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文档简介
1、两 小 儿 辩 日两小儿辩日选自列子汤问两 小 儿 辩 日 这篇传说故事选自列子汤问。 列子一书相传是战国时郑国人列御寇的作品。列子属于道家学派,孔子属于儒家学派,而两家是对立的学派,常常互相讥讽。列子写这故事,是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问,也是列子提出的问题,这个疑问,列子也不能解决。 列子中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明,含义深刻,具有较高的文学价值和思想价值。背景介绍:两 小 儿 辩 日背景介绍: 孔子(公元前551公元前479),名丘,字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,春秋末期思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成论语一书,
2、留传于世。 两 小 儿 辩 日辩:1.音: bin 2 .辩是形声字,结构是内形外声。 形旁:言部。 3.意义:说话,言语;申辩和辩论的意思。 两 小 儿 辩 日活动一:感知两小儿辩日。关键问题:这则文言文主要讲了什么?活动要求:1.自读、自学,能通读课文。 2.根据注释,弄懂文言文中重点字义。 3.小组内讨论交流。 4.小组代表交流分享。两 小 儿 辩 日孔子东 游,见两小儿辩斗,问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者
3、凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”两小儿辩日两 小 儿 辩 日活动二:理解两小儿辩日。关键问题:这则文言文的意思是什么?活动要求:1.自由朗读课文,借注释试着翻译 每个句子。 2.小组内讨论交流。 3.小组代表交流分享。两 小 儿 辩 日 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。辩论争胜负缘故向东 孔子东游,看见两个小孩在争论,便问他们为什么争论。 游历两 小 儿 辩 日 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”一儿以日初出远,而日中时近也。离开开始认为助词,无意义。正午 一个孩子说:“我认为太阳刚刚升起来的时候离人很近,可是到了中午的时候离人很远。”另一个孩子认为太阳刚升起来
4、的时候离人远,可是到了中午的时候离人很近。两 小 儿 辩 日一儿曰:“日初出大如车盖,及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”到像就刚刚圆盘这是的y 太阳刚初升时大得就像车盖,到了中午的时候,就像盘盂,这不是远的小而近的大吗? 两 小 儿 辩 日伸手形容清凉的感觉热水cng 太阳刚初升时阴阴冷冷,到了中午太阳热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热,而离着远的凉吗? 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”两 小 儿 辩 日以为谁sh嘲笑判断通“智”,智慧你wizh 孔子不能判断。两个小孩笑着说:“谁说你知道得多呀?” 孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰 为 汝
5、多 知 乎!”两 小 儿 辩 日活动三:感悟两小儿辩日。关键问题:两小儿是怎样辩日的,你从中悟出了 什么道理?活动要求:1.小组内读课文,思考问题。 2.小组内讨论交流。 3.小组代表展示分享。 两 小 儿 辩 日两小儿 辩日初出 如车盖(大近) 沧沧凉凉(凉远) 日中 如盘盂(小远) 如探汤(热近) 孔子不能决两 小 儿 辩 日 太阳是远是近,两小儿各有不同的结论,其根据是什么? 一是根据视觉判断,距离近则物体形状大,远则物体形状小。 一是根据感觉推论,靠近热源就感觉热,远离热源就感觉凉。两 小 儿 辩 日两小儿为什么会有不同的看法? 因为两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果也就会不一致。两 小 儿 辩 日孔子答不出来,他的态度是怎样的? 他能实事求是,不怕露丑,我们应该向他学习。两 小 儿 辩 日辩日启示1.宇宙无限,知识无穷,学无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知,我们要不断学习。2.认识自然,探求客
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