想怎么画？你能画出了什么图案？（1）用“小心翼翼”“禁不住”造句。（2）
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