政治教学质量工作计划

1、第 第 页政治教学质量工作计划政治教学质量工作计划1 一、指导思想 坚持以人为本，全面推动素养教育，在班级中提倡民主同等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，加强班级的凝集力。充分调动同学学习的积极性，培育同学的学习爱好。 二、教材分析 本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。 第一单元包括”两课内容。本单元从中学生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采用更高效的学习方式来适应中学阶段的学习，谈到如何从学习知识、探究世界的奥妙中，享受学习的欢乐等。 第二单元包括”三课内容。本单元从丰富多彩的生命现象

2、谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊敬生命、如何延伸生命的价值。从青春静静来、青春期的生理改变说到如何清除青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。 第三单元包括”两课内容。本单元从个人丰富多样的心情感受说起，谈到心情的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到心情与情境的关系，丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活。谈到心情与个人的立场是紧密相连的。从道德教育的角度,教育同学表达心情需要考虑他人感受，指导同学学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的心情。本单元还谈到什么是情趣，如何”等。 第四单元包括”、”两课内容。本单元

3、谈到了要学会拒绝诱惑、同学应提高警惕、学会用法律和聪慧来爱护自己。 三、学情分析及目标 本学期我任教的班级有四个，同学刚从学校步入中学，面对新的学习环境，大部分同学的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。本学期我的教学目标是： 1、培育同学的自主学习技能、从分调动同学学习的积极性，培育同学的学习爱好。 2、着重培育同学的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来爱护自己。 四、教学措施 1、仔细钻研教材、熟识教材。仔细备课，上好每一节课。仔细批改同学作业，严格要求同学。 2、虚心学习,多听其他老师的课。 3、仔细写好计划和总结,按计划实施教学工作。 4、积极参与教研活动

4、,提高业务水平、提高教研技能。 5、教学采纳多种方法,激发同学学习爱好。如争论、阅读、自学、练习等形式,使教学效果得到优化。 政治教学质量工作计划2 高二思想政治课本以马克思主义为指南，结合中同学的认识和实际，构成世界观、人生观教育的一个体系。课本由前言和既带有专题性又有内在规律联系的八课组成。 贯穿全书的主线是“两个统一”：主观与客观的统一，个人与社会的统一。 课本的内在理论体系表现为“三个统一”：辩证唯物主义与历史唯物主义的统一，世界观和方法论的统一，世界观与人生观的统一。 教学总目标 知识方面：通过教学，使同学懂得世界为什么是客观存在的物质世界，能以自己的理解有条理地进行表述;懂得客观物

5、质世界是运动的，运动是物质的根本性质，同时了解到运动不是杂乱无章，而是有规律的，应做到认识事物运动规律、按规律办事;懂得冲突的含义，了解到我们的世界是一个充斥冲突的世界，没有冲突就没有世界;懂得世界是普遍联系的整体，没有联系就没有世界，世界上根本不存在孤立的事物存在;懂得由事物的联系构成事物的运动，由运动引起事物的改变进展，分清事物运动、改变、进展的关系。 技能方面：通过教学，训练同学抽象思维技能，能初步体验出哲学理论的抽象性;训练同学辩证思维技能，初步体会“两个统一”、“三个辩证”之间的关系;提高辩证思维，分析详细实际问题的技能，分清唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的表现。 觉悟方面：能

6、了解有神论、形而上学的荒谬性，自觉坚持无神论、唯物辩证法，能自觉要求自己，想问题、办事情要从国情出发，要把立足点放在人民群众的根本利益上。 教材分析和教材对象分析 高二政治由前言和八课组成的，前言着重讲哲学的概念及学习马克思主义哲学的意义。 八课内容共分四个部分： 第一部分：讲物质和意识辩证关系，是唯物论知识，它是马克思主义哲学的前提和最重要的组成部分，主要是第一课。 第二部分 ：讲事物联系、运动、改变进展方面知识，是唯物辩证法部分，阐述唯物辩证法的根本观点及与形而上学的根本区分，主要是二、三、四三课内容。 第三部分：从认识论上讲了现象、本质、认识的进展与深化及认识与实践的关系等等属于马克思主

7、义哲学认识论部分，主要是五、八两课。 第四部分：集中讲人生观问题，但不是纯粹的人生观，而是以主观与客观的统一观点来阐述人的行为准那么，人生价值与抱负。 就教育对象同学来说，高二同学思维技能有限，同学水平参差不齐，因此，要引导同学入在教学过程中，力求做到由浅入深，培育同学思维技能。 教学方法与完成教学任务的措施 为完成本学年教学任务，计划上学期完成哲学常识的上册，下学期完成下册。每课内容结束复习，讲解典型例题，然后测验。上课以启发式教学来开导同学，详细教学方法依据课时特点来定，并联系实际开展课堂争论，组织写哲学小论文，充分调动同学学习主动性，达到启发同学爱好、提高同学学习效果的目的。 课时安排

8、每学期安排17周教学时间，每周3节课时。 为完成教学任务，做到有计划教学，详细安排见教学进度表。 政治教学质量工作计划3 随着对新课改教学的深化，适应现代同学的学习，作为一名高中政治老师，对今后的教学工作计划如下： 随着新课标的涌现，传统的三维教学目标“知识、技能、觉悟”升级为“知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观”。这是一种超越，培育同学终身学习与终身进展的基本素养。所以要把新的三维目标落到实处。 (1)在备课过程中，把抽象的三维目标转换为详细的行为目标。也就是把知道、了解、理解、运用等动词运用到详细的知识点上，举实例说明，变抽象为详细。 (2)在教学过程中，老师采纳引导与鼓舞的方法让同

9、学针对某个教学目标的内容举发生在自己身边或所见所闻的事例来说明该知识点，通过相互沟通、争论并共享成果来落实这一知识点的情感性目标;而同学举例的过程，又表达了过程与方法这一目标。 课堂教学过程与活动是实施教学的一个最主要的环节，因此要把以往的单一讲授式变为师生互动，高效活跃的课堂教学。做到这一点，就要落实课堂合作探究法。大家都知道，老师是教学的主导，但老师这一主导还须由同学这一学习的主体来表达，所以探究式合作学习尤为重要。“探究式合作学习”是一种重要的学习模式，肯定要运用在教学实际中，运用在课堂教学上。那么，如何在教学过程中有效地运用“合作学习”呢? 第一、激发同学合作学习的意识。合作学习是在自

10、主学习的基础上，更高一层的学习方式。这需要老师的引导，让同学们合作，分小组争论学习，使同学在学习过程中产生习惯性的合作意识。 第二、培育援助同学端正合作学习的立场。老师要要求同学真正的去思索，仔细地去观测和分析，留给同学宽阔的思索空间;对同学的新思想，不可盲目否定，要思索其思想根源，让每一个同学都感到自己在学习当中的重要，调动同学的参加意识。 第三、援助同学进行有效的合作学习。 合作学习是同学或师生之间，通过共同的探讨、沟通而扩大知识面、挖掘知识的深度，这是补充自主学习的不足。但同学在沟通之时，往往涌现一些困惑。此时，老师应实时地在操作方法、思维方式和思路延展上给以援助，让他们能够通过自己的努

11、力实现自定的学习目标，从而达到合作学习的有效性。综上所述，合作探究式是课堂教学中一种有效方式。它的合理运用可大大的提高教学效率，积极地推动了有效教学。因此，在操作时，肯定要放眼全体同学，尽力地放大合作的效应;肯定要敏捷的调动每一个同学的学习积极性，使合作学习习惯性地连续。 政治教学质量工作计划4 一、指导思想 紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注知识之间内在联系，形成立体知识体系;着重讲练结合，突出技能培育;落实教学环节，提高同学应试的水平和技能。关注新课标。 二、总体复习安排 时间 教学内容 20_年8月5日-20_年3月中旬 第一轮复习(系统复习，按考点复习) 20_年3月中旬-20_年5月中

12、旬 第二轮复习(专题复习，构建知识网络，穿插时政，结合热点。) 三、详细设计 1.第一轮复习(系统复习)：基础技能过关。 目标：系统复习高中政治全部内容，夯实基础知识，构建知识网络，熟稔高考考点。 要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。 考前须知。 第一，引导同学夯实基础知识，建构知识网络 。要求同学复习需要立足于课本，娴熟掌控教材所涉及内容，指导同学把书本知识串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治试题基础性特别突出，对主干知识，核心概念的考查有增无减，呈现出回来课本的势态，所以，老师肯定要引导同学夯实基础知识，督促同学

13、坚固掌控基础知识。 第二，此阶段要理论联系实际，在知识点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。 第三，开始训练同学科学的解题思维，培育同学基本的解题技能。良好的思维习惯的养成，主要是指导同学解题时能遵循这样的思路并反复训练。 a.阅读题目。 b.分析题意，确定答题方向和范围。(认真审题，确定理论范围和行为主体) c.依据已有的知识判断问题材料情景有无符合的知识原理。 d.依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。 2.第二轮复习(专题复习，构建知识网络)：综合技能突破。 目标：紧扣时政热点，重组知识，训练技能，查漏补缺，构建知识网络，完善体

14、系。 要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到技能转化的一个重要阶段。 本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗透;精选试题，规范答题，提高同学的应试技巧和得分技能。 考前须知：此阶段要实际联系理论，特别要重视和留意时政热点专题复习，要留意掌控好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的知识点对接，既是对教材知识点的应用，又是对教材知识点的重新梳理，是对同学知识和技能的再一次提升。 第一，在综合训练阶段为使同学将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育同学良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点：

15、a.要留意审题，强化审题意识。在审题中，要留意审材料，审范围，审主体，审分值，审设问，通过反复训练，可以提高同学的审题技能。 b.要讨论试题题型的设计，提高应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设问的方向，可以提高答题的精确性。 c.答题要准确、简炼，书写规范、工整，尽量采用要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开涌现答案写得不少，得分却极少的现象。 四、总复习中要重视并要解决的几个问题 1.要讨论考纲和考试说明。 教育部考试中心颁布的一般高等学校招生全国统一考试大纲，表达了高校对入学新生的基本要求，是有关一般高考命题、备考

16、和评价的依据。对此，我们应当深入讨论今年的考纲和说明，深入理解高考的命题精神，明确学科考核目标与要求，确定复习的内容、方向、技能要求等，以便科学地进行高考复习。 另外，要把握考纲改变。对考纲的改变，我们应当把握“增加”内容，合理淡化“删减”。对于“增”。新增的考点与现实的热点问题紧密相关。新增的考点应当是高考后期复习需重点关注的问题，因此要明确新增的知识点，杜绝涌现知识盲点。 同时，要深思增加的缘由，并结合时政热点问题逐一对新增的考点进行全面思索;“删”。面对删减的内容，切忌不要完全弃之不理，而是要在明确重点的基础上将被删的知识点进行合理淡化，否那么将会影响对知识体系的完整理解。 2.要把握考

17、试的命题趋势。 综观近几年的高考试题，通过分析其命题趋势，高考政治试题会有以下几个特点： (1)紧扣考纲命题，表达高考命题的严厉性和权威性。 (2)试题依旧会坚持理论联系实际，具有鲜亮的时代性，还可能会立足地方实际，进一步表达浓郁的地方色调。 (3)试题突出考查“双基”，具有剧烈的基础性，对同学掌控教材中的基本概念、基本原理、基本术语的要求较高。 (4)试题依旧会着重考查技能，以技能立意为主导，考察同学解决问题的思维技能，是近年来高考显著的特点，而且具有相当的敏捷性，对考生多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的技能要求较高。 (5)综合性加强，包括学科内综合和跨学科综合。 3.要加强对同

18、学和课堂教学的讨论，在讨论中增效。 首先，要讨论同学的基本状况，做到对症下药。对不同类型的班级，对不同类型的同学，采用不同的复习方法。并在深入了解和讨论同学的基础上，扎扎实实地做好培优扶弱和性格化辅导工作。 其次，要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。积极探究以同学活动为中心的备考模式，充分发挥同学在复习备考中的主体作用，努力调动和提高同学学习的主动性、积极性和制造性。老师要细心备课，细心设计课堂教学，点点滴滴的积累，仔认真细的查缺补漏，切切实实地提高课堂教学的有效性。 4.要加强对选题的讨论，特别要重视高考真题。 老师在总复习中，尤其要重视讨论选题，由于选择什么样的习题来训练，径直关系

19、到同学复习的效果和技能的提高。要收集肯定数量的高考真题，既要有历年的高考真题，又要有各地的高考真题，然后，依据本班同学的实际，选择肯定数量的真题来训练同学，并引导同学分析答题的思路和规律，经过多次反复系统的高考真题训练，同学的解题技能才能真正的提高，才能适应高考并获得好的成果。(高三第二学期要从网上精选试题组题，题题围绕热点，一道主观题是就热点的设问，每天一张。) 5.要订正同学在复习中易犯的错误。让同学预备纠错本，积累知识点。 6.要重视对同学进行心理辅导和心理素养的优化。 在高考前，肯定要重视对同学的心理辅导，要引导同学正确对待高考，要训练同学怎样保持良好的心态，要引导同学怎样保持考试过程

20、中心态的稳定，要加强对同学非智力因素的培育，让同学把物质预备，知识预备，心理预备充分结合起来，在考场中发挥最正确的水平。 政治教学质量工作计划5 一、上学期工作回顾 上学期在全体三班级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高;本人的业务水平也有了需要的进步，能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改善，但是也存在一些不足之处： 1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能快速使同学的成果有较大的提高。 2、同学良好的学习风气没有构成。 3、差生的转化工作不到位。 4、同学的抱负前途教育没有落到实处。 二、本学期教育教学工作目标 改革教育教学方法;加强同学的抱负前途教育;狠抓学风建设，做好复

21、习，全面提高教学质量;面对全体提高“学优生”的各项潜力，不断提高“学困生”的成果使每个同学都有所提高。 三、详细工作措施 1、不断改革教育教学方法。在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使同学提高他们的分析问题解决问题的潜力，加强同学的生活体验潜力，把教条的东西转化为同学的感同身受。提高同学的思想道德水平。 2、加强同学的抱负前途教育。针对同学的实际状况，从每个同学的特点出发，让每个同学都制定贴合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的人文资源对同学进行镇情教育，如家乡的状况让同学以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校高校生等对同学进行人生目标的教育。 3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高同学的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习潜力的提高促进同学学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是同学升学最关键的一学期老师能否做好复习决断着同学的升学、就业。因此老师要制定贴合同学实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高同学的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量，教学质量的提高