幼儿国画阶段教案

1、学习好资料 欢迎下载开迪树丹冬水画馆国画课教案（一）适于学龄前小伴侣一、教学目标及意义帮忙学龄前小伴侣实现对中国画的启蒙熟悉,通过对国画作品的观赏和师生之间的争论让孩子对中国画的历史、来源以及基本特点加以明白,通过尝试和练习使孩子会使用毛笔勾画各种简洁的线条,培育孩子对中国画绘画的爱好；二、教学重点以故事的形式再现中国画的历史渊源,让孩子熟悉国画的含义和来源；让孩子自己动手使用毛笔进行绘画,感受毛笔的使用力度和技巧,把握简洁的事物绘画方法；三、教学难点1、 辨论中国画与其他形式的绘画的区分；2、 正确把握毛笔的使用姿态；3、 运用不同的运笔方法作画；四、教学过程1、观赏中国画作品；2、师生争论

2、关于孩子对中国特点初步印象；3、老师对于中国画的特点加以概括； （颜色、线条、中国画对象等各个方面加以概括；）4、 通过历史故事再现中国画的历史渊源；5、 对中国画基本工具加以熟悉； （毛笔、墨汁、宣纸以及砚台； ）6、 学习正确的毛笔使用姿态；7、 使用毛笔练习粗细墨线的画法； （立笔画细线,卧笔画粗线； ）8、在老师的带领下完成一幅简洁的国画作品；（建议画蝌蚪荷叶等简洁的花鸟对象； ）学习好资料 欢迎下载开迪树丹冬水画馆国画课教案（二）适于学校一二年级同学一、教学目标及意义帮忙低年级学校生实现对中国画的初步熟悉和明白,通过对国画作品的观赏和师生之间的争论让孩子对中国画的历史、来源以及特点基

3、本明白,通过练习使同学把握毛笔的使用方法并能利用其完成简洁的国画作品,培育孩子对中国画绘画的爱好同时发挥孩子的主观能动性和制造性；二、教学重点通过讲解使同学基本明白中国画的历史渊源,让孩子熟悉国画的含义和来源,以及 丹冬水画在中国历史上扮演的重要角色；让孩子自己动手使用毛笔绘画,感受毛笔的使用力度和技巧,把握简洁的事物绘画方法；三、教学难点1、辨论中国画与其他形式的绘画的区分；2、正确把握毛笔的使用姿态；3、 运用不同的运笔方法完成画作；四、教学过程1、观赏中国画作品；2、师生争论关于孩子对中国特点初步印象；3、 老师对于中国画的特点加以概括； （颜色、线条、中国画对象等各个方面加以概括；）4

4、、明白中国画的历史渊源以及中国画在中国历史上扮演的重要角色；5、对中国画基本工具加以熟悉； （毛笔、墨汁、宣纸以及砚台； ）6、学习正确的毛笔使用姿态；7、使用毛笔练习粗细墨线的运笔方法； （立笔画细线,卧笔画粗线； ）8、在老师的带领下完成一幅简洁的国画作品；（建议画蝌蚪荷叶等简洁花鸟对象； ）学习好资料 欢迎下载开迪树丹冬水画馆国画课教案（三）适于学校三四年级同学一、教学目标及意义帮忙中低年级学校生实现对中国画的初步熟悉和明白,通过对国画作品的观赏和师 生之间的争论让同学对中国画的历史、来源以及特点基本明白,通过练习使同学把握毛笔的使用方法,对中国画的颜色运用原理加以明白,并能完成简洁的国

5、画作品,培育学生对中国画绘画的爱好同时发挥孩子的主观能动性和制造性,充分发挥同学的想象力和独创性；二、教学重点通过讲解使同学基本明白中国画的历史渊源,让同学熟悉国画的含义和来源,以及 丹冬水画在中国历史上扮演的重要角色以及国画于其他画种的主要区分；通过讲解让学生对中国画中用墨的干湿浓淡变化加以明白,让同学自己动手练习,正确把握绘画技巧并完成画作；三、教学难点1、清楚辨论中国画与其他画种的区分；2、结合正确的握笔姿态把握毛笔的运笔方法；3、明白国画中墨色浓淡干湿的变化以及其在绘画作品中的不同作用；4、 正确使用国画工具独自完成画作；四、教学过程1、观赏中国画作品；2、 师生争论关于同学对中国特点

6、初步印象；3、老师对于中国画的特点加以概括； （颜色、线条、中国画对象花鸟山水人物等各个方 面加以概括；）4、明白中国画的历史渊源以及中国画在中国历史上扮演的重要角色；5、熟悉中国画基本工具； （毛笔、墨汁、宣纸以及砚台； ）6、学习正确的毛笔使用姿态；7、学习毛笔的不同运笔方式； （中锋运笔、侧锋运笔、逆锋运笔等； ）8、分别熟悉浓墨、淡墨、干墨、湿墨以及焦墨的主要特点以及用墨方法；9、在老师的带领下练习花鸟的基本绘画方法；（学习螃蟹的基本画法,需要对侧锋和中锋运笔,以及起笔顿笔技巧加以练习）10、在老师的带领下结合自己的想象独自完成一幅国画； （强调运笔的变化、 墨色的变化；）学习好资料

7、欢迎下载开迪树丹冬水画馆国画课教案（四）适于学校五六年级同学一、教学目标及意义帮忙高年级学校生进一步实现对中国画的熟悉和明白,通过对国画作品的观赏和师 生之间的争论让同学对中国画的历史、来源以及特点进一步明白,通过练习使同学把握 毛笔的使用方法,对中国画的墨色以及颜色运用原理加以明白,并能发挥同学的主观能 动性和制造性独自完成国画作品,培育同学对中国画绘画的爱好同时,充分丰富同学的 想象力发挥同学的独创性,提高同学对绘画作品的鉴赏才能；二、教学重点通过讲解让同学熟悉国画的含义和来源,以及国画于其他画种的主要区分；明白中 国画在全世界范畴的艺术领域内的位置,以及中国画作为中国传统文化的重要组成部

8、分 的历史意义；让同学学会鉴赏中国画作品并明白学习国画对于塑造同学性格的特别作用；通过讲解和练习让同学对中国画中用笔和用墨基本明白和把握,让同学正确把握绘画技 巧并独立完成国画作品；三、教学难点1、清楚辨论中国画与其他画种的区分；2、结合正确的握笔姿态把握毛笔的运笔方法；3、 明白国画中墨色浓淡干湿、 颜色深浅、 疏密虚实的变化以及其在绘画作品中的不同作 用；4、正确使用国画工具独自完成画作；四、教学过程1、 观赏中国画作品；2、师生争论关于同学对中国特点初步印象；3、老师对于中国画的特点加以概括,进一步明白中国画在全世界范畴的艺术领域内的地 位,以及中国画作为中国传统文化的重要组成部分的历史意义；（颜色、线条、中国 画对象花鸟山水人物等各个方面及其特点加以概括；）4、学习鉴赏中国画作品并明白学习国画对于塑造同学性格的特别作用；5、对中国画基本工具、中国画中墨色运用的变化以及国画其他颜色的基本熟悉；6、订正并把握正确的毛笔使用姿态；7、学习毛笔的不同运笔方式； （中锋运笔、侧锋运笔、逆锋运笔等； ）8、分别熟悉浓墨、淡墨、干墨、湿墨以及焦墨的主要特点以及用墨方法；9、