关于小学英语教学工作计划优选

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于小学英语教学工作计划优选 关于小学英语教学工作筹划范文优选 时间过得真快，总在不经意间流泻，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写筹划了。相信大家又在为写筹划犯愁了？下面是我收集整理的关于小学英语教学工作筹划范文优选，仅供参考，大家一起来看看吧。 关于小学英语教学工作筹划范文优选1 一、指导思想 以?英语课程标准?和?怀集县XX年小学英语学科教学指导观法?为指导，专心贯彻落实教导部?关于积极推进小学开设英语课程的指导观法?和?小学英语课程教学根本要求?的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际处境，从学生实际处境启程，本着培养学生良好语

2、言进展才能，为学生终身进展的原那么，制定本筹划。 二、我校英语教学的处境分析 1、英语开设处境。我校在36年级共16各班开设了常规英语教学，3、4年级每周两课时，5、6年级每周三课时。在1、2年级共六个班级开设攀登英语课程，每周每班四课时。 2、师资处境分析。我校共有六名英语教师，负责36年级的英语教学工作，除四年级外其他年级教师皆为跨年级教学，因此，我校英语教学存在着班额大、任教班级多，教学任务重等问题。但是，六名英语教师平均年龄较低，多为中青年教师，学历达标率高，因此可以弥补以上缺乏。攀登英语主课教师都是各班班主任兼任，这些教师都是年富力强，工作积极专心，本身素质高，才能强的年轻教师，这些

3、教师采纳新事物较快，而且擅长钻研，都是我校的科研型骨干教师。 3、学校英语教学环境分析。县、街道、学校各级领导高度重视我校的英语教学工作，为我校的英语教学工作供给了最大的支持和高度的关注与指导，因此，我校英语教学有着良好的进展软环境。另外，学生及学生家长以及社会各界，对我校的英语教学高度关注，为我校的英语供给了良好的社会环境。此外，学校为英语教学供给了较好的物质支持和资金支持，为每位英语教师的进展供给强有力的保障，为各种英语活动的开展供给资金支持等等，为我校英语教学的进展供给了良好的物理环境。 三、本学期主要工作及措施 1、拓宽进展渠道，促进学科创办。 (1)、为保证学生有足够的时间能够接触英

4、语，我校在最大限度保证各年级课时数的同时，充分利用家长会等渠道与家出息行沟通，争取为学生供给良好的家庭学习的时间和空间，充分发挥家长在家庭学习中对学生的引导和促使作用。; (2)、加强我校英语学习交流的平台创办，除利用好教导局网络平台和教研室学科的网页外，我校将在学校教研网站上开设英语和攀登英语专栏，创造英语教师个人博客，开通北关小学英语教师群，促进我校英语教师网上教研活动的开展，通过学习、交流、探讨，形成研讨空气，提高教师学习实践反思才能。 2、加强理论学习，更新教师观念。 (1)、定期组织理论学习，每周五下午定为集体理论学习时间，开展?英语课程标准?的学习和研讨活动，开展课堂教学改革和教学

5、评价、作业改革，课外实践活动等方面的学习和研讨活动，开展攀登英语和常规英语的联合教研活动等，每位英语教师确定一种英语教学研究刊物，并专心通读和学习，以提高自身理论素养。 (2)积极发动教师专心学习市教科院下发的?“345优质高效课堂教学设计与评估?，做好笔记。开展多种形式的学习研讨活动，集体学习和个人学习相结合，研讨交流与问卷检测相结合，理论学习与实践检验相结合。 3、落实教学常规，提高教学消音。 (1)、模范备课，备课与教案设计严格按照县教研室下发?指导观法?的要求落实，做到细致、到位、实效。实施集体备课，除专心积极加入街道组织的集体本课外，本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集

6、体备课遵循“独立斟酌，集体研讨、天性修改的原那么，每周举行一次，将每节课的流程、教学重难点、教师讲授方式，学生活动方式和练习的使用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课交流和评课活动，做到每周至少听课一节，组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的关系，充分表达教学媒体的应用，供给自制教具，设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔，在每节课后有简朴的教后记，每个模块有反思。 (2)、提升课堂教学 积极推进英语课堂教学改革工作，深入专心学习“自主、互助学习型课堂教学，深入举行课堂教学提升的研讨，打造“345优质高效课堂。借鉴攀登英语的评价理念，创造适合我校英语教学的高效评价机

7、制。 (3)、创新作业模式，提高作业质量。 用心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生专心、独立完成作业;作业批改、反应应实时，可适当结合面批，做到表扬激励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采用等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化，应采用口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探索与实践;三、四年级课外作业以磁带跟读、听说模仿、录音作业为主，五、六年级在听说朗读的根基上，加强读写练习。本学年的作业数量要求为：三四年级每周一次书面作业，一次实践性作业;五六年级每周两次书面作业，一次实践性作业;另外三四年级需设立仿写本，五六年级需设立英语札

8、记本。 4、奠定学生学习根基，进展学生才能。 (1)、渗透语音教学，使学生了解、掌管一般发音规律，提高认读、拼读的才能，指导学生正确使用工具书，训练学生静心听，专心听示范发音，先听模仿，再说实践，使其充分感知英语的语音和语调特点。 (2)、提高朗读水平，在教师提防特别标准的范读和领读的根基上，提倡学生自由读，有感情朗读，本学期开头加强对课文的朗读，背诵的要求。将其列入学校英语风采表示中。 (3)、有效视听教学。保证视听时间每周2025分钟，使学生能看懂程度相当的英文动画片和英语节目，选择纯洁地道、原汁原味，表达英语文化特色的视听材料。 (4)、五六年级提防阅读和写作策略的教学，大力提倡学生大声

9、朗读英语，逐步培养学生的语感。对六年级学生举行写作方法的指导，举行有效的习作练习，并通过仿写、缩写、短文填空等形式举行多样化的操练，培养学生初步的写作才能。 (5)、重视学生书写质量。 教师要模范板书，留神大小写笔顺、笔画和标点符号的示范，培养学生正确的书写习惯。通过抄写、默写、听写，合并句子、说后写、语篇的仿写等方式磨练学生写的技能，稳定和运用学到的语言学识。对学生的仿写练习要实时批阅，实时给与学生正确的点拨与指导。 5、加重学识应用渠道，拓展课外学习资源。 (1)、学校要建立英语宣传窗、教室墙壁及黑板报等设施，为学生创设英语空气;增设英语教学资源例如英语图书音像，网络信息，为学生定时播放原

10、汁原味、形式多样的视听内容;英语教师要精选经典美文，指导学生提高阅读赏识才能。激励学生开展课外视听、课外阅读，拓展学习和运用英语的渠道。 (2)、积极激励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。发动学生制作图片、卡片，搜集与课本内容相关的背景学识等资源，这样既磨练了学生动手动脑的才能，也便当了师生在举行课堂实践活动时作为资源使用，同时学生也会因自己创造的劳动果实被充分利用而欣喜与得志，从而进一步激发了学生学习英语的欲望。 (3)、定期举行英语表示活动，以活动促进展。 学校和教师为学生搭建舞台，给学生供给表示自己的空间。要定期举行儿歌、讲故事、演讲、英语短剧比赛，定时举办英语沙龙、英语角、英语墙

11、报、英语小报表示。班级、年级、学校要定期举行英语表示活动，本学期举行英语讲故事比赛、英语朗读比赛、歌曲联唱各一次;英语作业展评(含实践性作业)、英语教具制作展评各两次等，学校举行英语艺术节一次，真正让学生表示英语才能、彼此交流学习、尝试告成。 (4)、学校及老师要与家长保持联系，扶助家长了解英语学习的目的、要求、方法、进程和孩子的学习处境;扶助家长创设家庭英语学习的空气，如通过每天促使孩子定时收听录音或观看音像材料，扶助培养孩子良好的语感。 四、本学期重点活动安置。 3月，攀登英语教学研究及“345优质高效课堂改革教学研究。 4月，迎接县教学能手评比，组织举办英语表示活动。 5月，组织举办英语

12、作业展评及班级英语空气创设评比活动。 6月，组织学校英语艺术节。 7月，总结学校英语教学。 关于小学英语教学工作筹划范文优选2 小学英语教研组共5人，每一为教师对工作都专心负责，对待学生弥漫爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作筹划如下： 一、指导思想: 本学期我校英语组将以学校和指导处工作筹划为依据;以“轻负担,高质量为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂才能,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教导工作中,让学生在“以人为本的教学空气中,天性得到充分的进展,使“后进生能够顺遂摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,

13、为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、重点推进工作及目标： 进一步加强教研组创办，持续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，加强教师备课才能，通过集体教研活动、流程管理的检查、反应评估等手段，不断指导教师提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安置好适切的教学内容，以此提高课堂教学的实效性。 1发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。持续加强教研组创办， 根据上学期提出的创办目标持续开展研究，提高教师与时俱进的进展意识

14、。 2持续深化有效教学研究，加强集体备课，通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课才能。 3狠抓教学流程管理，通过检查、反应评估等手段，使教师不断提高备课有效性，制定符合本校本班实际的教学目标，安置好适切的.教学内容，以此提高课堂教学的实效性。 三、概括措施： 一持续加强教研组创办，根据自身特点研究制定进展目标 1、教研组创办：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定进展的目标持续开展研究。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、发愤向上的进取精神，研究教学，研究学生，提高教师与时俱进的进展意识。 3、加强新课程理论学习，学习新课标，

15、明确各年段的教学任务，重点研究执教年段的教学任务。 二通过集体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究，提高教师备课才能。 1、集体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。 2、落实点：1、各类教学筹划、教案中各单元分析，2、要关注各个模块坡度及贯穿。 3、坚持组内听评课，加强评课，检验集体备课的效果，切实提高课堂教学才能。 三制定符合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性， 1、研究学生，撰写好符合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。 2、通过教学反思、随笔，回想教学，探索薄弱点，积累教学阅历。 四关注学生，着眼

16、于学生的可持续性进展。 1、根据学生年龄段，调动学习积极性，关注学生学习情感的投入。 2、制定方案，加强教导，变更学生学习行为，培养良好的学习习惯。 3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习根基，掌管学习方法，提高学习才能。 4、减负：指导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地举行随访。 五持续加强教学流程管理，提高教学的有效性 1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。 2、持续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改， 查学习习惯、查全体学生的参与度。 3、查备课：抓课堂教学的模范操作：切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践研究。

17、筹划片面：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。 教案片面：各单元分析，修改后的教案，包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整课前预习、练习设计主要一、二题。反思片面：学生学习处境、效果评析，提升观法。 作业：作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。 教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，学识点的贯穿。 四,各阶段活动安置:初步拟定，不妥之处临时调整、补充 九月份1制定工作筹划 2统一教案、作业标准 3制定后进生转化工作筹划 十月份围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学十二月份研究复习方法,制定复习筹划

18、 元月份做好复习工作,努力提高统考劳绩 关于小学英语教学工作筹划范文优选3 一、指导思想 专心学习、深入贯彻第三次全教会精神和公布的?抉择?、?纲要?内容，以?英语课程标准?为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍创办，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生进展打下良好的根基。 二、主要工作 本市小学英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关切和重视下，取得了确定的劳绩，骨干教师队伍根本形成，一批青年教师逐步脱颖而出，教学、教研活动蓬勃开展，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作筹划照旧形势严峻，任务艰辛： 1、师资紧，

19、课时少，教学任务重； 2、?牛津小学英语?4B和5B教材是各校初次使用，任课教师对教材要求把握不够到位，有一个熟悉、磨合和适应的过程； 3、中小学英语教材的贯穿对小学英语教学提出了明确的要求。这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 一、加强理论学习，更新教师观念 1、由于新课程测验从起始年级开头，英语教师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要专心学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关切并参与当前的课程改革研究；要熟悉到英语教学在整个素质教导中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的

20、教学实践活动。 2、用心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展?英语课程标准?的学习和研讨活动，每位教师要专心通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实教导部?关于积极推进小学开设英语课程的指导观法?和?小学英语课程教学根本要求?等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信仰，培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基；使学生初步形成用英语举行简朴日常交流的才能，为终身进展服务。 二、落实教学常规，提高教学效益 专心学习?小学教师六专心工作要求?，切实做好教学六专心工作。本学期拟在以下三个方

21、面作更大探索： 1、尝试集体备课。针对本市英语教师普遍年轻，教学阅历缺乏，教学活动设计较为单一，教案书写有待模范以及为解决备课相对封闭的处境，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供给的教案举行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合学生实际处境，凸显教师天性，各校宜在借鉴的根基上作补充、删减或调整。每单元教学终止后，各校对所供给教案需有分析和评价及说明所做的调整

22、。 2、提升课堂教学。 本学期持续推进课堂教学的探索， 、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用才能，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地举行外语教学。 、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开展要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机遇引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。 为引导教师举行课堂教学研究，提升本市课堂教学水平，本学期拟举行小学

23、英语优质课评比活动。 苏州市将于五月份举行小学英语教师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺表示，2人简笔画和板书，另由1人为教师、6人为学生组成的微型表示课。请有这些方面特长的老师主动报名或由学校推举。 3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生兴趣的培养，学识的掌管和才能的提高，是直接为中学学习打根基的。教师在教学中要提高质量意识，要从教师“教的角度转到学生“学的角度，要在研究学生如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究如何举行检测性评价。教师要加强对检测性试卷命题的研究，既

24、留神形式要符合年龄特点，也留神要求要依据教材，更留神难度要根据学生，以确保及格率，充分发挥检测的积极作用，使学生学的好玩，学的自信。并实时做好检测后的反应和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 三、加强教研组创办，提升教师水平 1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科创办中分外关键，本学期将重点抓好以教研组长为中坚气力的骨干教师队伍。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理才能，以促进各校的英语教研组创办。 2、促进新教师成长。各校组织新教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查促使，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本模范，适应小学英语的教学