如何加强学校德育工作

1、如何加强学校德育工作如何加强学校德育工作加强学校德育工作的实效性是摆在我们面前的一项迫切要求，也是学校德育管理工作的根本任务和归宿。学校教育能否培养出数量足够、素质优良的人才，在很大程度上取决于对学校德育的管理。为了进步德育的实际成效，充分发挥德育在社会主义现代化建立中的整体育人功能，就必须加强对学校德育实效性的研究，努力进步德育质量。一、全面贯彻教育方针，抓好德育工作的中心任务。当今时代，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，综合国力竞争日趋剧烈。面对新形式、新情况，学校必须全面贯彻执行党的教育方针，以进步国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，造就有理想、有道德、有文化、有

2、纪律德智体全面开展的社会主义事业建立者和接班人。要把全面抓好学生的思想政治教育，作为学校最根本、最重大的问题，作为学校德育工作的中心任务来抓。1.加强学生的思想政治教育工作是我党非常重视的大问题，是我党的一贯主张。早年，毛泽东同志就指出：应该使爱国者在德智体几方面都得到开展。江泽民总书记在?关于教育问题的谈话?中也强调指出，抓好教育和青少年学生的思想工作，关系到我们施行科教兴国战略能否获得成功，关系到我国社会主义现代化建立能否获得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作。纵观历史充分表达了我党对教育工作的高度重视和远见卓识，充分表达了党和政府对青少年一代安康成长的殷切期望之情。对此，我们

3、学校作为育人基地，就必须贯彻党的教育方针，做好学生的思想政治工作，使学生又红又专，德才兼备。2.加强学生思想政治工作是新形势对教育工作的迫切要求。目前，学生的思想观念发生了深入的变化，一定程度上团结友爱的意识差了，集体荣誉意识淡薄了;受西方社会生活影响，一些学生享乐主义、拜金主义、个人主义的习气渐渐滋长;一些学生法律意识淡雹理想冷淡，学习目的不明确;还有一局部学生对个人前途失去信心、消极等待等不良现象。这些问题假如听之任之不加以解决，势必造成近那么影响班级、影响学校各项工作的顺利开展，远那么影响社会稳定、影响社会主义建立。二、端正教育思想，把德育工作摆在首要位置。五育并举，德育为首。邓小平同志

4、说：毫无疑问，学校应该永远把坚决正确的政治方向放在第一位。江总书记在第三次全国教育工作会上强调指出：思想政治教育，各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。学校是育人的特殊地方，必须把德育工作摆在学校工作的首要位置，坚持以人为本、以德立校。坚决克制重智育，轻德育;重升学，轻素质;重结果，轻过程的思想。我们认为，要使学校德育工本文由论文联盟.Ll.搜集整理作做出实效，还须做到以下几点：1.指导重视指导重视是搞好学校德育工作的有力保障。任何一项工作，没有指导的重视和推进是难以做好的。指导特别是校长要重视德育工作的重要性，应着力进展德育系列的建立：如制定系统全面的德育目的;合理安排智育

5、活动的空间和时间;构筑多种德育途径相结合的教育网络;优化德育环境;建立校园文化等。只有指导重视了，德育工作才有针对性，才能创造出德育的实效。2.加强班主任队伍建立班主任是最根本的德育骨干队伍，是培养学生良好的思想品德并指导其安康成长的中坚力量。我们应高度重视班主任队伍的选拔、培养和管理工作。详细如下：1把老师是否担任班主任和班主任工作成效作为老师晋升职称、年终考评和评优选模的必备条件;2建立个人申请、校长聘任的班主任选拔机制，在班主任选拔条件上把思想政治素质和职业道德作为首选条件;3加大培训力度，进步班主任业务素质;4完善机制，严格管理，对考核不合格的班主任坚决予以解聘。3.合理利用教育资源教

6、育是无时不有，无处不在的。合理利用教育资源是进步学校德育实效的源泉。作为教育工作者就应该随时的把握教育时机，使教育在润物细无声中进展。1寓德育于各科教学中，把德育目的和任务浸透到教学过程中。2把活动作为德育工作的载体，尽可能的使每个活动都能让学生的心灵受到感动、震撼和启迪。使学生在活动中体验，在体验中成长。3搞好校园文化建立，创设优美的学习环境。让校园内的棵棵草木、面面墙壁都变成无声的语言，成为德育的阵地。使学生在潜移默化中受到熏陶、教育，从而净化心灵，进步素质。三、发挥课堂主渠道作用，增强育人效应。课堂教学是德育的主渠道。德国教育家赫尔巴特说过：我不成认有任何无教育的教学。前苏联教育家苏霍姆

7、林斯基指出，课-是点燃求知欲望和道德信念火把的第一颗火星。鉴于此，就要充分发挥课堂教学的主渠道作用，全面加强和改良学校德育工作。详细做法是：1.立足教材，找准切入点，愚德育于学科教学中，贯穿于教学的各个环节。我们在每个学科的讲授中都要挖掘教材蕴涵的德育点，结合教学内容对学生进展爱国主义、社会主义、集体主义、根本国情和辨证唯物主义世界观教育，以及科学态度、科学精神的教育，培养学生艰辛奋斗、坚韧不拔、团结协作的优秀品质。2.利用电教手段，拓展教材内容，增强德育效果。充分利用电教媒体，能对学生进展更直观更形象的教育。在教学时，结合教材内容组织学生看录像、讲故事、听歌曲、演讲、朗读等，展示改革开放以来我国获得的伟大成就，进步学习知识的兴趣，增强爱国热情，民族自豪感亦然而生。四、发挥家庭教育功能，形成教育合力。家庭既是学生成长的第一站，又是学生成长的长久加油站，是学生接触最早、受影响最深的教育环境。随着科学技术的飞速开展和社会的日趋信息化。家庭教育的功能正在不断扩大和增强，学校的德育工作与家庭教育亲密配合，两者可谓相辅相成，相得益彰。如今大多数都是独生子女家庭，在现实生活中，一局部家长对子女的教育不能与学校德育工作协调一致，对子女百依百顺，娇生惯养包括孩子力所能及的家务也包办代替，阻碍了学生的全面开展。一局部家长望子成龙望女成