佳一数学2014年暑期教案四升五-4盈亏问题

1、4我玩盈亏问【教4【教知识技数学思问题解4我玩盈亏问【教4【教知识技数学思问题解情感态【教12【教第教学过程一、激趣第教学过程一、激趣导1：大小2：96大小个才装满一篮呢”小毛说我摘的桃子还差8个就装满一篮了”大小二探上节（一）第一站：公园11：班 先带 去坐旋风车，连老师在内，如果每车坐 12道公园里有多少旋风车吗？ 一共去了多少同学？1（如果学生不会，师2012201教学 要多 样化，激发兴 讲解题目的能 设置题目的附 解答的积极性 与独立思考题 ：每车坐20人，则空出一辆车没人坐，也就是说每车坐20人，20 人（下一步）比较两次分配的结果，第二种方案可以比案多 12+20=32 _人，是

2、因为第二种方案每辆车都比案多 20-12=8 （1220）20124（1（12给学生探索和 交流的空间与 自己的想法表 予学生适当的 例2：如果每条船坐10人，则例2：如果每条船坐10人，则空出4条船，如果每条船坐6人，2、师：本属于什问题？能从题中发一隐藏的信吗？那么它是盈亏问题中的哪一类呢？你能解决这个问题吗？小组流一下。：每条船坐10人，则空出4条船，也就是说每条船坐10人，则坐 40 人，这是因为每条船都少坐了 10-6=410师例3：如果都买大号的，则一共则共剩120元钱你知道41040不仅要使学生 桌之间相互讲 生都得到说的 师：为什么由剩20元变成剩120元？（120-比一个 娃

3、便宜 生： 要买多少个福第教学过程一、过渡第教学过程一、过渡二、大胆闯：第二种分法比第一种分法多需要 8+2=10 个玩具，这是因为第二种分法比第一种分法每人多分 7-5=25（确保班级绝大多数学生都能清晰有条理的讲解出）2师吗生：盈亏问题生：首先要求出第二组同学一共买了培养学生独立 解答及讲解的 时给予鼓励和 ：第二种分法比第一种分法多需要 32-2=30 张稿纸，这是：第二种分法比第一种分法多需要 32-2=30 张稿纸，这是143.回到住宿的旅馆里，他们发现了一口古井，旅馆里的管理 告54：出示图 绳比的2倍多 出示图 剩比的3倍少 43=12 米（下一步）两次测量相差 10+12=22

4、4121师（1）同学每人分2个，则多出8个。生：第一次 和两人每人也分一样，那么剩下来的苹果就变成多 生：第二次 也个苹果。那么只差 学生不仅要听 教学 要灵 的消除学生学 教师要注意全 学生每节课都 引导学生发掘三、课堂小他们题目中的隐藏 引导学生转化 题中的复杂条 评出优秀个人 本及练习：例1：4，592：103：320大胆闯关（8+2）（7-5）=5（人55+2=27（个275=135（元（32-2）（5-3）=15（名153-2=43（张52+43=22（米：22（3-2）=22（米本及练习：例1：4，592：103：320大胆闯关（8+2）（7-5）=5（人55+2=27（个275=

5、135（元（32-2）（5-3）=15（名153-2=43（张52+43=22（米：22（3-2）=22（米绳长：222+52=54（米4+（4-2）2=8（个12-（6-4）=10（个（10+8）（4-苹果：42+（9-2）2+4=26（个练习册1（6+2）（8-48-2=30（名2 （8-4）（12-10）=2（条210+8=28（名3（3+4）（7-（7-1）6+9=45（块4 64(6-4)=12（人412=48（块5 （360+180）（80-60）=13（分钟（13+3+1）60=1020（米补充1865.123414464554补充1865.1234144645547.3151参：12243.（9+6）（9-6）=5（条6(5+1)=36（人（9+6）（5-糖果：154+9=69（粒144+34=90（人宿舍：90（14-12