高二数学教师工作总结范文

1、精品文档Word格式 高二数学老师工作总结范文 我们始终认为作为一名老师应把“师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。下面是我为大家整理的关于高二数学老师工作总结，盼望对您有所关心。欢送大家阅读参考学习! 高二数学老师工作总结1 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我所教的班级高二课堂作业面批，课堂上的作业，我尽量面批，只点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，找出来的赐予表扬和鼓舞，找不出的时候再同桌互找，这样一点一滴培育同学的分析问题的力量和检查作业的习惯。(2)晚上作业，每天早上小组长收起作业，送到办公室，利用晨会时间我都要扫瞄一遍，然后根

2、据作业状况作出辅导和调整。共性问题单独聊，共性问题集中解决。(3)方法调整，我是这样跟和家长沟通的，二班级的同学，已经具备读题的的力量和一些理解力量了，不要坐在旁边看着孩子写作业了，要鼓舞同学独立完成作业，并自己要检查一遍，然后运用我课堂上的方法让家长检查作业，这样，家校合一，更有利于孩子良好习惯的养成。 4、关于对后进生的辅导。 后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。引导他们先自学，“笨鸟先飞吗?在教学中时刻关注他们的学习爱好和自信念，但凡他们能答复的问题肯定交给他们，他们不会的时候走到身后渐渐的讲给他们听。对后进生百倍关爱，用放大镜找出他的优点

3、，准时赐予表扬，增进他们学习数学的士气和信念。 5、让同学尝试写数学日记。 本学期的学习中，“方向与位置“测量“时分秒“数学好玩等内容和数学息息相关，我就指导同学观看生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记主题，让同学写数学日记，开头时他们写的仅仅是三言两语，但我信任随着时间的推移他们会有收获的，并且当多数同学会写数学日记后，他们会自主地写数学日记的，数学日记是很好的运用数学学问的过程，又是激发学习爱好的方法，可取! 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 在各个章节、每一个有疑问的地方，每个假期布置作业，我们三个同学科的三位老师都会聚在一起，讨论、讨论、出谋划策，征求意见，互相学习，取长

4、补短。同时，乐观倾听年轻老师的赛讲课，以年轻老师结对子，声誉上我们是老师，实际上年轻老师的思维和想法更大胆，更富于创新，所以我们是共同学习体。 四、存在的问题和困惑。 1、家长和老师的训练观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致训练观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由进展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致同学与老师在管理同学上的分歧，许多的教学方案不能很好的落实到位。 2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，进步课堂教学的实效性，还需要在以后的教学工作进一步讨论、讨论。 3、后进生的转化有些成效，但还不尽如人意

5、。 今后的工作中，我将连续俯下身子，甩开膀子，以学校工作为重点，家校兼顾，发扬优点、克制缺乏，以获得更好的成果! 高二数学老师工作总结4 本学期我担当的是高二两个班的数学，在一学期的教学中，我不断探索教学方法，在已经带过一届同学的根底上，查找合适我们同学的题型和解题方法。通过一学期的教学，我有了很大收获。我总结如下： 一、思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感“教书育人的重要性和困难性。我始终坚持明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的训练方针，仔细贯彻教书育人的思想。严格遵守?中学校老师职业道德标准?，把喜欢训练事业，喜欢同学的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的

6、双重任务。严格根据学校的要求做好各项工作，坚持按时上班，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个好形象。 二、训练教学方面 (一)工作态度 本人本学期听了高二全部数学科任老师的课程，还听了几位老老师的数学课程，收获颇多，也对我的上课有很大关心，我在之后的教学中借鉴了一些好的上课方法，处理问题的方法和思想，并且也担当一次公开课教学，虚心听取其他老师对我的课程的意见和建议，并在之后的教学中不断完善。我在平常教学中仔细备课、上课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，结合我们同学的实际状况，主要对在作业中存在的问题进展改正、讲解，首先到达让同学理解课程内容的目的。在教学中严格要

7、求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 (二)加强理论学习，乐观学习新课程 理论是行动的先导。当下实行新课程教学，我是带新课程的新授课，为了加强对新课程的熟悉和理解，我乐观学习新课程改革的相关要求理论，认真讨论新的课程标准，准时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。为了提升自己的教学理念和方法，我和教学一线的同行们沟通，乐观利用好互联网络进展学习，养成了准时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学老师，我觉察在教学前后，进展教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，同学是学习的主体，同学总会独特的见解，教学前后，都要进展反思，对

8、以后上课积累了阅历，奠定了根底。同时，这些见解也是对课堂教学特别重要的一局部，积累阅历，教后反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 (三)关心爱惜同学，乐观讨论学情 所谓“亲其师，信其道，“爱是的训练，作为老师不仅仅要担当相应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，要得到孩子的敬重和爱戴，首先要学会敬重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地敬重一个人。爱同学，就需要我们敬重同学的人格、爱好、爱好，理解同学习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，关心同学树立健全、完善的人格。只有这样，理解了同学，才能理解到学情，增加了教学的针对性和有效性。多与同学沟通，加强与同学的思

9、想沟通，做同学的伴侣，才能准时觉察同学学习中存在的问题，以及班级中同学的学习状况，从而为自己的备课供给第一手的资料，还可以和班主任多沟通，多理解同学的状况，这样可以在课堂教学中有针对的进展教学。 (四)充分备课，细心钻研教材及考题 分备教材和备同学两局部，二者相辅相成，互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景，力争做到深化浅出，生动活泼，方法敏捷，讲练结合，真正表达同学的主体作用和老师的主导作用;备同学指的是全面把握同学学习数学的现状，根据同学的学习态度、程度设计合理恰当的教学气氛，充分考虑同学的智力进展程度，扩展同学的认知领域，为同学供给思维训练的平台，创设熟识易懂的学习情景，为同学

10、的心理进展和学问积累供给可能。备课中肯定要留意从同学的实际动身，从教材的实际内容动身，这样二者兼顾才能进步备课的针对性、有效性。一节课的好坏，关键在于备课，备课是老师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到同学学习的效果。 备课中我着重留意了这样几点：1、本节内容在整个高中数学中的地位;2、课程标准与考试说明对本节内容的要求;3、近几年高考试题对本节内容的考察状况;4、同学对本节内容预习中可能存在的问题;5、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题;6、本节内容哪些是同学可以自学会的，哪些是必需要认真讲解的;哪些是可以不用做要求的;7、本节内容的重点如何处理，难点如何打破，关键点如何引导，疑心点

11、如何澄清等。 在教学过程过，特殊重视同学对数学概念的理解，数学概念是数学根底学问，是同学必需巩固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考察的内容之一。对于重要的数学概念，同学尤其需要正确理解和娴熟把握，到达运用自如的程度。从这几年的高考来看，有相当多的同学对其把握不牢，对一些概念内容的理解只浮于外表，甚至残缺不全，因此在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视同学对公式把握的娴熟程度和根本运算的训练，重点抓解答题的解题标准训练.对于本学期我所教授的两个班级成果，从两次考试来看，之后的考试成果都有所下滑，尤其一个班级比拟严峻，我认为我还是有责任的，在课堂教学及其选题上都难度大，导致

12、这样的结果发生。在今后的教学中我会不断反思、改良教学方法，利用自习进展辅导，争取同学的进步。 高二数学老师工作总结5 本学期以来，本人喜欢本职工作，仔细钻研业务学问，刻苦学习新的训练教学理论，努力延长相关专业深度，不断进步自己的教学程度和思想觉悟，根本形成了比拟完好的学问构造。在教学中严格要求同学，敬重同学，以同学为中心，以老师为主导，发扬教学民主，施行因材施教。使同学学有所得，不断进步，为了下一学年的训练工作做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习和讨论中国特色社会主义理论体系，在理论中深化贯彻和落实科学进展观;树立高尚的世界观，人生观，把握马克思主义的立场

13、、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵抗各种错误和腐朽思想影响自己，以为人民效劳为宗旨，以集体主义为原那么，不断加强自身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。 我坚决拥护党的道路、方针和政策，遵守国家法律、法令;关心时事政治，关心学校的改革与进展，仔细执行学校的决议和各项规章制度，敬重指导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向别人学习，具有良好的道德品质和思想修养。 二、训练教学工作方面： “学高为师，德高为范。所以工作以来，我不断加强学习，丝毫不敢松懈。我一方面参与新课程培训，把握新课程理念;另一方面，我便潜心讨论教学方法

14、，学习教学技术，将所学的教学理论与教学理论相结合;细心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累珍贵的阅历。我还乐观去听各位老老师的课堂，汲取前辈的阅历，完善自己的缺乏。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的同学不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后