幼儿园优质课观摩心得体会

1、篇一 ：幼儿园集体教学优质课观摩沟通会心得体会一、以嬉戏为主 ,让幼儿在玩的过程中轻松开心的获得学问；在幼儿园训练指导纲要中也明确指出：幼儿园训练应以嬉戏为基本活动,可是我们往往忽视了这一点,而这次听名师应老师讲“ 每个人都噗 ” 中 ,直到终止时 ,每位孩子都在欢乐中学习,学习中不但训练孩子会说一句话,更是训练了孩子们说多句话的才能,而潘浩翰老师在讲“ 齐心协力 ” 时,运用 “ 彩虹是你微笑的脸” 再加上师幼的互动协作使这节课达到了高潮,全场老师为之震动,并送出阵阵掌声 ；二、教学设计创意新奇；每节课老师都经过细心争论,每个环节都设计新奇,在与孩子们互动时,把孩子们当成了自己的伴侣,把孩子

2、们一个个都带到了童话故事里,发挥孩子们的想像,培育了孩子们的动脑才能,这些老师在讲每一节课时,都让孩子 “ 动” 起来 ,而这个动就是动手操作, 动脑想像 ,而我们在设计每一节课也特别的重要, 有一个好的设计再加上孩子们好的互动,是一个完善的课,有一个好的设计而没有好的协作也不算抱负所以好的设计和孩子好的互动是特别重要的,在黄老师讲小班“ 打伴侣 ” 时自己穿上了围裙设计的特别的新奇,激发了孩子们的爱好,更让孩子们积极的参加其中 ； 而讲课时课件也特别的重要, 她们在使用音乐时,选一些不带歌词的韵律,带有歌词的音乐会转移孩子的留意力,所在我们在设计课件时也特别的重要；总之 ,这次听课 ,值得我

3、们学习的地方很多,我想我们在教学中应像这几老师学习 ,学习制作课件 ,要勤于动手动脑,多为幼儿预备充分的教具、学具 ,尽量将这次学到的东西运用到自己以后的教学工作中,使自己在工作上不断学习,进步 ！我们应当在课堂中教的轻松 ,让孩子们听的轻松；这才是值得我们该进一步探究的；篇二 ： 观摩 2022 荣成市幼儿园老师优质课评比活动心得体会观摩 2022 荣成市幼儿园老师优质课评比活动心得体会为沟通和总结幼儿园实施新课程的体会,提升老师组织训练活动的才能,提高训练教学质量,2022年 11 月 25 日分别在我园举办了 2022 年荣成市幼儿园老师优质课评比活动； 我有幸 15 位老师的竞赛 ；优

4、质课竞赛可谓是人才济济,通过这次的观摩活动感受颇深,使我受益非浅 ；这次的选课范畴限定为主题一到主题三, 每个参赛老师的活动各有千秋,就象一道道美味佳肴,各有各的特色 ,各有各的味道 ；每位老师都用完心思, 细心的备课和预备教具,在课堂上淋漓尽致地发挥自已的潜能, 尽可能做到师生互动,生生互动 ,让孩子们在轻盈愉悦的环境中学习；下面就谈谈我的几点感受：1 、参赛老师的选课领域多为音乐和健康活动,科学 、语言等相对较少,而且挑选的授课班级也多为中大班 ,小班偏少 ；我现在带中班 , 因此对中班的主题活动比较关注；我听了一节大班音乐活动“ 猪八戒背媳妇 ” 我就很喜爱 ,这是一节体会熟识唢呐这种传

5、统音乐的课程,老师为幼儿创设了一个生动的情形,通过学习猪八戒擦汗、扇风 ,背媳妇等多种形式反复练习把握节奏型；最后老师仍引导孩子创编,孩子们很高兴很自然的把握了音乐；另外音乐活动是我的弱项,因此我也很关注音乐活动的环节设计,老师如何把握教材和幼儿；音乐活动的组织形式大多都是情节引新歌曲音乐或者节奏练习作为开场, 老师教授孩子学习,而这节课程就是让孩子自由表演孩子们最感爱好的事情从而更为吸引孩子,也更详细的帮忙幼儿记忆并明白唢呐这种民间乐器,是个很好的音乐活动教学方法；2 、教育观念的转变 ；随着老师们对纲要精神的领会,训练观念也有了很大的转变,观念地转变使幼儿成为学习的主体,使孩子主动探究、体

6、验 ,既让孩子有理智,又让孩子有创作；参赛老师在活动中更留意幼与幼儿的互动,留意激发幼儿在活动中的自主性和参加性；这是实践新纲要精神的一种表达 ,也正是我们学前训练所留意和推崇的训练理念；比如小班的课程好玩的布垫, 老师只是运用了我们平常生活中最常见的最为简洁的物品,就能带领孩子们运用多种方法在玩中学习 ,比如 ： 可以熟识颜色 、熟识数量 ,可以用布垫做嬉戏,一个最为一般的物品可以让孩子们增加无限爱好；3 、形式的多样化 ；这次的优质课很多老师的教学内容都特别新奇,如大班的一节体育活动跨过障碍英勇向前 本节活动利用椅子开展体育活动,比较有新意 ；活动以嬉戏为基本形式,把椅子摆放成各种活动形式

7、, 组织幼儿进行一系列爬、跨、 走、跑等活动 ,充分发挥了椅子这一自然运动器械的多功能性和可变性,幼儿不仅从中获得了积极开心的心情体验,而且进展了钻爬、跨过以及平稳的才能；从活动组织形式来看,有自由探究活4 、大胆创新 ；在大班科学活动声音的隐秘 中老师除了让孩子感受声音给我们带来的神奇之外；,仍让孩子自己亲自参加到配音的过程,大大增加了孩子的爱好,同时打破了这节课的沉闷优质课观摩学习对我是一种引领,每次的学习都让我有个新的起点；只有在学习中才会发觉自已的不足,我们要把听到的看到的好的体会运用到自已的实际工作当中,作为一名幼儿园的老师,我仍更应当虚心吸取其他幼儿园老师的一些新观念 带头作用 ,

8、让我们的教学更上一层楼；篇三 ： 优质课观摩心得体会质课观摩心得体会观摩 心得体会,敢于探究 ,敢于尝试 ,这样才能在团队中起优优质课014 年 3 月 14 日3 月 16 日先,观摩了山东省各地区的优质课, 涉及到了社会 、 科学 、音乐三个学科 ,课后由董旭花老师做点评 ,评优补缺 、事实点拨 ；给我印象深刻的事大班社会活动“ 城市美容师 ” ；这节课老师生动的教学 、真实的环卫工人、严谨的情境设计既丰富了孩子们的社会体会,又让孩子们真实的体验到环卫工人的辛苦,懂得了爱惜环境,不乱扔垃圾的道理；各位老师有着不同的教学风格,以幽默的语言让孩子们在轻松开心的氛围里,都积极的投入到活动中去,孩

9、子们也特别协作,表现特殊棒 ！次,应彩云老师的讲座“ 形式 ,使孩子爱上绘本” 和施惵非老师的“ 幼儿体育训练的摸索” 专题讲座,讲座中老师们运用各种图片、案例和视频来分析存在的问题,在互动中提高大家的熟识和摸索解决问题的方案让我受益匪浅； 在应彩云老师的讲座中提到,拥有良好的阅读习惯和优秀的阅读才能是孩子们必备的才能；应老师仍提到 ,绘本教学的形式和目标：看图听赏 、看图讲述、回想争论 、反复感知 、整体认读 、争论懂得 、体验懂得 、 耳熟能详 、现实运用 、完整赏析 、分段赏析 ；目标就是 ：读懂文本 、 懂得主题 、学习语言 ；施老师就给我们除了语言上的沟通外,仍给我们播放了一些视频（

10、例. ） ；施老师提倡幼儿园体育训练的目标是：让孩子爱运动 、能运动 、 会运动 ,养成运动的习惯,对运动产生爱好, 培育运动的精神和素养（例. ）；在本次沟通会中 ,每节课都特别出色,名师讲座让人寻味, 充分呈现了以欢乐为核心的教学理念,重视幼儿学习爱好的培育,体验运动的乐趣；强调了整个教学过程中情感的激发,真是享受了一次精妙的精神盛宴！014.4 张敏 优质课观摩心得体会篇四 ： 优质课观摩活动学习体会2011 年六盘水项目试验园阶段性评比活动暨观摩活动学习心得体会谷美伶特别感激市训练局为我们支配了这么好的机会进行观摩探讨和学习,自观摩完此项活动后, 我感到自己深深受惠 、获益良多 ,增长

11、不少学问 ；每一节课里面都表达训练观念的转变；随着老师们对纲要精神的领会,训练观念也有了很大的转变,观念地转变使幼儿成为学习的主体, 使孩子主动探究、体验 ,既让孩子有理智,又让孩子有创作；参赛老师在活动中更留意幼与幼儿的互动,留意激发幼儿在活动中的自主性和参加性；这是实践新纲要精神的一种表达,在活动中 ,老师有激情 ,线路清楚明白 ,孩子们的活动量也足够,玩得很高兴 ；舞蹈的学习幼儿学习的积极性很高；老师充分调动了幼儿的积极性 , 在学习嬉戏中轻松学到本事；1 、教师在选材上都仔细的考虑到了孩子的年龄特点, 有针对性的挑选活动的内容；2 、目标与过程和谐统一；活动的过程能为目标服务；老师较好

12、地把握了活动的节奏, 环节过渡自然和谐 , 层层递进 , 让孩子在欢乐的学习氛围中大胆地表达、操作 、自信的表演 ；具的细心预备与恰当运用；六节活动课都依据活动的需要预备了教具 学具 , 课件的制作更是令人耳目一新 ；、活动组织有序 , 层次清楚 , 重点突出 ；老师能以亲和的态度和敏捷的活动形式建构安全、公平的学习环境 ；能充分发挥幼儿的主动性、参加性和操作性；5 、教师教学基本功扎实, 教学语言生动活泼, 简洁流畅 , 富有启示性和感染力； 幼儿学习态度积极, 情绪良好 , 在体会 、才能等方面获得了相应的提高；此次观摩活动收成很大 , 最大的收成就是 , 我明白了无论是幼儿仍是老师 ,

13、做任何事情都要勇于尝试 , 因为只有在实践的过程中 , 你才能发觉问题之所在 , 才能收成 , 无论事胜利仍是失败 , 那对于我们的专业成长都是有很大助益的；在学习之余 , 也反思了自己的情形；平常在园 , 活动预备显得很仓促, 不够全面 , 在教学的时候 , 往往只是遵循教科书上的方法步骤, 不能够将它与现实生活结合起来, 多采纳孩子们喜爱的方式来进行；此次的观摩活动我受益匪浅 , 我打算在以后的教学中要很好地学习 、借鉴老师们的丰富体会 , 多探究 , 多发觉 , 多摸索 , 更好地融入活动情境 , 放开自己 ,提高教学水平和教学质量 , 让每个孩子都能欢乐地接受学问 , 欢乐地学习生活

14、. 011 年 6 月 30 日篇五 ： 观摩优质课评比活动心得体会观摩优质课评比活动心得体会学府童乐幼儿园 冯玉娟 在园领导的关怀组织下 ,我有幸得到了这次珍贵观摩学习的机会；在此次观摩优质课评比活动中,每位参赛老师的教学方法、 构思等都各有所长,教学活动有如行云流水,老师教得轻松 , 孩子学得轻松 , 对于听课的老师们来说更是一种享受；通过这次听课观摩学习,受益匪浅感受颇深；我在想这些课的设计实际上并不是有多难,主要是每个环节老师都能从理论的角度动身,由理论作为指导和依靠来完成自己的教学； 而我们平常在上课的时候虽然环节也与这大同小异,但就是缺少理论的指导,致使一节课不是看起来太花哨就是太

15、空洞；这正是自己以后需要改进和加强的地方 ；面对评委和很多听课的老师,每位授课老师都是那么的自如和放松,用自身的特殊魅力来感染孩子和我们；让我感受最深的是：高区一幼的周少华老师执教的一节中班科学活动查找空气 ,她的教态特别自然, 语言精炼 ,具有启示性 ,声音美丽悦耳 ,亲和力较强 ,语音高低起伏比较能吸引幼儿留意力, 从开头的入场就与众不同,每个环节都会给孩子与在场教师留下一个悬念,一步一步把我们融入其中,在活动过程中 ,她留意每个小细节,每句话都是那么经典 ；周老师的大胆 、自信 ,充分呈现出了她较高的文化素养及专业素养；整个活动设计严谨 , 特殊 ,环环相扣 ,面对全体幼儿 ,她呈现了特

16、殊授课的个人魅力；全部参赛老师教具预备充分, 特殊是教具的制作丰富多样, 每种形式都深深把幼儿吸引,高度调动了幼儿的积极性；如：高区一幼的曹晓梅老师执教的语言活动 春天的隐秘 , 她依据活动情节让幼儿小组争论并且每个人分工明确绘画设计了一本关于春天的连环画册,把儿歌中呈现的内容全记载在画面里,让幼儿一目了然,深深感受到了春天的隐秘 ,既突出主题又帮忙幼儿记忆完整的儿歌； 整个活动利用图片,多媒体教学 ,影像资料等形式 ,配以美丽的音乐、极富感染力的语言吸引幼儿；老师富有启示性的提问、 老师的每一个眼神 、每一个手势 、每一个动作 ,都让孩子们深受感染；这次优质课评比活动的老师大胆创新,仔细预备

17、 ,细心设计 ,在呈现活动过程中,面对全体幼儿 ,较好的完成了活动目标, 以较好的精神面貌呈现出了她们自身较高的素养；高区一幼的一位参赛老师预备的音乐嬉戏, 很是吸引眼球 ,并且感染着我跟着她一起玩起来,通过幼儿比较熟识的故事小红帽中的人物入手,并为参照体 ,给予猎人 、 外婆 、小红帽相应的动作,很轻松的就把乐理节奏让幼儿感知；我们在设计每一节课,有一个好的设计再加上孩子们好的互动,是一个完善的课 ,有一个好的设计又没有好的协作也不算抱负,因此好的设计和孩子好的互动是非常重要的 ,在一幼某参赛老师的关于垃圾的分类一节活动中,设计的特别新奇,激发了孩子们的爱好 ,更让孩子积极的参加其中, 而讲课时课件的制作也极其重要,她们在使用音乐时,选一些不带歌词的韵律, 带有歌词的音乐会转移孩子的留意力,所以我们在设计课件时也特别的重要 ；这次现场观摩的教学活动,不仅向我们呈现了执教老师