教师个人学习计划005

1、第 第 页教师个人学习计划老师个人学习计划1一、个人基本状况介绍：一年来在园领导的带领下，在各位老师的指导、援助下，我在思想上和工作中取得了肯定的进步，积累了肯定的工作阅历。二、存在的不足：1、由于我只教过小班和大班的幼儿，缺少对中班年龄幼儿的管理和教学阅历。2、虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可艺术活动技能较弱，需要加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。三、今后努力的方向：1、尽快提高自己幼儿的管理和教学技能。2、努力提高自己的专业素养，仔细学习、钻研业务，尽快了解、掌控幼儿的年龄特征和进展特点。3、继续加强与家长适时、有效的沟通。4、多向富有教学阅历的老老师

2、学习。5、提高教学和科研技能。进行如何提问和对幼儿予以的信息适时有效反馈的思索实践。以上是我的职业规划和详细实施计划，盼望在幼儿园领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。老师个人学习计划2随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，人民老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业进展，跟着目前的信息潮流，掌控教改动态，提高课堂效率，增长自己的见识，树立终身学习意识，决断做到以下几点：一、科学安排学习时间1、每天利用早中晚各半小时为自己的学习时间，早上6：00-6：30阅课外各种有利书籍，扩大视野，增长

3、知识。2、午餐后半小时，11：4512：15，前国家大事及国内外新闻，增长见识。3、睡前半小时，晚上10：30-11：00学习教育教学专著，并做摘抄记录，加强自己的业务知识。二、选择阅读书籍1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特别是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如学校语文人民老师、学校教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：人民老师报、教育信息报、学校教育。5、阅读一些有关人民老师专业进展书籍，如：给人民老师的建议、新时期人民老师专业进展、课堂教学评价等书籍。三、读思结合实时运用1、在阅读学习各类书籍时，进行圈点批注划

4、划注注。2、阅读有同感时实时加以评论。3、阅读中认为比较适用于自己实际教学时，写些随感，联系实际，实时运用。四、贵在有恒，只要自己坚持究竟，相信再过一两年对自己专业素养的提升会有肯定的援助。老师个人学习计划3新的时代对老师提出可更高的要求，能在教学中富有创见，能依据活动情境的改变采用实时而有效的措施保证教学顺当实施的老师。使常规活动自动化，把有限的心理资源应用于富有制造性的教学活动中，从而表现出对幼儿的需要更敏感，能满意孩子的个别需要，能时刻记住教学活动的主要目标，采纳敏捷而适当的教学策略，我想成为这样的老师。有幸参与骨干老师培训班的学习，借此机会我重新端详了自己，“解剖”了自己。特制定个人学

5、习计划：一、学习目标1、通过在培训班学习，我盼望能通过自己的努力，渐渐成长为一名有思想、有创新意识的幼儿老师，做一名让幼儿喜欢、家长放心的幼儿老师。2、坚持做一个爱学习、会学习、钻研型、创新型的老师3、积极参加在游戏中促进幼儿社会行为进展讨论的课题讨论，不断总结搜集材料，做出相应的讨论报告。二、详细措施1、珍惜本次培训学习的机会，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。在加强自身学习的同时，突出自己的专业，在自身业务素养上有一个新的突破充分运用新的理念指导教学。在教学实践中大胆创新，虚心求教。2、积极参与专业学习培训和教研活动，进一步探究适

6、合本班的教育内容、教育方法。在探究教学方法的同时，常常向身边其他一些有阅历的老师学习，请她们指出自己的不足之处，实时改正，对教学活动进行反思，努力提高个人的教学水平。3、弥补教学基本功的缺陷，让教育活动更少缺憾；活动设计多样化，引导幼儿自主探究，着重培育幼儿独立、解决问题的技能；选择的活动内容符合幼儿终身进展的需要，做到每一节活动都能目标明确、落实有力。4、擅长对自己的教学活动进行反思，实时积累教学实践中的胜利与失败，总结阅历，不断为自己今后更好的工作积累阅历。利用教育日志记录自己的思索和灵感，逐步改进自己的做法，常常查阅书籍，了解各年龄段幼儿的进展特征以及多样化的教学方法。提高自己的教学水平

7、，不断反思自己的教学行为，实时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研技能。5、通过撰写论文，把自己的专题讨论从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量，在理论和实践相结合的基础上，大胆进行课题实践、总结。积极投入科研工作，要有论文，出成果。“人生百年立于幼学”，这是社会进展的趋势，学前教育微妙而奇妙的作用正被人们日益重视和看好。作为幼儿教育者，我将更加欢乐的投身到这项事业中。“凡事预那么立，不预那么废”我会渐渐的释放我的热量，更快的向优秀老师的职业道路迈进，让自然生命通过职业得以升华。老师个人学习计划4一、个人学习目标：一、加强自己的思

8、想道德的培育。树立良好的老师形象。提高自身的政治、业务理论水平，提高教育实践技能，以适应形势的进展。做一名合格的服务型老师。二、努力探究讨论新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待和解决教育问题的技能。提高教学技能。三、加强基本功的训练。二、详细方案：一、仔细学习教育法未成年爱护法等，了解法律法规。仔细学习教材和课程标准，弄清每一学段的教学目标和重点、难点，在上好每一节课的同时，针对自己的教学理念和教学方法仔细反思。二、利用一切可利用的时间，多读教育书刊，充分利用学校订购的教学刊物如吉林教育、青年老师、胜利教育进行讨论，寻求好的教学方法以提高教育教学水平

9、。在学习过程中记住自己的观点和看法，写出反思和随笔，记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。三、加强自己的信息技术的操作技能练习。充分发挥网上资源共享的优势，常常上网学习，在了解别人的教学方法的同时，不断沟通自己的体会，改进自己的教学方法。四、仔细学习学校的各项计划。根据学校提出的指导看法，仔细学习教育家的书如给老师建议、教育新理念等。借阅有关名家专著如魏书生、窦桂梅、贾志敏、于丹等名家专业书籍，每学期至少读2本书，做到边读书，边反思。五、仔细和老师合作，多听优秀老师的课，积极参与集体备课，积极与同行相互沟通，相互启发，共同进展。工作中要勇于实践，大胆创新，提高自己的课堂教学效果。六、充分利用课余

10、时间到图书室借书阅读，不断提高自己的专业知识，同时进行有价值的摘抄，用于教育教学实践。七、利用一切时间练好基本功。特别是钢笔字、粉笔字。八、积极的参与科研活动，积极地写论文。老师个人学习计划5学历提升：在*年至*内完成本科学历。教育教学水平：第一年：仔细参与每一次的教研活动、各种学习，仔细思索并作好笔记，虚心学习。第二年：在教学中有自己的创意，寻求自己的教学特色；全方位地去感受幼儿;具备积极的工作立场.第三年：逐步形成自己独特的教育理念和教育风格。广泛学习，将所学到的理论付诸实践，并在实践中调整自己的教育观念和教育手段，形成自己的教育风格，做一个性格的幼儿老师。专业理论素养及教科研技能：第一年

11、：1扎实学习幼儿园教育指导纲要，学会说课、评课、分析教材的难重点。依据幼儿的进展和幼儿的爱好点，制定符合幼儿实际的各类教学计划，常常反思评析自己的教学实践。2常常与阅历丰富的老师沟通、沟通，学习组织幼儿及与家长沟通的有效方法。第二年：1)提高为幼儿进展创设相宜的物质环境和精神环境的技能，能为幼儿营造一种同等、宽松、理解、激励的精神环境。(2)掌控寓教育于游戏及渗透各项活动中的原那么，因人施教，引导幼儿主动地学习。(3)具备基本的家长工作技能，能召开家长会，能与家长实时联系幼儿的进展状况，着重个体差异，促进每个孩子不同程度的提高。第三年：1具备指导家长提高科学育儿水平的技能，依据个别幼儿的实际状

12、况，制定对策。2加强日常工作中对幼儿的观测与反思，培育对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。3积极参与各种技能技巧比试、优质课评比、教育教学观摩、讨论课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等，使自己的综合素养始终处于动态的进展过程。班级管理技能：第一年：做好中班班级管理工作，协作园内做好各项活动。第二年：深入学习从理念到行为娴熟掌控小中大班个领域进展目标、内容要求及指导要点。第三年：能独立的担负班主任工作，使班级管理达到良好水平。教学基本功：第一年：争取在本年度完成十项基本功之钢琴的学习，坚固掌控演奏方法及相关理论知识。第二年：争取在本年度努力提高弹唱、绘画、舞蹈水平，遇到困难的

13、地方虚心向有阅历的老师学习。第三年：力争在本年度六项基本功能更上一个台阶。说明：要了解目前专业技能状况，认识自己专业提升需要，确定每年在专业技能上最需要加强的地方，制订出三年的进展规划。老师个人学习计划6作为一名21世纪的老师，为了不断更新自己的知识层次，满意教育、教学的需要，与时俱进，努力提高自己的综合素养，更好地服务同学、服务教学、服务社会，特制订学习计划如下：一、学习目标：当前，新课程改革正在全国深入推动，老师的学习提高到了一个新的境界，各种培训成为老师教育不可或缺的有机组成部分。通过多种渠道的学习，为更好地履行岗位职责，并制造条件，实时重点培育在实际教学科研中成长起来的优秀青年老师，使

14、之尽快成为学术骨干和学科带头人。二、学习内容：现代教育理论学习与实践：现代教育理论研修，教育思想与学科教学艺术讨论，学科前沿知识与综合知识：学科讨论成果及进展趋势综述，现代科技及人文社会科学知识等；现代教育技术与信息技术应用：计算机应用，现代教育技术应用理论与实践，信息社会与信息技术等；教育科学讨论：教育科研课题的立项、讨论、结题与成果鉴定等；教育讨论专题。加强理论学习，扩充自己的专业知识与技能。基本功方面，除了提高技能，还应加业务知识的学习，虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。在专业上，为了提高我们的工作效率与质量，平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长

15、补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学技能。狠抓教学质量，加强提优补差工作，切实提高同学成果。从实际状况入手，对同学进行细致深入的分析，制定详细的工作计划并仔细执行，平常应依据实际状况采用敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、同学一互助、学习竞赛等途径来提高同学学习的质量。仔细阅读教育名著，努力做好教育教学工作，是我努力的方向。平常多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来激励自己，多观测、多总结，从同学实际来总结提高，积极撰写教育论文，努力让自己成为一名知识型老师。老师个人学习计划7活到老学到老，更何况我是一名老师，为了能给

16、同学带来最新的知识，我不断的去学习，不断的去追求新知识，以下是我的学习计划。一、指导思想坚持“以人为本，以研兴教，以学强师”的思路，以教育科研为先导，以培育高素养的老师队伍为根本，转变教育观念，努力构建“3+*”高效课堂教学模式和提高教育教学质量。假如一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索应当如何改进。一个师德高尚的老师必定是一个经常进行自我反思的人。师德建设要求老师在实践中着重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。并不是全部德只能表达在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育同学，对后进生予以更多的

17、关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断的创新才新才能被更多的孩子所喜欢。只有不断的创新才能推动教育的大进展。积极参与社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培育良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。二、工作目标1、加强理论学习，转变老师教育观念。2、着重集体教研，提高老师预设与反思水平。3、开展课题讨论，促进老师专业成长。三、详细措施1、单周集中培训学习，双周为自由读书时间，写心得体会一篇。2、每月要开展一次专题教学活动。每次活动前两

18、周，结合学校教学的实际，提出一个活动主题，做好预备。每次活动，选择一名业务水平高、阅历丰富的老师做典型阅历介绍，时间不少于8分钟，其他老师在听完典型发言后，也要逐一进行发言，时间不少于3分钟。3、积极参与校本培训学习，不无故缺席、迟到、早退，假设有非常状况，要在活动之前向主持人说明。4、培训形式力求多样，培训内容力求丰富，以听教育家的报告、看优秀老师的课堂实录、老师专题研讨、课堂教学实际问题会诊、集体读书等为主，亲密联系老师教学实际状况，提高老师的业务素养。5、培训中，要仔细学习，并在学习结束后写好心得体会。6、要树立终身学习的理念，每学期至少阅读2本课改的书籍，15篇课改的论文，教育教学杂志

19、5本。老师要实时总结自己的课堂教学，常常进行教学反思。每学期至少要写教学反思15篇，教学论文1篇。教学反思每篇不少于50字，教学论文每篇不少于20*字。7、对于出去参与各级各类培训的，回校后需要写出一份汇报材料。8、实行相互听课制度，周听课至少1节。听课后要做好听课记录。9、继续抓好课堂教学有效策略的讨论的课题讨论。课题组每月集中学习一次，总结、沟通、反思课题讨论状况，进行课例评析，思索、研讨下次讨论内容，并针对试验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体聪慧，提高课题试验的实施水平。10、“3+*”高效课堂教学模式进行备课，强化业务研讨水平和信息技术运用技能。在今后的日子里，我会继续努力

20、，和同学一样，学习新知识。老师个人学习计划8一、理论方面：作为一名老师，首先，我要继续仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品行的，一个有广博知识的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必定是苍白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才能完成其教书育人的神圣使命。二、业务方面：一、仔细学习领悟新课标，掌控自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。二、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌控生活化、情境化的课堂风格。三、使自己具备肯定的教学科研技能。四、计算机水平有较大的提高

21、，计算机能与课程整合。我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和教育教学技能径直影响同学的进展。老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品德，将影响同学的终生。所以，为实现以上目标我预备采用以下措施：一、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。二、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种技能：学习技能、教育科研技能、适应现代教学技能、讨论同学技能、自我调控技能，今后我要在这些方面多下功夫。三、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野

22、，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是需要持之以恒。三、本年度工作目标：一、仔细钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教技能，援助同学全面进展。二、继续探究生活化、情境化的创设方法，掌控生活化、情境化的课堂风格。老师个人学习计划9老师是人类文化的传递者，是培育新一代的园丁。老师要用自己的品行育人，以自己的良好德行和习惯去影响、塑造同学。作为合格老师，就需要具备肯定的思想政治素养、科学文化素养、教育理论素养、技能素养、身心素养、风度仪表等，同时还需要具备老师职业道德素养。为进一步提高业务理论水平，加快专业进展，以适应教育进展的需要，特制订20*年个人业务学习计划。

23、一、指导思想：在业务学习中提升自身素养，在提升素养中强化师德建设，在强化师德建设中提高业务水平。把握教育教学进展的新动向和我校的教育教学实际，将业务学习与学校实际状况结合，将业务学习与解决问题、讨论问题结合，提高学习的针对性与有效性，保证业务学习的效果。二、要求1提高认识，把学习当作做好教育教学工作的一个重要组成部分，把学习当做一种良好的生活习惯。2正确处理好学习与工作的关系，做到学习与工作两不误、两促进，做到真学、真思、真悟，确保学习活动取得实实在在的效果。3仔细参加学校集中学习活动，学习任务结束后，对学习状况进行仔细总结，形成书面材料。三、班级工作我深刻体会到，孩子是真正根据自己的成长模式

24、进展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，老师要擅长观测、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会援助的心，老师的教需要基于老师对孩子的知。 使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。活动前的预备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面对全体同学，细心观测每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为孩子学习活动的支持者、合、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、爱好和潜在进展的可能性，为儿童的自我进展创设一个良好的环境，才能在教育中敏捷的扮演最适合的 角色四、学习如何沟通在教育工作中，家长工作占据着特别重要的作用。

25、通过家长工作， 相互沟通，协作全都，促进同学健康和谐进展；通过家长工作，指导援助家长，很好地发挥家庭教育优势，给孩子以积极而富有成效的影响；通过家长工作，调动家长关怀、支持、参加 所教育和管理的积极性，共同提高.这一学年里，我将会运用自己的专业知识，让同学欢乐、健康地成长，盼望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。老师个人学习计划10为了更好地适应新课程教学的需要，努力提高自身的教育教学水平，并在科研、课题上有所进展，在本学期的工作中，我将从以下几方面进行学习：一、勤于学习，丰富自己的理论知识1、坚持阅读专业相关知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面

26、。努力从各方面充盈自己，以不断给同学新信息、新知识，使课堂教学常教常新。2、做一名学习型的老师，利用课余时间，进修个人学历，提升个人的文化修养。3、积极参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的老师请教。二、擅长反思，深刻省察自己的教育教学策略1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、反思教学过程中的得失，反思教育同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。三、打造精彩课堂，提升课堂教学技能1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有肯定的特色。2、积极参加各类公开课、观摩课、优质课活动，每学

27、期坚持多参与教育教学方面的研讨活动。四、乐于讨论，加强教育科研技能1、在平常的教学中，把自己的行动和教学讨论结合起来，不断地总结，发觉问题就讨论问题，最终解决问题，改进教育教学。2、讨论过程有序，每个阶段做到有计划、有总结。边讨论边反思，记录讨论过程中的实践体会。总之，我将以做科研型老师为目标，在教学实践中，自觉反思，深入讨论。不断发觉、改进和解决教育教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用讨论的眼光、讨论的立场、讨论的方式来从事教学活动的工作状态，形成教育、教学、讨论、学习一体化的工作生活方式。老师个人学习计划11老师个人学习计划 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生

28、奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。有句英国谚语：“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。 老师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习，擅长从有用的书中中吸取营养。所以，我要多读书，不断更新教育理念，丰富自身人文涵养和生活、生存的技能及自我保健。一、读书目标一让自己成为更富内涵的老师通过学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，重构自身专业知识结构，提高自身修养，丰富自己的人生。二在读书中提高自己的思想境界。通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家园。以“营造书香老师，利用一切可以利用的时间进行读书学习，为师生的共同成长打下坚实的基础，为建设文明社会，推动学习型社会的形成作出

29、我应有的贡献。三在读书中提高自己的生活保健意识。通过读医学书籍，了解保健常识、利用保健常识、健全体魄，有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行，一起共享健康与欢乐。二、读书时间安排确保自己每日下午安排肯定的读书时间，充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态，利用群与同行沟通心得。三、阅读安排：1、新课改心理健康教育活动设计与教学指南2、综合实践活动课程开发 3、新课程中的老师角色与老师培训 4、新课程中老师行为的改变5、赏识你的孩子一个父亲对素养教育的感悟6、不生病的聪慧7、求医不如求己四、读书步骤安排： 一依据自身的实际制订切实可行的读书计划，结合教育局推举的

30、继续教育书目及有利于提高自己各方面技能和水平的书籍有重点地加以阅读。二充分利用学校图书室、阅览室的设备和书籍。老师个人学习计划12很荣幸自己能参与市教委牵头组织的骨干老师培训班，经过学校领导细心的培育和推举，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素养。一、仔细履行好自身职责，并积极主动的投入工作。作为一名年轻的老师，对于自己现在所承受的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关怀、支持的立场与学校领导及各位老师合作，统一工作思想、教育的全都，发挥教育的合力。其次，要以极大的热忱投入工作，并在

31、不断摸索中不断磨炼自己，并以巨大的热忱投身于中学教育事业，运用内在的激励方式凝集人心，以成就感、事业感去驱使自己在岗位上展示自己的才能。再次，擅长接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新进展。再次，实时与领导和老师们商讨、沟通工作中的问题及解决方法，寻求集体聪慧的最大化。二、努力提高自己的专业素养。首先，在理论学习中成长：1、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。2、通过多种途径：体育教学刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。3、进一步学习课题讨论方法，积极参加课题的讨论。其次，在实践中成长：1、积极参与专业学习培训和教研活动。

32、2、探究适合本班的教育内容、教育方法。13、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，实时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、仔细做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。三、重视师德修养首先，关怀和喜爱每一个同学，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提示自己，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关怀集体、关怀他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的技能。最末，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。四、详细实施内容：1、学习纲要的内容，领悟纲要中的精神。2、学习老师观测技能。3、

33、书写有关阅读笔记并撰写讨论论文。4、仔细读书，并写出读书笔记5、学习制作多媒体课件来帮助教学。以上是我的自我成长计划，盼望在学校领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。老师个人学习计划13随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需求。学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，脚踏实地的抓好老师业务学习，作为老师我要也要通过自主学习来满意现代教育的需求，全面提高教学质量。一、学习目标：1、加强学习，掌控正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3

34、、了解学科的进展动向和最新的讨论成果。4、所掌控的教育理论转变成教育教学的实际技能。二、学习内容：依据自身状况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学讨论、个人修养四大板块。三、详细措施：1、了解老师个人学习的制度。2、学习师德，提高老师的职业道德素养。3、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。4、仔细学习新课程标准中的改革与要求。5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与新课程改革亲密

35、结合。7、 强化开展新课程的校本培训，仔细学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主。自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。8、加强自身素养的提高，将纲要解读的学习与“五个一”规定相结合，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇20*字以上的教育教学论文。老师个人学习计划14在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干老师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我经受的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作阅历，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵

36、。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱；教学方面的大胆创新有待改进，总在阅历中生活，没有新意；老师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参与的骨干老师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干老师。二、学习的目标1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素养。3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观测、分析与反思。在培训班中积极参加小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践技能，较精确的把握教育行为。4、实时记录读

37、书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。简约的一句话，就是通过学习，提升理念、掌控方法、突破自我，让自己有质的飞跃。三、详细措施1、读书计划1俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要实时做好记录书中的内容和自己的感悟，让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。2多与他人的沟通，在沟通中书中的理念、方法就渐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。3每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并实时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。4读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，实时反思。“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培训学习的计划我们的培训方式多样：有专题讲座、参加式培训、小组研修、自主学习、展示与沟通。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：1仔细听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的实时向专家请教，并与实践相结合。2积极参加小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的能量并达成共识，做到取舍、内化成自己的