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文档简介
1、用探究式 知识的同时，体验科学探究过程，了解科学研究方法，发展探索自然 论依据：探究教学理论、物理课程标准中的课程基本 (1)知道什么是平抛运动；(2)知道平抛运动的受力特点；(3)理解平抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做(4)知道用描点的方法得到平抛运动轨迹；(5)会用数码相机来研究物体的运动；(6)知道利用平抛运动轨迹来分析平抛运动规律的方法。(1)通过设计验证抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直(2)通过对平抛轨迹的分析，培养学生数据分析与处理能力；(3)经历实验探究过程，发现规律，让学生认识到科学探究的 (4)通过分组实验培养学生的交流、合作能力。(1)通过展示自然、生活和
2、生产中平抛运动的例子，使学生认(2)通过实验设计探究，培养学生的设计探究兴趣与热情；体 ， 方法是研 抛体 程确定为2.教学难点：平抛物体的运动的规律得出的过程(也即是平抛 物体运动是怎样分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由 分析，运动的 室，将准备好的实验器材置于学生看4教学用具：平抛运动和自由落体运动对比演示仪一套，平抛 复习提问创设情景引入新课平抛运动的概念和特点研究平抛 运动的规律巩固练习小结作业布置 序什么是分问问景课景课 平抛运 果物体仅受重力作用，这样的运动叫做平抛运动的概 动。点 作用。运动轨迹是抛物线。 水平：匀速直线运动平抛运动竖直水平：匀速直线运动平抛运动竖直：自由落体运动 (1)、水平方向的运动规律首先我们怎样验证该运动水平方向作的是匀速速度同时滑下，到底端时它们获得的初速度相(2)、竖直方向的运动规律方向上可能作自由落体运动，怎么验证 生答：同样也可以用比较法来进行验证 步研究
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