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文档简介

1、 幼儿园小班语言教案幼儿园像我家 幼儿小班语言教案幼儿园像我家 小班语言活动教案：幼儿园像我家 一、目标： 1喜爱朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“教师”“她”。 2感受教师的爱，喜爱上幼儿园。 二、预备： 教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。 三、过程： 1.谈话引入师：今日有个你们最喜爱的小朋友要来到我们小二班做嬉戏。（出示喜羊羊） 2.观看教师表演，初步感知儿歌内容。 教师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。 提问： （1）宝宝喜爱上幼儿园吗？ （2）宝宝喜爱教师吗？为什么？ 3学习儿歌。 （1）教师有感情地示范朗读儿歌。 导语：现在教师给小朋友们朗读一首好听的儿歌，儿歌的名称叫幼儿园像我

2、家。 提问：教师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）教师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。 （2）幼儿跟读儿歌。 读准“幼儿园”“教师”“她”。 （3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。 师：教师叫我什么？（教师竖起大拇指表扬高快乐兴上幼儿园、能和教师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。） 师：“我说教师像谁？你觉得教师像妈妈？”（教师自我介绍像妈妈的地方。） 师：教师爱你的，那么你爱教师吗？爱教师的小朋友教师可真喜爱，赶快来与教师来拥抱一下吧！ 4儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。 个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。 师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！ 5.完毕语。 师：今日我们学习了儿歌幼儿园像我家，每个小朋友都有两个家了呢！小朋友你们喜爱幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的儿歌共享给爸爸妈妈听吧！ 附：儿歌幼儿园

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