教师假期学习安排

1、教师假期学习安排教师假期学习安排5/5教师假期学习安排教师假期学习安排教师假期学习安排篇一没有计划的生活是盲目的，阻滞的知识早晚会被裁减,当今世界竞争日益激烈,特别是人材竞争尤其突出,这股激烈的竞争风陪伴着教育改革席卷校园，原来在一般人眼中的”铁饭碗”职业教师,也面对着各样挑战和竞争,不求自我发展阻滞不前的教师将会自动被裁减，为了可以跟得上教育发展的步伐，使自己可以和学校教育有机的交融，特拟订本假期自我提高计划以下：一、自我现状剖析：光阴荏苒，转瞬间已经当了12年的教师，时期固然角色上有所改变，可是对教育的那份热忱还没有退缩。静下心来仔细剖析一下自己，总感觉给自己的压力不那么强了，进步的心仿佛

2、弱了些，是时候调整自己了。二、本学期提高目标：思想涵养方面：时刻以党员教师的标准严格要求自己，不做违反教育规律的事，不说与教师身份不适宜的话，为人师表。教育教课方面：仔细研究新教材，研究教法，领会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。持续探究”生活化、情境化”的创建方法，掌握”生活化、情境化”的讲堂风格。重视对有效讲堂的研究、实践，在探究、感悟、反省中不停提高自己的讲堂驾御能力，使自己成为一个学习型老师。增强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有较大的提高。利用现代化设施，借鉴网络资源，增强对教材系统的梳理，多看名师讲堂实录，取别人之长，补已之短。三、为实现以上目

3、标我准备采纳以下举措：1、增强师德师风的涵养，形成崇高的人品，有一颗进步的心。要热爱学生，对学生有仁爱之心，要以诚相待，要宽容和有激烈的责任感。2、建立终生学习的理念。教师终生学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教课能力、研究学生能力、自我调控能力，此后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观点，不停学习与反省，勤动笔，勤动脑。不但认真研究本学科知识，同时不停拓宽自己的知识视线，增添自己的知识含量。这此中最重要的一点就是一定锲而不舍。4、起到骨干教师作用。5、做一个勇于讲堂实践的老师。认仔细真地上好每一节课，不单是学生的需要，也是教育发展的最后目标。发展教育就是要让老师的发展带动

4、学生的发展。做一个科研型的教师，不停地实践、探究、总结自己的教育行为，势必把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。总之，我会本着一颗学习的心，本着谦虚学习的态度，在新的工作岗位达成好自己的工作。教师假期学习安排篇二一、指导思想：以我校教师念书计划为行动指南，经过念书锻炼思想能力和对教育问题的思虑能力，努力转变思想观点、思想模式，努力提高自己素质，不停进行教育创新;经过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更为出色!二、我的念书目标：1、经过学习教育经典理论，转变教育观点，提高教育教课能力、教育创新能力，同时经过阅读接触更广的课外知识，深入更多的学科内容,逐渐养成多念书，读好书的习惯

5、。2、经过念书，培育自己好念书的习惯，提高内涵，进而更为踊跃地投入教育实践与改革，以身作则，为人师表。3、经过念书，增添自己的课外阅读量，提高自己的教育教课水平。4、经过学习名篇名著，丰富自己个人文化涵养，增强自己涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。5、经过念书活动，建立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，成立新式的师生关系，塑造优异的教师形象。三、念书主旨：让阅读成为教课生活的一部分。四、我的念书安排：经典阅读：玫瑰与教育改变，从阅读开始教师的20项修炼选念书目：做幸福的老师做一个聪慧的教师小学数学名师教课艺术每个月必读：山东教育小学数学教育持续教育：以自学为主，充分利用课余时间熟

6、读：新课标、新教材、新课程中讲堂行为的变化等书本。五、我的念书举措：1、依据学校念书活动方案，拟订个人确实可行的念书计划。2、每日要保证起码半小时的念书时间，让阅读成为一种习惯。真实做到静心静神，沉迷于书中，读出意味、读出情味。3、念书要与思虑有机联合。要能边读边想，密切联系自己教育教课实践，读出自己的思虑与看法，提高认识，培育自己独到的思想与创新意识。做到在念书过程中，仔细做好念书笔录，实时写下心得领会，努力追求念书收效的最大化，不停提高自己的各方面素质与综合能力。4、踊跃和组内教师互相沟通，互相启迪，共同发展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文修养，培育完美的念书人品，使自己不停成长，

7、成为有知识、更有文化底蕴的教师。念书吧!在我们人生的起跑线上，让书成为我们生命中的一部分。假如那样，我有充分的原因相信，我们的灵魂将会变得充分而丰富，我们的眼睛将会变得光亮而深沉，我们的行动也将变得理智而富裕创建性!教师假期学习安排篇三一、学习目的为进一步深入学习型组织建设，促使教师持续学习，不停提高教师业务水平与自己素质。二、学习时间20 xx年x月x日20 xx年x月x日三、学习对象伍家岗小学45周岁(含45周岁)以下的教师。三、学习内容及要求：(一)读一本教育教课书本，撰写1篇读后有感上传至校本研究网，并上传至学校邮箱网盘。(二)撰写教课叙事1篇上传至校本研究网，并上传至学校邮箱网盘。(

8、三)教师参加QQ论坛主题活动，人人实名跟帖，字数许多于200字，主题为：怎样提高练习设计的有效性?(四)更新博客：梳理自己的学习成就，更新博客。如2017年12月每个月已经更新博客教育日记，假期可不再更新;如没有，请老师们补齐。请进入“伍家岗小学教师博客”(翻开学校邮箱页面，点击“博客热门”栏下“进入我的博客”，再点击“进入我的主页”进入“伍家岗小学教师博客”)，将个人博客链接(链接方法：点击“珍藏”，翻开“RSS目录”“增添RSS”目录，“RSS”项填博客名称，“地址”项复制个人博客地址链接，“描绘”项填写个人实名)。(五)青年教师(20 xx年和20 xx年新进教师)学习并达成有关练习。1、语、数教师通读今年段(两个年级)教材，达成课后习题。2、英语教师通读今年段(两个年级)教材，达成活着手册上内容。3、信息技术教师通读全部年级教材，做二门学科的课件各一个。4、音乐教师通读所教年级教材，练习娴熟弹奏教材曲目。5、体育教师摘抄体育新课标有关内容，设计所教不一样年级课例各一个