幼儿园保健计划下学期

1、幼儿园保健方案下学期幼儿园保健方案下学期依据幼儿园的工作要点,加强卫生保健工作过程治理,建立健全 一日工作程序（以小班为重点）,进一步完善卫生保健制度、膳管 会小组人员、卫生检查组人员 .次保育员竞赛（中、大班保育员给幼儿梳头,小、托班保育员给 幼儿穿衣服）；本学期月工作支配：2-3 月份：检查各班消毒设备 配备. 灯及消毒柜 以及常用幼儿药品的（1）全园大扫除,做好开学前的一切卫生消毒工作 , 划分包干区 .（2）做好日常卫生工作及常见病防治, 出一期卫生保健专刊 .本文是由我们应届毕业生求职网、工作方案栏目频道供应参考阅 读！（3）进一步完善卫生保健制度、膳管会小组人员、卫生检查组 人员；

2、4 月份：（1）做好春季常见病及传染病的防治隔离工作；（2）召开膳管会小组会议；（3）养分分析；4 老师体检 .5 月份：（1）预防接种；（2）做好夏季肠道传染病的预防,防暑降温,6-7 月份：（2）做好卫生保健资料分析,统计入档等学期终止工作,生保 健工作；（3）整理教室、寝室,清洗幼儿用具等；4 物品清查归类 . 总结一学期卫 幼儿园保健方案下学期 篇 2伴着春天的到来 , 新的学期开学了 , 随着天气的逐步转暖 , 气候的变化, 人类机体也在发生着微妙的变化, 但对于免疫系统发育仍不够成熟的幼儿来说 , 一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“ 预防为主” 的方针,依据本学期气候及幼儿身

3、心发育特点,特拟定以下 学期方案：一、把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必需持有体检单及接种证,并且体检合格后才准入园；做好接种、漏种登记,做好在园幼儿的年度体检,对体弱幼儿建立治理档案；二、做好晨检工作,严格依据“ 一摸、二看、三问、四查” 的制 度；天气气温在遂步回升,做好预防春季呼吸道传染病的发生,晨检留意入园幼儿的体温摸查；每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观看记录；三、做好春夏季节的幼儿健康护理工作,按时帮幼儿脱、添衣服；做好春夏季节常见病、多发病的预防工作；做好夏季的消杀、灭蚊 工作,毁灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝传染病在园内的 发生

4、；四、开展幼儿心理健康训练,提高幼儿心理素养；开展幼儿安全 训练,提高幼儿的安全意识；支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行；五、连续认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制 度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一 个洁净、明朗、清新的生活环境 .六、对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作 作风,不断提高保育员的业务学问,提高服务质量,使全园同心协 力把工作做得更好；幼儿园保健方案下学期全文内容当前网页未完全显示,剩余 内容请拜访下一页查看；学期方案【精选】学期方案 10 篇 一、情形分析（一）优势表现（二）薄弱环节 我班幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭

5、、掉饭的现象；在倾听习惯 和轻声说话习惯上仍有待加强；在绘画方面进步不大；由于都是独 生子女,在自我中心愿识的影响下,合作意识较薄弱；（三）家长工作和个别幼儿 二、家长工作我们始终认为,家长某种意义上来说,就是我们训练事业的合作 人,是训练责任的分担者,是一份珍贵的训练资源；在这学期里,我们将一如既往地做好如下工作：1、热忱接待家长,不定期地与家长联系,共同协商育儿体会；3、如遇特殊情形准时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未 返园的幼儿,坚持电话追踪问候；4、定期更换家园联系栏的内容,每月组织一次家长活动,如：亲子嬉戏、家长会、郊游、家长观摩教学活动等；5、积极争取家长协作本班的工作,支持我

6、们的教学需求、供应 各种资料和材料,为搞好幼儿的训练尽心尽力；三、幼儿进展目标 1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带）,有较强的生活自理能 力；2、提高用餐的速度,尽量做到“ 三净” （碗洁净、桌面洁净、地面洁净）3、学习解放军叔叔英勇的精神品质,敢于尝试挑战各种体育游 戏,遇到困难不退缩；4、把握有关体育活动的学问和技能,娴熟把握有关体育活动的 最基本的规章,懂得在活动中互助合作；5、初步明白重大的节日,感受节日的欢乐；7、初步学会评判自己与同伴并勇于承认错误、改正缺点；9、能集中留意力,耐心地倾听别人谈话,学会用轮番的方式讲 述,不乱插嘴；10、阅读过程中初步明白汉字的由来和简洁的汉字认读的

7、规律,并有主动探究汉字的愿望；11、学习较快速地领会嬉戏中的语言规章,并能准时作出相应的 反映；12、学习目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因 素的干扰,正确判定 10 以内的数量；13、学习概阔图形的两个特点,能按两个特点对同一类物体进行 层级分类；14、学习表达自己的操作活动过程和结果,能主动地、用心地进 行数学操作活动,并对自己的活动成果感爱好；15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容 和情感；16、能够按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作、仿照 动作和舞蹈动作；17、宠爱各种手工活动,正确大胆地使用各种材料和工具；18、加强学习用各种线条、颜色、外形

8、表现感受过的物体的基本 外形,辨别同种色的深浅,初步学会布置画面；19、积极参与美术观赏活动,并能在观赏过程中产生肯定的想象；20 xx.2.20一、总体思路：在校长室统一领导和教务处详细指导下,贯彻落实卫校长在新学期动员大会上的讲话精神,环绕训练教学工作,充分发动全组老师,积极做好各项详细工作,不断提高教学和科研实效,为学校争创全 国首批特色高中,实现学校更高水平进展作出应有的奉献；二、基本目标：1、贯彻学校各项制度,提高教研组的凝结力、号召力和影响力,争创优秀教研组2、立足课堂,更新观念,创新方法,不断提高课堂教学有效性3、以备课组为中心,依据不同年级面临的详细情形,合理规划,群策群力,圆

9、满完成各项教学任务三、详细做法：1、立足课堂教学,重视训练检测,巩固和加强教学有效性（1）在课堂教学中,坚持贯彻教学“ 四项原就” ,始终把握“ 课堂教学有效性” 这一核心,坚持“ 科学与人文相融” 的学科教 学特色,在全面把握教材、客观分析学情的基础上,立足课堂,改 进方法,充分运用现代教学媒介,设计与同学生活亲密联系的话题,放手发动同学参与到教学中来,并利用学习共同体、争论性学习等 方式实现书本学问与社会现实的有机联系；通过师生双方的聪明和 制造力的充分发挥,调动同学的积极性和主动性,实现预期教学目 标,推动同学多种才能的培育和自主进展；（2）加强作业治理；各备课组要高度重视作业的有效性,

10、集体 备课时要针对作业问题绽开专项研讨,要形成统一思想、统一步骤、统一要求、统一评判；督促同学认真有效完成作业,同时也促进学 生形成好的学习态度和习惯；（3）加强训练检测；各备课组要重视平常教学内容的训练检测,高一从起步做起,重点加强规范性；高二面对小高考,重点加强巩 固提高；高三进入全面复习,重点加强才能提升；各个备课组在原 就上每个单元都应支配一次综合训练,备课组要专人负责,细心准 备,认真批改,准时讲评,并留意积存资料,分析对比,以提高实 效；2、做好集体备课、听评课和教学科研工作,打造学习科研共同 体（1）认真落实集体备课制度,提高教学有效性；集体备课是整 个年级本学科课堂教学有效性的

11、重要保证,是大面积提高教学质量 的保证；各备课组要依据学校统一要求,结合本组特色,依据“ 个 人先行、集体争论、整合资源、形成特色、求实创新、反思提高”的基本原就,运用科学的教学理念,合理制订好备课方案并落实到 人,依据分担主题预备好各种资料；全组老师群策群力,相互补充,形成整体优势；3、重视学习,凝结共识,形成特色,推动教研组建设（1）认真学习教务处制订的优秀教研组评比条例,明确学 校对教研组活动的详细要求,对比实际找差距,促进教研组工作再 上新台阶；（2）加强政治学科建设；充分表达科学与人文相融合的学校课 程特色,做好必修课程和必选课程的教学工作,同时,进一步完善 自选课程“ 模块” 结构

12、,做好拓展性课程的开发与讲授,不断优化 充实讲座内容,力争使拓展性课程成为充分表达扬中特色和本组老 师水平,并在全市能够产生肯定影响的校本课程；（3）加强教学资源建设；依据教务处统一部署,以各备课组为 单位,动员全体老师加强教学资源库建设,系统整合备课资料、教 案、课件、教学参考、作业训练试题等教学资料,并在组内实现资 源共享；一、基本情形分析： 成果与问题 自身以及同学情形：教材简析：二、指导思想和工作目标：指导思想：以国家的训练方针政策为基本工作指针,以同学全面进展为主要训练任务,以落实课程标准三维目标为主要内容,扎实同学语文基 础学问提高听说读写的才能,培育对语文的深厚爱好和学习的端正

13、态度,培育对祖国语言文字的感情；留意学习过程的争论和学习方法的指导,突出同学主体位置,让同学在超前预习字词读通课文,自主学习阅读感受,自主质疑合作探究,小练笔和拓展阅读等语文 学习活动中充分发挥学习能动性,享受沟通合作的成果和胜利的快 乐；让同学在学习语文的过程中培育良好的语文习惯,丰富同学的 情感升华人格情操；在学习语文中用语文,在用语文中在生活中学 习语文；工作目标：1、认字 200 个,会写 200 个,养成主动识字的习惯；2、会使用字典、词典,有独立识字的才能；能用钢笔娴熟书写 正楷字,用毛笔临摹字帖；3、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；4、体会课文中关键词句表达情意的作用；5

14、、能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情；能 复述叙事性课文的大意；6、养成读书看报的习惯,保藏并与同学沟通图书资料；7、在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯；听人说话能把握主题内容,并能简要转述；能清晰明白地表达见闻,并说出自己的感受与想法；8、留心四周事物,勤于书面表达；能把内容写得比较清晰、比 较详细；会写简短的书信便条；能修改习作中有明显错误的词句；9、在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展争论,解决生活中的简洁问题；三、主要工作和措施：主要工作：1、争论教材并充分备课；准时认真反思教学准时调整教学思路 方法；2、争论提高预习的基本内容和方式,

15、指导同学做好预习工作,主要解决自主识字和初步阅读课文懂得文章大意的问题；3、指导同学质疑的方法,养成读书摸索的好习惯；4、为同学合理分组并制定小组合作探究学习的规章要求；5、指导同学各种阅读的方法,明确不同阅读方法的不同目的；6、指导同学提高口头表达的才能；7、抓好同学练字和书写习惯培育；8、支配 8 次大习作和几次小练笔；9、组织几次语文实践活动和小单元学问的汇总阶段检查；10、激发个别不爱学习同学的爱好和积极性,做好后进生的语文 辅导工作；11、借助课题争论尝试和总结培育同学良好学习习惯的方法；家园社区工作是幼儿园训练的重要组成部分,是做好幼儿园训练 的基础保证；新纲要指出：“ 家庭是幼儿

16、园重要的合作伙伴,应本着敬重、公平、合作的原就,争取家长的懂得,支持和主动参 与,并积极支持,帮忙家长提高训练才能；” 如今,无论是家长方 案仍是幼儿园本身,都可使幼儿从训练中获得的好处连续的更久；家长与老师为促进幼儿的进展,相互沟通体会,取长补短,共同探讨教学方法已成为需要；“ 家园社区一体化” 指导思想不仅是幼儿 园的办园特色,更是我们班级工作的重中之重；在总结上学期家园社区工作所取得成果及不足的基础上,本学期 将加强对家园社区工作的重视,现制定本学期家园社区工作方案：二月：1、家访 2、班级环境创设（家长与幼儿参与）3、回收“ 幼儿评 估手册”三月：1、期初家长会 2、“ 三、八” 家园

17、同乐会3、早操观摩（家长参与）4、半日活动开放 5、幼儿穿衣服竞赛 6、家教体会指导 7、组织幼儿植树活动 8、幼儿园社区大自然活动 四月：五月：9、主题评估1、课程方案调整2、班级拍球竞赛 3、庆五一社区活动4、开展“ 开高兴心庆六一” 的主题训练活动,与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境； 5、家教活动指导 6、主题评估六月：1、庆“ 六一” 家园同乐活动2、开展“ 端午节” 本土文化训练；通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动,与幼儿参与端午 节,让幼儿初步明白端午节的民间风俗,体验民间节日特有的韵味；3、家教活动指导七月：1、期末家长会 2、填写幼儿评估手册3、期末幼儿各项评估4、课

18、程方案调整 5、家教体会总结注：每周1、每周主题及家教指南2、家教小常识 3、家园小报 4、我的 本事大5、星宝宝 6、周方案 7、健康小学问每月：1、结合主题进行社区活动 2、结合课程进行社区活动 3、不定期的家访 4、班级橱窗更换一、指导思想：本学期,依据市训练局教研室的总体要求、学校的中心工作；坚 决推动素养训练,充分发挥教诲处“ 争论、指导、服务、引领” 的 功能,加强有效教学争论,进一步将“ 减轻同学的过重学习负荷,实施有效的课堂教学,提高教学质量” 的工作目标落实到实处,以“ 关注课堂,提高教学质量” 为工作主线,以转变老师的教学行为 和转变同学的学习方式,培育同学创新意识和实践才

19、能为重点,以 抓老师业务素养和狠抓学校训练教学质量为落脚点,力争使我校各 项工作在原有成果上有较大进展,不断提升千小的竞争实力,使学 校训练、教学工作上一个新的台阶；二、工作目标1、反思现状,均衡年级差异,均衡班级差异,均衡学科差异,“ 有效” 施教,“ 有效” 训练,“ 有效” 评判,切实提高课堂教学 效率,促使老师真正面对全体同学,全面提升学科教学质量；2、加强教学流程治理,加强“ 六认真” 治理,使教学治理趋于 更规范、更科学、更有效,不断规范老师的教学行为；3、规范学科组活动流程,提高学科组活动的质量,促进老师“ 教” 和“ 研” 才能的提高,更新教学观念,推广“ 学案导学” ,留意培

20、育同学自主学习的才能；4、强化老师队伍建设,通过大练基本功和培训、磨课等活动,培育新增骨干老师、教学能手 35 名；5、拓展学校办学特色的内涵,着力做好本学期的学校特色展现 活动和体育节活动；三、工作措施（一）、教学常规：常抓不懈、追求细节1组织老师认真学习有关教学工作的各项规章制度、程序性文件及各个附件,严格执行,有序规范地开展各项工作；教诲处以此 为标准对老师的教学工作进行全面、规范、细致的检查,保证教学 工作的质量,提高教学质量,使每一位同学都能得到更好的进展；3加强对详细教学方法的争论和指导,进一步转变教学观念,改进教学方法,提高教学效率；在落实双基的基础上,环绕新课标 及学校改革与进

21、展的趋势,留意学科渗透,学会整合利用各种训练 教学资源,努力探究新的课堂教学结构和教学组织形式,推动新课程的实施：即创设让同学能自主、积极、制造性学习的环境,详细为时间、空间的保证（确保课堂 内容的精选；1/3 的时间用于书面练习）、教学4教诲处从其次周开头,每周每学科至少开展一次推门随堂听 课,听课对象：全部在职任课老师；听课终止准时反馈；每位老师 听课次数不限；假如听课结果不抱负,仍要连续听,直至结果良好；学校行政听课召集人：语文：谢永春；数学：计建忠；英语：金明；技艺组：蔡雄；在进行推门课的同时检查被听课老师的备课本和学 生作业本,任课老师的推门随堂课情形将直接与期末考评挂钩；5在课堂教

22、学中要充分发挥现代信息技术、网络、多媒体的作 用,提高课堂教学效率；6加强对毕业班训练教学的指导和调控工作,为全面实现学校质量目标,使同学顺当通过市局的毕业班学业水平调研作好预备工 作；（二）、校本教研：优化组合、研学一体1在教研活动时严格遵循学校教研活动的治理要求,科学、规 范、细致地开展教研、教学治理,将治理深化到各备课组,规范操 作程序,提高教研质量；2强化实施组长负责制：增强组长的角色意识,自主开展活动,有问题找组长,一级对一级负责；特殊要强调备课组长的工作职责：要全面明白、和谐本学科组老师的教学工作情形；对组内老师的教 学情形能作出客观、公正的评判；对存在的问题要主动地实行有效 措施

23、予以解决；对组内老师按时上交上传的各种材料认真审核,统 一收齐后上交教诲处有关负责人；做好对组长工作的检查、反馈、改进工作,提升组长的治理才能；期末学校将对学校的十四个学科 进行考核打分,评比出“ 千灯中心校优秀学科组” ；3从其次周开头,每周利用一节课时间进行备课组活动,备课 组活动主要以集体备课的形式为主,重在解决教学中的实际问题；双周的周一下午 3：40-4:40 进行教研组活动,活动主要以课堂教学 的实效性为主题；4连续加强学法的争论,加强同学自学才能的指导,使同学成 为“ 会学习” 的人；主动与教科室合作,总结的有效学法并进行推 广,树立会指导同学自学老师典型和会自主学习同学典型,引

24、导学 生主动把握学习；同时,各班利用家长会、家访、家校路路通,就“ 在家中是如何指导孩子学习的” 作体会沟通；这样从学校和家庭 两个阵地、从同学、老师、家长三个角度来分析、总结和推广学法,提高同学的学习效率；5加强与教科室的合作,以课题为纽带,打破备课组界限,充 分调动老老师的主观能动性,发挥带头作用,勉励青年老师,积极地投入到课题争论中去,进行有效的争论；同时积极协作教科室做 好课题争论成果的推广工作,使教研工作为实际教学工作服务,真 正起到教研指导日常教学的作用,讲求实效性；6加强“ 螺旋课” 活动的治理：说课、上课、评课、仍课,每 一步都应认真组织开展,教诲处分管人员要至少参与其中的一个

25、环 节,并加强对整个活动的检查；7加强备课组长对组内成员的考评及教诲处对备课组长的考评,作到细致、公正、准时发觉优点,为期末考评积存依据；8在备课组活动中,加强“ 六认真” 教学常规的自查、互查（特殊是对“ 一二三” 工程未通过的新老师）,保持教学活动的正常开展；（三）学科建设：夯实基础、减负增效1语文学科：（3）加强对作文教学的指导工作；低中高年级分别要在流畅、精致、独创上下功夫,同时完善苏教版作文评判标准；要求每个单元至少写一篇大作、一篇周记和一个读写结合的练习；组织同学参加各级各类作文竞赛,向外宣扬学校作文教学成果；（4）15 年老师同题教学活动,提升青年老师教学设计和课堂 把握才能；（

26、5）06 届语文老师强化基本功训练,争取在市教研室竞赛中取 得好成果；2数学学科：（1）将校本培训的成果转化为教学实践,指导教学行为；重点 做好：数学学问的整理和分类,依据同学和学校情形,适时调整和 重组教学内容；开设试验课,探讨科学高效的教学模型；（2）做好青年老师的培训；关怀新上岗老师,使他们尽快迈过 教材关,教学常规关,早日成长为学校的骨干老师；通过典型引路,推广新上岗老师培育的胜利体会；（3）要开展课题争论,环绕学校课题并针对课改中存在的问题 和困惑,重点争论利用新教材有效组织课堂教学的策略；教研组和 个人课题,要环绕课改,针对教学中的实际问题,有目的进行争论,少做表面文章,多做有争论

27、价值的事；3英语学科：连续着力于牛津版教材的教学争论,结合学校立项课题进行“ 英语课堂教学中老师角色扮演” 的试验争论；高年级总结上学期 教学心得,做好学业水平调查的总结和分析,找出合理的课堂教学 模式；针对毕业班的实际情形要进行培优补差工作,并有方案有步骤 地开展复习；同时加强听课,调研,抽测和同学的口语过关；4综合学科：在完成日常教学工作的基础上,要组织开展好各类活动,以活动 促教学,提高同学的素养：昆曲进入课堂、同学科技创新竞赛、美 术绘画类竞赛、制作航模竞赛、市学校生运动会、同学体质健康测 试、大合唱组团训练、其次届体育节、冬季三项等；（四）老师培育：立足平台、超更加展1连续加强对新老

28、师的指导培育；教诲处组织有关负责人每月 至少听 4 位新老师的 2 堂课,加强对新老师备课的检查和指导,对 于新老师的备课及所作业布置批改情形,教诲处一周一查；每个月 教诲处分管成员要组织新老师进行一次集中研讨活动,沟通教学中 的体会与教训；2要加强对工作35 年老师的连续培育,特殊是有潜质的老师,要给机会、压担子,使这些老师尽快成长,并能独当一面,适应学校的快速进展；每月教诲处分管成员组织 中研讨活动,共享体会与教训；35 年的老师进行一次集3适时组织老师外出听课、学习、沟通,扩大老师外出的范畴；听课回来后要上缴资料和汇报听课体会,并上传听课体会博客；4以课题培训和争论为契机,以点带面,整体

29、提升老师的争论 才能和教学水平；本学期将以“ 提高教学质量” 为主题绽开教研活 动：环绕同一个目标,精选和重组教学内容,教后进行测评（从前测）,探讨有效、好玩、高效的教学课堂；5做好新老师“ 青蓝工程” 工作和三年新老师满师工作：展现 课+两年的教学材料 +总结+答辩；6加强对薄弱老师的个别指导；7做好教坛新秀、教学能手资料预备工作,评比优秀老师参与 市级参评工作；（五）其他工作：务实创新、追求完善1完善教诲处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教诲处 绩效工资考核细就,更好发挥评判标准对实际教学的导向作用；2认真做好日常考查的命题与阅卷工作,命题要以学问与技能、过程与方法、以及情感态度与价值

30、观为纬度,要利于同学的自主发 展,在留意双基的基础上,要增加动手实践题和综合性题；试卷由组长把关,期中及期末的调研或考查由教诲处统一把关；老师要善于从考查中发觉问题,准时改进自己的教学；3做好学校的抽测工作；语文、数学、英语学科各至少抽测一 个年级,重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化；4加强试卷保密制度,各教研组、备课组内要加强试卷保密制 度的学习,严格执行；5加强图书馆的治理工作,做好科学、音乐、美术教材循环使用的治理工作；安全工作内容：1、活动中的安全训练：幼儿遵守活动规章,防止携带危急物品进行嬉戏 如：剪刀、玩具等尖锐物件 ,嬉戏中不做危急动作, 如：头朝下滑滑梯、由下向上

31、爬滑梯、不攀爬等 伴间友好相处,相互谦让,不挤不撞,不 ；不擅自离开集体,同 打、推、咬、抓 人；2、进餐、午睡的安全训练：进餐时留意带刺带骨食物安全,以 及盛热菜热汤时的安全事项；现在我们在楼上,上下楼梯的安全很 重要,每次幼儿上下楼我们三位老师都是一前一中一后,防止幼儿在楼梯处的安全事故发生；午睡时不玩衣物 如：扣子、珠子、发夹、拉链等 ,不蒙头睡觉等,仍有一个重要的安全：上下铺的安全：我 要求三位老师眼睛时刻不离幼儿,帮忙孩子爬上铺,教会爬的方法,在上铺不能站起来脱衣服,起床时将幼儿抱下床在下铺床衣服；3、生活中的安全训练：不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注 意不玩水、火、肥皂以及消毒物

32、品,训练幼儿入厕时不推不挤,以 及撞伤、碰伤；4、接送安全：来园进班时,要与老师相互问好,不在园内其他 地方逗留,离园时必需与老师道别,并说明来接者的身份；不跟陌 生人离开或擅自离园,严格遵守接送刷卡制度；5、家庭安全：向家长宣扬安全训练的重要性,以及幼儿园的安 全训练活动,请家长积极协作幼儿园做好安全训练工作,及家居安 全与家居活动环境安全 如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防 训练工作 ；6、简洁的自救方法：熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告戒幼儿不要轻信生疏人,如一人在家,不行以随便开门；7、老师对每次排查都要认真认真,做到早发觉,早汇报,早排 除；8、安全逃

33、命演习活动；由于我园的条件限制,水泥地面比较多,加之衣服越来越少,所 以幼儿在户外活动中,肯定要留意拥挤,奔跑等,以防跌倒划伤；详细支配：9 月上：团队新学期沟通 主要内容：新老生沟通、学业进展沟通等9 月下： 20 xx 级博士资格预考核 主要内容： 20 xx 级博士进行资格考核团队内部预演 10 月上： 20 xx 级硕士中期考核预演主要内容： 20 xx 级硕士进行中期考核团队内部预演 10 月下 1：训练经典书目阅读沙龙 主要内容：阅读怀特海的训练的目的并进行研讨10 月下 2：外出训练考察 说明：1. 本方案为初步拟定,详细时间视举办时间段的情形打算,至少 会于活动开头前 5 天告

34、知大家,请大家提前做好支配；2. 活动要求团队全体在读硕博士（后）参与,如有特殊情形请提 前请假；3. 需要事先预备的材料请于活动前至少 一、指导思想 :4 天群发其他成员；新学期里,本人将积极接受学校安排给自己的各项训练教学任务,以剧烈的事业心和责任感投入工作；遵纪守法,遵守学校的规章制 度,工作任劳任怨,准时更新训练观念,实施素养训练,全面提高 训练质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟；宠爱训练、宠爱学校,尽职尽责、教书育人,留意培育同学具有良好的 思想品德；认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有 害同学身心健康的思想；二、素养训练 :我留意推行素养训练,坚决把实施素

35、养训练落实在行动上；关怀 爱惜全体同学,敬重同学的人格,公平、公正对待同学；对同学严格要求,耐心教诲,不讽刺、讥讽、鄙视同学,不体罚或变相体罚 同学,爱护同学合法权益,促进同学全面、主动、健康进展；教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅表达教学 大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处；这样做就能使素养教 育在整个训练教学中成为一项必不行少的内容,防止了盲目性,随 意性,增强了方案性；在编写教案时留意挑选训练的方法和时机,达到既给同学传授学问,又开发同学思维才能,促进同学全面进展；在详细的教学过程中,结合所学内容,使同学学习数学

36、学问的同时,也吸取其它方面的“ 养分” ,开阔他们的视野,拓展他们的学问面,培育实事求是和刻苦学习的科学态度；三、教研工作 :我将积极参与教学争论工作,不断对教法进行探究和争论；虚心 谨慎、敬重同志,相互学习、相互帮忙,爱护其他老师在同学中的 威信,关怀集体,爱护学校荣誉,共创文明校风；对于素养训练的 理论,进行更加深化的学习；在平常的教学工作中努力工作,不断 向老老师学习,吸取体会；四、出勤 :在工作中我肯定要做到不迟到、不早退,听从领导安排,不挑肥 拣瘦讲价钱,平常团结同志,尊老爱幼,做到相互关怀,相互爱惜；作为一名老师,我肯定自觉遵守学校的各项规章制度,以老师八条 师德标准严格要求自己,

37、工作庄重认真,一丝不苟,决不应对了事,得过且过,以工作事业为重,把个人私心杂念置之度外,按时完成 领导交给的各项任务；五、本期教学内容 : 北师大版初一数学；第一章 : 丰富的图形世界其次章 : 有理数的运算第三章 : 字母表示数第四章 : 平面图形及其位置关系第五章 : 一元一次方程第六章 : 生活中的数据 第七章 : 可能性 六、本期数学的才能要求1、基本技能 : 能够依据肯定的程序与骤进行运算、作图或画图,进行简洁的推理；2、规律思维才能 : 会观看、比较、分析、综合、抽象和概括 ; 会用归纳、演绎和类比进行推理 成良好的思维品质；; 会精确地阐述自己的思想和观点,形3、运算才能 : 不

38、仅会依据法就、公式等正确地进行运算,而且理 解运算的算理,能够依据题目条件寻求合理、简捷的运算途径；4、分析问题和解决问题的才能: 能够解决实际问题,是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题,以及解决生产和日常生活中的实际问题；在解决实际问题中,把实际问题抽象成数学问题,形成用数学的意识；七、学期工作目标 :通过本期教学,使同学形成肯定的数学素养,能自觉运用数学知 识解决生活中的数学问题,形成扎实的数学基本功,为今后连续学 习数学打下良好的基矗培育一批数学尖子,能把握科学的学习方法；不及格人数较少；形成良好学风；形成良好的数学学习习惯；形成 融洽的师生关系；使同学在德、智、体各方面全面进展

39、；一、指导思想本学期物理学科的教研工作,将以教学工作总方案为基本依靠,进一步推动新课程改革和提高物理课堂教学质量为中心,以校本教 研为重点,针对我校物理教研的实际情形,积极探究教研工作的新 思路、新方法,确保教学质量稳步提高；二、工作思路1营造“ 积极、务实、严谨、创新” 教研氛围,让教学争论成 为习惯；2立足备课组,开展听课、说课、反思、总结等沟通研讨活动,力求做到通过听课学他人的教学胜利之处,通过说课和评课,以别 人不足之处为镜对比自已,反思自已教学行为,从而切实提高课堂 教学效率和提升自身教学才能；3以解决老师的教学实际问题作为突破口,以读书、学习理论、听课、评课等方式努力做好青年老师的

40、培育工作；三、详细工作1重视基础型课程的有效性教学；老师认真研读教材,全面分 析同学学业水平状况,而且要留意挖掘同学非智力因素以制定有效 的整改措施,提高教学的有效性；积存并推广优生培育和学困生转 化的胜利体会；2重视备课组教研,备课组教研的深化开展为老师的成长供应 的有利的条件,但教研的详细实效性仍需在课堂上进一步的得到验 证与检验；所以本学期将深化开展备课组课例研讨活动,在课例研 讨中展现教研成果,发觉教学问题,升华形成教学体会,使教研活 动得以更加有效、高效的开展；4加强毕业班工作；5抓好高二年级的学业水平考试备考工作；6重视其它年级的教学工作；非统考年级争取做到讲一个、得一个、做几个、

41、会一类,从练习的角度可最大程度的解决“ 做了错、错了做！反复做、反复错” 的 被动局面,提高课堂效率,激发同学学习爱好；其次,积极协作同学会其它各部的工作；在三月底校级运动会上认真听从同学处的领导,协作体育部使本届春季运动会圆满胜利；在外联部工作有讲座时认真协作做好讲座的纪律爱护工作；在其它 各部工作有需要时决对支持和听从工作；再次,不定时的对全校学生到课率、同学夜不归宿做以抽查,同样对其登记、总结、上报学 生处；对宿舍使用大功率用电器的也将上报,并没收大功率用电器；最终,处理好同学会工作与个人学习；九龙湖镇中心学校大队部二00 五学年其次学期工作方案九龙湖镇中心学校大队部二 一指导思想：二工

42、作重点：00 五学年其次学期工作方案一、抓好同学的思想道德训练,连续加强行为规范的养成训练；1、以十六大提出的“ 认真贯彻公民道德建设实施纲要” 、“ 加 强少年儿童的道德建设” 为依据,努力把少年儿童思想道德训练和 公民道德建设有机连接起来,以体验训练为载体,结合队员生活实 际,从微小处入手,通过丰富多彩的活动,宣扬基本道德学问、道 德规范,使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品德,转化为良好的行为习惯,为“ 爱国守法、明礼诚 信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献” 的基本道德规范的养成奠定 坚实的基础；2、各班连续组织同学学习学校生礼仪常规学校生日常行 为规范,加强礼仪

43、训练与训练,并将礼仪训练与创“ 行规达标 班” 、“ 行规达标同学” 活动有机结合,从而引导同学对己讲外表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺；3、加强小干部队伍建设,加强对红领巾监督岗成员的训练与培 训,充分发挥其监督和示范作用,引导全校同学养成良好的行为习 惯；二、加强少先队软件建设,走队改和课改相结合之路；1、抓好辅导员队伍的建设,在品德修养、学问才能、训练教学上下功夫,塑造一支凝结力强、战役力旺盛的队伍；2、以实施新课程方案为契机,少先队活动要转变观念,走科研兴队之路；我校将抓住本次课改的亮点- 以“ 做、考察、试验、探究” 为特点的综合实践活动,不断提高广大中队辅导员对课

44、程改革 的熟悉和懂得,充分利用现代训练技术进行集学问、训练、消遣为 一体,课内外联系,学科间交融的综合实践课程的探究,从而充分 发挥少先队组织实践育人、活动育人、服务育人的优势,整合训练 资源,形成新的合力；本学期的少先队活动将以综合实践活动为主 要形式,组织开展综合实践活动设计大赛及展现活动；三、加强少先队的自身建设,为我校少先队的进展供应有力的保 证；1、进一步加强少先队基础建设；重视加强少先队活动建设,做 到“ 周周有活动、月月有主题” ,同时要不断加强少先队阵地建设,充分发挥鼓号队、队室、初阳电视台等少先队阵地的作用；2、坚持“ 中队黑板报” 及“ 手抄报” 评比制度；由同学自己组 稿

45、、版面设计、书写、黑板报,每月评比一次,起到宣扬训练作用,培育同学的才能；3、加强少先队工作的社会化,争取社会各方面的支持,优化校 外活动环境,整合社会资源,形成训练合力,发挥以热心于训练的 家长为主体的校外辅导员队伍的作用,力求每班至少一个校外辅导员,一个雏鹰行动实践基地,每学期至少开展 各方面的优势,营造良好的外部育人氛围；三分月工作支配：二月份 训练主题：好习惯伴我行 工作要点：2 次活动；充分发挥1、寒假活动情形汇总沟通,寒假积极分子评比；2、“ 合理使用压岁钱” 爱心活动；3、制定本学期工作方案,健全各项常规；4、各中队进行行为规范常规训练,开展“ 好习惯伴我行” 养成 训练；详细要

46、求为一是“ 三别” ：向说粗话土话辞别,向陋俗辞别,向坏事辞别；二是“ 四带” ：即把文明礼仪带进校内,把微笑带给同 学,把孝心带给长辈,把谦让带给社会；三是“ 五无” ：地上无痰 迹,校内无纸屑,桌椅无刻划,墙壁无脚印,出言无脏话；班主任学期的工作方案【热门】班主任学期的工作方案集锦 8 篇又是一年的开头,也是我对同学培育的开头,我的同学是否能如 我预想一样养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,拥有较高的综合素养,欢乐健康的成长,就要看我这个班主任如何去培 养训练他们；经过对本班同学一学期的培育观看,我发觉这个班在前任班主任的培育训练下,拥有较好的纪律约束力和卫生习惯,班级干部的威 信

47、和才能也能让老师放心地把班级简洁事物交给他们；上学期实践 胜利的几点班主任工作,比如变大评比为小评比,每周进行家校联 系信等本学期连续保持；本学期要接着留意班主任带班和纪律卫生 等各项基本工作；除此之外老师本学期仍进行新的探究；结合时代进展及同学以及 家庭现状,老师方案本学期班主任工作突出以下四点：变“ 监督”为“ 习惯” ,变“ 引导” 为“ 探究” ,变“ 学问” 为“ 才能” ,变“ 外在” 为“ 内涵” ；一、变“ 监督” 为“ 习惯”虽然同学自制力很差,但并不是一点没有,而且同学始终习惯于 老师家长的监督,他们的自制力将得不到真正的培育；本学期老师 设计“ 步步书香路日日前进中” 的

48、同学每日积存表,同学将每天各 项测试成果、完成作业时间及收成等进行记录,每周再进行一次反 思；老师通过每日抽查检测；同学等于在自己记录积存自己的成果,他们的进步不再是统一的标准,不再是老师的评判,而来源于他们 自己,信任这样每天的监督,将给他们养成自检的习惯,老师时不 时的评语将对他们起打算性地引导和勉励作用；我期望通过这样的 方法手段,让同学们养成良好的习惯,而不是被监督的奴役性；上学期每周 2 次的阅读培育,对同学的语文才能有所提高,但是 对于“ 书香” 二字的真正内涵却没有什么太大帮忙,所以在这学期 的每周反思中,老师要求同学写出自己这周学到的一个道理,或者 感受最深的一句话,这样同学就

49、必需去读书,去感受,而且在大量 读书中,“ 书读百遍,其义自现” 同学年龄的增长,也将带给他们 不同的体会；二、变“ 引导” 为“ 探究”过去同学明白的道理都是老师引导下进行的,同学要遵守的法规 也都是老师要求的,这样的同学永久封闭在框子中；老师的引导是 引导,家长的引导一样是引导；我们没有方法使满嘴脏话的家长的 孩子从心里真正对脏话产生反感,我们更没有方法完全训练好家长 创设出我们需要的训练环境；所以本学期我设想大量开展同学的思想争论；方案利用每天早晨早自习时间的510 分钟进行“ 三字经”的争论学习；每天一句,由同学轮番作为小老师,提前预备好这句 话的讲解、例子,其他同学可以绽开争论,为什

50、么这么说；最终进 行背诵；让中华传统道德文化得到真正继承和应用；而且老师再进 行“ 家校联系信” 时,有的条目将不是建议,而且要求,用老师的 权威让家长尽量协作；而且每次这种情形时都和同学争论,为什么要进行这样的要求,这样即便他的家长没有做到,同学也会从心里 知道,他家长错了,应当怎么样；我期望能尽量防止显现“ 上梁不 正下梁歪” 的情形；三、变“ 学问” 为“ 才能”假如同学进行的德育训练只是理论上的,是死的,那么同学只能 说学会了学问,而并没有培育出什么才能；我是语文老师,我觉得 语文课上“ 学问点” 与“ 德育点” 应当是特别简洁的,但是我们打 不破的应试训练下过分强调了学问点,同学对德

51、育点的感悟也成了 答题、写作的需要；因而本学期我强调变“ 学问” 为“ 才能” ,这 个才能,就是全部学科课堂所学的拓展操作,就是老师对同学训练后的落实行动；音乐课学了好听的歌曲,那就改编成健康孝敬的歌 回家唱给爸爸妈妈听,有才能的用手机录下来,老师可以储存；美 术课学了新画法,那就好好画一幅,班级展览后老师配上醒目而赞美的评语,信任拿回家后家长也乐于挂在墙上；做了好人好事,发 一张奖状,要求家长嘉奖一根冰激凌,家长兴奋,同学兴奋；班会 上进行了品德训练,不能开完就完了,老师预备着照相机观看呢,谁真的行动了,记录下来,作为毕业班留念时永久漂亮的记忆 这样,同学的品德培育,不光是几不准、几做到的

52、条条框框,同学 不但知道自己该怎样健康进展,更乐于去真的健康进展,即便离开 了我的 . 身边,她也只能培育出新的才能,而不会丢掉过去的好习惯；四、变“ 外在” 为“ 内涵”我们都说有的同学会装样,由于他从心里并不肯定想这样做；所 以本学期我主要开头进行的探究就是想方法让他从心里就想,从行 动上就做,从内涵上就是优秀；我方案班级活动,不再是单纯协作学校活动开展,而是结合班级 所需自发开展；比如学校举办趣味运动会,过去都是运动会比什么 同学练什么,现在可以班级自己举办小型运动会,掰手腕子等有助 同学身体健康的项目我们自己比一比；丰富多彩的活动可以是随性 的,可以结合不同时间和季节,就是不要让同学为

53、了活动而活动,为了检查而检查,为了评比而评比；各项活动,各项培育,让同学 们不是被参与,而是自进行；我方案同学有挑选的余地,无论是座位的位置,同桌的人员,测 试的成果,能达到的要求,不要求统一,不需要一次就达到最好,他们可以自己要求我的颂扬；我方案教室后面放我的工作桌,每周 至少跟班听课 2 节,主要听同学的表现；同学可以在课后申请夸奖,获得小评比榜上的红花,甚至给家长的夸奖条；这样他们自己挑选 的进步,将更深化他们的心灵；以上就是我本学期的班主任工作方案,可以说,这些方案都是上 学期工作的拓展延长,也是我下学期工作的铺垫基础；总之,我希 望我这一批培育的同学,能是在我身边优秀,离开我更加优秀

54、的从 内到外的健康的“ 书香少年” ；经过一学期的班级治理和训练教学工作. 对本班同学各方面的情况有了基本的明白 , 针对我班的详细情形 , 特指定本期班级治理的目 标和详细实施方法；一. 班级治理目标树立积极向上 , 团结和谐的班风 , 使同学有正气 , 有上进心；积极 参与并努力搞好学校和班级的各项活动；在各方面培育同学素养；2、形成良好学习环境及学习勉励和竞争机制,和谐本班各任课 老师,在本学期末争取有名以上同学成果进入九镇前名；、树立剧烈的榜样意识“ 我要成为别人的榜样” ；加强养成训练和常规训练,争创学校先进班级；二. 详细实施方法确立班级得力班干部队伍,让班长参与“ 代班主任” 工

55、作,形成纪律、学习、劳动、宣扬、体育、文娱、生活等方面各个委员准时 反馈,“ 代班主任” 随时把握班级情形,敏捷机动的处理班上的人 和事,遇到不能解决的人和事,学会随时请教、求助班主任；详细（1）纪律委员对班上上课纪律、出勤情形、自习纪律、以及打架等以上情形每天准时汇报给班长；（2）学习委员对班上上课听讲情形、作业完成情形、自习学习 成效等每天准时汇报给班长；（3）劳动委员对班上教室、公地清洁进行支配并对寝室清洁情 况、教室、公地清洁情形每天准时汇报给班长；（4）体育委员对班上晨练情形向寝室室长明白并汇报给班长,做好体育锤炼、运动会的组织和支配等； 1、班长对每天情形做好记载,抽7：00 的时

56、间对班上好的现象、好的人和事进行夸奖；对违纪的同学单独谈心；对严峻违纪或不服 从训练的同学,准时报告给班主任；2、制定本班班级常规治理方法,对常常违规的同学加强训练和 引导,以有利于良好班风的形成；3、连续保持每周周记的检查和评语,以明白同学的思想状态和 生活、学习上的问题,准时解决；4、常常在班上开展有益于同学身心的活动,保持班级活力和培 养同学各方面的素养；一. 指导思想俗语说：“ 一年之际在于春,一天之际在于晨；” 早晨和春天是 一天和一年中最重要的时期；而对于人的一生进展来讲,高中阶段 特殊是刚刚离开中学校门的高中一年级,应当是塑造自我的最关键 的时期,是培育健全人格的黄金时期；因此,

57、以人的进展为核心,这是我这个高一班主任的训练理念；二、班级基本情形分析班级同学人格建设：老卡尔威特说过：只有学问的人,很可能会 是一个只会读书的书呆子,只有体魄的人,很可能就是四肢发达的 人；因此我想,一个有爱心、有责任心、有思想的青少年才是一个 人格健全的接近完善的人；我们的同学大体就是后者；但是在行为 习惯方面,个别同学需要严格治理；班级同学学习情形：学习素养相对较好,学习习惯仍未养成,学 习方法仍在总结,学习成果有待提高；班干部队伍建设：有严谨的作风,高度的责任心,但是他们仍在 工作中学习工作；三、本学期主要工作1、连续培育同学的规范意识2、努力提高同学的学习素养3、引导进展同学的社会意识4、进展审美意识、5、进展协作意识、6、进展创新意识班主任是学校德育工作的中坚和骨干,在学校中担任着特殊的教育角色；社会各界对班主任们提出了更高的要求,因此,班主任需 要走专业化进展之路,通过培训学习等途径提高自己各方面的才能；我校现有 16 个班级, 16 位班主任,在他们当中有长期从事训练工作,具有较为丰富的实践体会的老班主任,有理论水平较高,实 践体会较丰富的中青年班主任；班主任工作是“ 做人” 的工作,必 须不断地加强理论学习,留意理性摸索,提高理论素养和解决实际 问题的才能才能更好地指导实践；学校开展班主任培训就是给班主