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文档简介

1、百分数应用（三）2、根据百分数的意义，通过类比的方法解决实际问题。1、用百分数的意义列出方程解决实际问题。学习目标五分钟后，用你学过的知识完成检测题。思考：1.怎样利用线段图来正确表示各已知条件之间的关系?2.如何正确的列出方程来解决问题?认真看课本第93页主题情景图，重点体会如何利用列方程解决实际问题。自学提示：下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。（1）比较这个家庭支出情况的有关数据，你发现了什么？（2）1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？检测解：设这个家庭1985年的总支出是x元。65%x35%x=21030%x=210 x=700答：这个家庭1985

2、年的总支出是700元。解法一答：这个家庭1985年的总支出是700元。65%35%210元家庭总支出“1”210（65%-35%）=21030%=700（元）解法二下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。（1）1995年其他支出比食品支出少760元，这个家庭的总支出是多少元？当堂训练解：设这个家庭1995年的总支出是x元。58%x42%x=76016%x=760 x=4750答：这个家庭1995年的总支出是4750元。下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况。（2）2005年食品占家庭总支出的50%，旅游支出占10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？当堂训练解：设这个家庭1995年的总支出是x元。50%x+10%x=540060%x=5400 x=9000答：这个家庭1995年的总支出是9000元。百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同。1、单位“1”的量已知，根据求部分用乘法计算。2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。关键是找准单位“1”。相对应的数量与他相对应的占“1”的份数单位“1”的数量（3)王军买了一本少年百科全书，比原价便宜6元。这本书原价是多少元？购书一律九五折当堂训练(4) 豆豆和丽丽在收集图片，收集的名山图

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