教师礼仪学习心得体会

1、第 第 页教师礼仪学习心得体会老师礼仪学习心得体会 篇1为了加强我们老师的师德风范，学校对我们全体老师进行了老师礼仪教育，特地从深圳请来了礼仪讲师李世源先生为我们讲座，使我对老师礼仪有了新的认识。我们的国家素有“礼仪之邦”的称谓，可见我们国家自古以来就特别重视礼仪教育，作为现代的一名老师，我们更应当把我们国家的这项传统美德传播下去，要知道老师形象重于生命,老师形象的好坏径直影响到同学,老师的形象就是学校的形象。老师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是同学思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因

2、此，老师要非常留意自己给同学留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的榜样。1、老师的着装特别重要。老师教书育人的职业特点，就决断了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，不能让同学接受异样，不能让家长谈论纷纷，更不能让社会上的人对你“刮目相看”。老师着装应“简洁”，“简洁可以理解成“简约，干净”但不是保守，落后。简洁之中表达端庄，不要过分张扬。另外，作为一名女老师，还要留意自己的发型。“凡事从头开始”，一个人头部是特别重要的，既要洁净、又要整齐、利落，不能蓬头垢面，也不能发式怪异，肯定要给人稳重、大方的感觉。2、举止要稳重端庄。一个人的精神气质必定要在举止

3、、姿态方面反映出来，作为老师，更要留意自己的一举一动，留意公众形象。在公众场合，应留意自己的言谈和举动，语言要文明、举止要大方；在社会上更要成为遵守文明规约的典范，为他人做出榜样，不能给老师丢人。3、老师之间相遇，一般都应主动热忱地招呼对方。早晨相见，道声“早”；课间相见，可相互点头微笑；临下班那么互道声“再见”！这样，会使大家感到好像生活在一个暖和的大家庭里。青年老师和同学相处，由于年龄差距短，立场可以随和一些，也可以主动招呼同学。这样有利于和同学打成一片，并有利于教学工作。总之，作为一名老师，在任何场合，都应自觉地保持良好的仪表，待人接物温顺自然，举止立场谦恭庄重。这样才能赢得同学的爱戴，

4、信任以及社会的敬重。“身教重于言教，榜样的能量是无穷的”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作那么，言传身教，做同学喜爱的老师。老师礼仪学习心得体会 篇2古往今来，礼仪一贯受到人们的重视。孔子曰：礼，敬也。荀子曰：人无礼那么不立，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。礼即尊敬自己，尊敬别人。仪即表现。形于外，成于式。老师礼仪即老师尊敬自己，尊敬同学的规范的表现形式。看了金正昆教授的老师礼仪光盘之后，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识，我深深地体会到，作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。百年大计,教育为本；教育大计,老师为本。因

5、此，老师的礼仪需要规范。老师是人类灵魂的工程师，承受着教书育人、为人师表的光荣职责。老师仪表是老师整体风范之一，我们的音容笑貌、举止文明，衣着发式无形中都成为孩子学习的楷模。我们老师，面对的是一群天真活泼的孩子们，我们的一言一行、一举一动都可能成为他们仿照的对象，所以在着重外在美的同时，更要着重内在的美，做到自然适度，外在仪表与内在素养相全都。金教授主要从老师的师德、老师应具备的基本素养、老师的形象、老师的语言、老师的装饰、老师的仪表、老师的课堂礼仪、老师的学校礼仪等几个方面来谈老师礼仪。礼仪的核心就是要尊敬别人，尊敬别人就需要善解人意，摆正位置，在交往中以对方为中心。摆正位置，不仅仅是摆正老

6、师自己的位置还有同学的位置。金教授说在社交礼仪中交往是以对方为主的，例如吃饭：你请某君吃饭就不能光点自己爱吃的饭菜，首先应先考虑对方的口味，否那么就失去这顿饭的意义了。现代教育教学中强调老师和同学同等，当然在人格上是需要的。但是究竟老师着重的是教，同学着重的是学，所以现代教育要求教育教学要以同学为本，即一切为了同学，为了同学的一切。正所谓学高为师，身正为范，我决心从以下几方面努力完善自己。1、师德金教授认为一个有合格的老师需要是具备四大方面：师德、师资、师表、师心。其中，师德是首要的要求。一个有师德的老师需要是善解人意，端正立场，摆正位置，在交往中以对方为中心的，能够容人、容事、容不同的学科、

7、容不同的学校要求、容不同的同学。今后我要留意提高自己的师德，摆正老师与社会不同层面的关系，摆正自己的位置，严于律己，以同学为本，与时俱进。2、形象。老师要有真知，有广博的知识，爱惜同学、要有正义感，留意老师的教养与形体给同学的整体感觉。今后在着装和修饰自己还要特别着重，特别是在学校里，要与老师的职业特点相吻合，穿着大方得体，洁净整齐。举止方面，我认为应当从坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，老师仅仅着重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是特别难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好同学的榜样。3、语言。语言是老师在教育

8、同学时运用的最主要的手段。因此，老师的语言需要规范、精确、生动，要讲一般话，要讲文明话，要有现代感，要有礼貌，而且声音要美，语言要美。在教学中我会努力运用语言的能量激发同学的求知欲，拨动同学的上进心，把知识和感情送进同学的心田，让同学知晓做人的道理，让同学在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素养。4、礼仪。金教授讲了课堂礼仪和学校礼仪两大方面。老师应当通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊敬，从而给同学良好的影响。在课堂讲授中应留意因人而异、因课而异，符合教学目标，有方法地指导同学，留意课堂互动。在学校里，要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句赔礼

9、。努力为同学做表率，从而表达老师的示范性和领先性。其实这是待人接物的礼仪之基本，不管在哪里，对于每个人来说是需要具备的。“身教重于言教”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己，严格要求自己，以身作那么，言传身教，做个尊敬自己，尊敬同学的老师。老师礼仪学习心得体会 篇3“为人师表”不仅应当表现在课堂上，还应当表现在生活礼仪中，表现在很多生活环节中。为加强师德师风建设，塑造老师完满形象，10月16日我校德育处组织全校老师学习了老师礼仪讲座，我感受颇深。课上温主任说：“老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就需要“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名一般的人民老师，仔细备

10、好每一堂课，仔细上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。做为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的同学，美化他们的心灵，否那么，也可能污染他们纯净的灵魂。”现我从在学心老师礼仪中的“言行、衣着、举止”这三方面谈谈个人的学习心得。言行：老师的一言一行对同学都起着很强的示范作用，尤其是处在学校中低班级段的孩子们，他们事事以老师为榜样，老师的一举一动很简单引起他们的留意，并能在他们的心灵上留下很深的记忆。因此，老师在学习文明礼仪基本常识的同时，应当加强自我学习，不断提高自身修养，这样才能成为讲究

11、礼仪的典范，才能担当起弘扬和传承礼仪文明的重任。举止：它包括坐立行的姿态，以及表情动作行为习惯等。它是老师与同学交往中的“人体信号”。这要求是表现出良好的教养和兴奋的神态，要与教育教学过程亲密协作，发挥出最正确的帮助作用。衣着：衣着看似很简约的问题，学校老师面对的是学校生，现学校的思想比较成熟，仿照性比较强，作为老师要留意这方面的问题，老师着重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一些不得体的行为，也是特别难看的。所以每当穿正装的时候，我绝不任意坐，走起路来也是稳稳当当的；而穿正装时间长了总觉得有些累，所以间隔一段时间我就会穿两天休闲一点的衣服，在穿休闲服的时候，适时放松一下，有点任意感，但也绝非

12、肆无忌惮的去说、去坐。老师得体的举止，高雅的谈吐本身就是一种教育资源。仪表不仅是一个人容貌、衣着的外在表现，还包括人的谈吐、举止、风度和精神状态，它更径直表现人的内在修养和受教育的程度。老师良好的礼仪素养将会影响正在成长时期的孩子们通过学习也让我感到：学习礼仪规范，提高自己的修养，培育自己良好的气质风度，比学业的进修或许更有意义。由于我们的工作事实上就是一项不断与人沟通交往的工作，与同学，与家长，与同事，与领导的交往，假如不懂文明礼仪，很难被四周的人接受和承认。作为学校老师，更应正确处理好老师、家长和同学的关系。我们只有严以律己，宽以待人，正确看待自己，并树立终身学习的理念，不断进取，才能使自

13、己在文明礼仪方面有所进步和提高，才能无愧于“人民老师”这一称呼。老师礼仪学习心得体会 篇4学习完赵老师主讲的“老师礼仪”培训之后，通过对讲授内容的学习与思索，我对老师礼仪有了更加深刻的体会。老师仪表是老师整体风范之一，老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对同学进行着潜移默化的影响，从而对同学的言行举止发生作用。因此，要使自己从各方面成为一个优秀的、同学能够仿效的榜样。通过学习，我觉得老师礼仪具有以下作用：1.教育功能老师?要留意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然。由于我们面对的是未成年的仿照技能很强的同学，我们的一言一行、一举一动都可能成为同学仿照的对象，所以，做到自然

14、适度，外在仪表与内在素养相全都。2.示范功能老师的着装应符合身份简洁、端庄。人们从服装上表现自己的性格，呈现个人的独特，以不与众人全都为时尚，老师从事教书育人的职业特点，就决断了老师的着装可以时尚，可以新潮，但不能独出心裁，不能奇装异服，应在简洁之中表达端庄，不能以前卫表达性格，不要过分张扬。因此老师的着装表达出老师时刻要留意为人师表。3.文明传递老师要着重教学礼仪。老师的大部分时间是与同学在课堂上共同度过的，因此在教育教学中要留意尊敬同学，与同学互动时要运用文明语言。对同学实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对同学发挥影响。老师要求同学做到的自己需要身体力行，要求同学相信的，自己需要坚信不

15、移；不允许同学做的，自己坚决不做；努力提高自己的道德修养，以身作那么，言传身教。摆正位置，以同学为本。老师要严于律己，以同学为中心，有自知之明。端正立场。宽以待人，要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备良好的老师形象。一名优秀的老师，除了能够以满腔的热忱对待事业、对待同学外，还需要自觉地、高标准地塑造自身的人格，从而培育同学健康的人格。通过老师礼仪培训，我认为老师作为一个好的榜样，至少应当从以下两个方面来努力。1.老师的言谈应当遵守礼仪礼节老师承受着教学工作，使得老师的工作时刻离不开语言表达。因此，作为一名老师，首先要留意语言表达时

16、应当遵守的礼仪礼节，主要表现在以下几个方面：1老师的语言表达要预备、恰当，有科学性；2老师的音量要适当，有抑扬顿挫之美感。教学是一门技术，更是一门艺术，教学的艺术性最径直地表现在语言上，老师的语言让同学在听觉上有美感。因此，老师在上课时，声音要有抑扬顿挫之美。同时讲课的声音不宜过大，会给同学声嘶力竭之感，假如声音太低，又会让部分同学听不清，影响教学效果。3语言要精练。提高课堂教学效率的最径直的途径就是不说废话、闲谈，与教学无关的话。所以老师上课要抓中心，不说废话和多余的话，让同学简单抓住重点，不宜分散同学的留意力，提高听课的效率，达到事半功倍的效果。44.语言要生动、形象，有吸引力。“爱好是最

17、好的老师”，生动、形象、富有吸引力的语言，会很大程度上提高同学的学习爱好。因此，老师讲课是要适当加入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高同学学习的爱好。对于晦涩难懂知识的学习，老师应当擅长形象化地表达，加深和援助同学的理解。2.老师要具有良好的行为举止老师的行为举止是同学的榜样，在潜移默化中影响着同学的行为举止，老师的气质、自信、涵养往往从他的行为举止中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要留意自己的各种行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。只有老师的行为举止符合礼仪要求，才有可能培育出文明礼貌的同学。老师的文明行为举止主要表现在以下几个方面：1目光要温柔、亲切、有神；2站立要

18、自然、大方、得体，还要留意站立的位置；3手势要得体、自然、恰如其分。老师礼仪学习心得体会 篇5老师是教育过程中的主导能量。老师道德品质不老师的师德与礼仪学习心得_老师师德师风学习心得,老师师德学习心得体会学习了老师的师德与礼仪，让我有了很深的感受，师德与礼仪对于做一名好老师是多么的重要。老师是教育过程中的主导能量。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过暑期的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。老师需要有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将径直影响下一代的成长。在教育活动过程中

19、，老师既要把丰富的科学文化知识传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因而老师需要要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。需要耐得住默寞，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对同学要有一颗慈母般的爱心。老师要不断更新充盈自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，需要具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，且不断更新、充盈自己的知识，做到与时代同步，才能培育出符合社会进展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。古往今来，人们认为“老师是文明礼仪的化身”。老师礼仪是老师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。同学、家长及社会各界最喜爱的老师，总是那些热忱友好、文明礼貌、学识渊博，谆谆教导的育人楷模。我们老师这个非常的群体，举手投足之间是否拥有礼仪，能否讲文明、懂礼貌已成为衡量一个人文明修养的尺度。所以，当我们想让社会、家长和孩子们知道我们的学校是一所好学校，我们的老师是一群好老师的时候，我们应当首先向他们展示我们良好的学校老师形象，由于老师是学校工作的主体，他不仅是科学文化知识的传播者，而且