高中生物-试卷评讲

1、周测试卷评讲思维混乱，条理不清缺步作答，答题不全答非所问，无从下手17、（12分）科研人员为探究不同环境因素对高寒地区常见灌木鬼箭锦鸡儿光合速率的影响，进行了相关实验，实验处理及结果如图所示。整个实验过程中除研究因素外，其他环境条件均适宜。请据图回答下列问题：（1） CO2浓度增加，该植物光合速率发生的变化是 ，出现这种变化的原因是 。增大CO2是光合作用的原料，其他条件均适宜的情况下，随CO2浓度增加，暗反应加快，单位时间内有机物生成量增加，光合速率加快。自变量：CO2浓度、温度因变量 描述事实（起因） 分析本质（媒介） 得出结论长句描述题的答题模式：一般来自题干信息，可以照抄依据题干信息和

2、教材有关生物学原理、规律等 一般来自题干信息，可以照抄 C3合成加快、有机物的合成也加快暗反应加快思维混乱17、（12分）科研人员为探究不同环境因素对高寒地区常见灌木鬼箭锦鸡儿光合速率的影响，进行了相关实验，实验处理及结果如图所示。整个实验过程中除研究因素外，其他环境条件均适宜。请据图回答下列问题：（2） 常温条件下，CO2浓度倍增时，光合速率并未倍增，此时限制光合速率增加的因素可能是光反应为暗反应提供的 不足，也可能是受暗反应中 影响（写出两点即可）。据图分析高温条件下限制光合速率的环境因素是 。NADPH（H）和ATP有机物在叶绿体中积累较多等CO2浓度酶活性、酶的数量、C5的再生速率（C

3、5含量）、（3） 有人认为化石燃料开采和使用能升高大气CO2浓度，有利于提高植物光合速率，因此，没有必要限制化石燃料的使用。依据上图，对此观点作简要评述 答案：化石燃料开采和使用能提高大气CO2浓度，在一定范围内随CO2浓度增加，光合速率加快；但大气CO2浓度过高可形成温室效应，导致气温升高；高温、高CO2浓度条件下，植物的光合速率比常温条件下要低，故这种观点不合理。 描述事实（起因） 分析本质（媒介） 得出结论 化石燃料开采和使用能提高大气CO2浓度，提高光合速率抄题干 必要限制化石燃料的使用CO2浓度过高可形成温室效应，导致气温升高高温、高CO2浓度条件下，植物的光合速率比常温条件下要低抄

4、题干答非所问 变式训练（2018年全国课标I卷30题节选）甲、乙两种植物净光合速率随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题：（2）甲、乙两种植物单独种植时，如果种植密度过大，那么净光合速率下降幅度较大的植物是_，判断的依据是_。甲 种植密度过大净光合速率下降幅度较大的植物是 光照强度起因：结果指标：媒介：光照强度减弱随着光照强度减弱，甲植物净光合速率降低的幅度比乙大答案：种植密度过大，光照强度减弱，随着光照强度减弱，甲植物净光合速率降低的幅度比乙大。标准答案： 光照强度降低导致甲植物净光合速率降低的幅度比乙大，种植密度过大，植株接受的光照强度减弱，导致甲植物净光合速率下降幅度比乙大。20、（

5、12分）某松林受到新型松毛虫的危害引起松林成片死亡，人们通过向松林引入灰喜鹊，从而有效控制虫害。科研人员对该松林不同植被类型的生物量（指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量）进行测定，获得图1所示结果。图2为该松林植被的碳转移途径示意图单位：吨/（公顷年）。（2） 图2中，途径是指 ，一年内植被碳碳储量的净增加是 。 绿色植物的光合作用10.8吨/公顷（1） 科研人员在松林中随机选取多块样地，收获全部植物，按照 分类后，测定生物量。科研人员对林地植被的种群密度进行调查的方法为 。植被类型样方法研究表明，新型松毛虫繁殖力很强，在一定条件下新型松毛虫短时间内可呈“J”型增长，假设迁入某地的新

6、型松毛虫初始种群数量为1000只，每天可增加5%，10天后新型松毛虫的种群数量为 （写出表达式即可）。（3） 灰喜鹊捕食新型松毛虫摄入体内的能量大于灰喜鹊从新型松毛虫处同化的能量，原因是_ 。 10001.0510P66 能量流动模型分析（假设三种图是根据同一个生态系统所做）二向图三向图四向图第二营养级同化量及去向呼吸作用以热能形式散失用于生长发育繁殖呼吸作用以热能形式散失流入下一营养级的同化量流向分解者比三向图多未利用（3） 灰喜鹊捕食新型松毛虫摄入体内的能量大于灰喜鹊从新型松毛虫处同化的能量，原因是_ 。灰喜鹊摄入的新型松毛虫未被完全消化吸收，有一部分能量随粪便便排出后被分解者利用P94变

7、式训练(1)蜣螂N6所利用的能量是直接来自生产者还是初级消费者所同化的？_。请说明理由_。(2)生态系统能量流动的特点是单向流动和逐级递减。请分析能量流动逐级递减的原因有哪些？_。(至少答出两点)。生产者蜣螂N6所利用的能量是初级消费者粪便中的，并未被初级消费者同化，本质上应该是生产者同化的部分输入到一个营养级的能量有一部分在呼吸作用中以热能的形式散失、有一部分被分解者分解利用，不可能百分百地流入到下一营养级运用“描述事实分析本质得出结论”三步走思维步骤训练长句表达首先 理清自己的答题思路。其次，保障思维链的完整性，在答题中不至于出现表达“断层”或“缺步”，保证长句表达的逻辑性。但在具体呈现答

8、案时，需要依具体情况灵活应对，有时只要“描述事实”，有时只要“分析本质”。由于长句表达设问常常包含了“得出结论”，所以第三步往往可省略。另外，学生在答题训练中需养成良好习惯，语言表达和论证要符合逻辑，要点之间应分清主次先后，有效规避前后颠倒甚至矛盾的问题出现。1.非选择题答案根源来自题干、来自教材2.长句表达题答题技巧总结19、（12分）已知果蝇的红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；灰身（B）对黑身（b）为显性，位于常染色体上。一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇交配，子代中灰身白眼雄果蝇占3/16。 （1） 因为果蝇具有 的特点（至少写出两点），所以常作为遗传学研究的实验材料。（

9、2） 果蝇的眼色和体色的遗传遵循 。题中亲本的基因型分别为 ，子代的灰身红眼雌蝇中，杂合子占的比例为 。（3） 现有一只灰身红眼雌果蝇，欲判断其基因型。利用上述子代果蝇，只通过一次杂交实验来确定其基因型。让该果蝇与 杂交，若后代表现型及比例为灰身红眼雌果蝇：灰身白眼雌果蝇：灰身红眼雄果蝇：灰身白眼雄果蝇=1：1：1：1，则该果蝇的基因型为 。繁殖快、后代多；具有易于区分的相对性状；染色体数目较少便于观察自由组合定律（分离定律和自由组合定律） BbXAXa、BbXAY5/6黑身白眼雄果蝇BBXAXa14个体小易饲养 染色体数目少果蝇的特点豌豆的特点玉米的特点雌雄同株单性花，人工去雄易操作；后代数

10、量较多，便于统计学处理； 严格的自花、闭花传粉植物，结果可靠又易于分析 繁殖周期短，后代数量大有各种易区分的相对性状繁殖速度快、生育力强有各种易于区分的相对性状玉米生长期较短，繁殖速度较快；具有稳定的易区分的相对性状。 1.判断型选择题2.推理型选择题3.组合型选择题4.计算型选择题一、选择题的基本类型例如1、2、3、6、8例如4、5、9、10、11例如12例如15要侧重于考查教材中的基本概念、基本原理及相关知识点的应用主要考查考生判断、推理、分析、综合等多个方面的思维能力该题型考查的知识范围较广，而且会设置一些模糊概念、或将因果倒置、以偏概全等等。知识点主要有蛋白质、光合作用、细胞呼吸、细胞

11、分裂、DNA、遗传定律、遗传病发病率、基因频率、能量流动、种群密度等等。8、 下列关于植物激素及植物生长调节剂的叙述，错误的是A赤霉素处理大麦，可以促使大麦种子无须发芽就产生-淀粉酶B除草剂除去双子叶杂草的原理是不同植物对生长素的敏感性不同C连续大雨导致水稻传粉失败，喷洒适宜浓度的生长素类似物可防止减产D持续干热再遇阴雨，即将成熟的小麦种子易在穗上发芽是因为脱落酸减少C必修3课本56页必修3课本55页双子叶植物 单子叶植物子房 果实生长素种子1.判断型选择题回归教材1、 未晒干的小麦堆积后会发霉发热，下列对该过程的叙述，正确的是A此过程仍有有机物输入，故小麦中有机物含量会增加B小麦种子在晒干的

12、过程中自由水大量转化为结合水C发热是由于有机物氧化分解释放大量热能造成的D发霉是由于小麦未晒干导致淀粉在水中变质造成的1.正确错误2.典型陷阱C6、 血液中CO2能够透过血脑脊液屏障进入脑脊液与H2O结合成碳酸，碳酸解离出来的H刺激位于延髓腹外侧浅表部位的中枢化学感受器，引起呼吸中枢兴奋，使呼吸运动加速、加深。下列叙述正确的是A哺乳动物细胞无氧呼吸产生CO2发生在细胞质基质B哺乳动物剧烈运动产生乳酸会导致血浆pH明显降低C血红蛋白及血浆中的CO2都属于内环境的组成成分DH刺激中枢化学感受器后可产生动作电位从而传递兴奋D3.有效信息10、已知鸡的性别决定类型是ZW型，纯种芦花鸡（ZBZB）与非芦

13、花鸡（ZbW）交配，产生F1，让F1自交，F2中雌性芦花鸡与非芦花鸡的比例是A31 B21C11 D12CP ZBZBZbWF1ZBZbZBWF2 ZBZB ZBZbZBWZbW雌性芦花雌性非芦花1 12.推理型选择题有效信息正推法16、已知控制果蝇直毛和非直毛性状的基因是位于X染色体上的一对等位基因。取两只不同性状的雌、雄果蝇进行杂交实验。以下说法错误的是A若子代雌雄果蝇表现型不同，则亲本雌果蝇性状为隐性性状B若子代雌果蝇不表现母本性状，则亲本雄果蝇性状为显性性状C若子代雌果蝇表现出母本性状，则亲本雄果蝇性状为隐性性状D若子代雌雄果蝇均同时出现父本、母本性状，则无法判断性状的显隐性DP Xa

14、Xa XAY F1 XAXa XaYP XAXA XaY F1 XAXa XAY P XAXa XaY F1 XAXa XaXa XAY XaY 一：隐性雌 显性雄二：显性雌 隐性雄显性雌 隐性雄显性雌 显性雄显性雌 隐性雌 显性雄 隐性雄正推法有效信息11、在常染色体上的A、B、C三个基因分别对a，b，c完全显性。用隐性个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc：AaBbCc：aaBbcc：AabbCc1：1：1：1，则下列能正确表示F1基因型的是 A B C DC有效信息逆推法变式训练 已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是()A三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律B基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3311C如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子D基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例不一定为9331BA、a和B、b基